一种防粉笔灰老师校服制造技术

本实用新型专利技术涉及服装技术领域，具体为一种防粉笔灰老师校服，包括校服主体、衣袖、袖套、第一化纤纤毛层、第二化纤纤毛层和第三化纤纤毛层，校服主体两侧设有带袖口的衣袖，袖套可套设在衣袖上，袖套两端开口缝制有第一化纤纤毛层、第二化纤纤毛层，第一化纤纤毛层与第二化纤纤毛层的纤毛长度相等，袖套开口周向扭曲呈波浪状，第三化纤纤毛层设于袖口上并包围袖口，第三化纤纤毛层的纤毛长度短于第一化纤纤毛层纤毛长度，除了能够对衣袖起到耐磨防尘的作用，通过肢体动作带动化纤纤毛摩擦产生静电还能够避免粉笔灰从袖套两端的开口间隙与衣袖接触导致衣袖被弄脏，具有实用意义和推广价值，预期能够产生良好的经济效益。预期能够产生良好的经济效益。预期能够产生良好的经济效益。

【技术实现步骤摘要】
一种防粉笔灰老师校服


[0001]本技术涉及服装
，具体为一种防粉笔灰老师校服。

技术介绍

[0002]校服(Schooluniforms)指的是学校规定的统一样式的服装，既能够方便校方对学生进行规范管理，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感，又能够展示学生精神抖擞、活力飞扬的一面。随着时代的发展，为了便于对老师、学生进行区分，有些老师也会配套统一的校服。
[0003]在板书书写过程中粉笔灰会沿笔触不断掉落，容易弄脏使用者的袖口和衣袖，该问题在申请号为CN201220593985.X的一种不脏衣袖的黑板擦就有提及，为解决该问题有些老师会在衣袖上穿着袖套，袖套能够起到一定的防尘效果，但袖套两端的皮圈与衣袖的固定处容易积累粉笔灰，使得衣袖还会被粉笔灰弄脏，本技术的目的在于提出一种不易被粉笔灰弄脏衣袖的教师用校服。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种防粉笔灰老师校服，以解决
技术介绍
中所提到的问题。
[0005]为达到上述目的，本技术提供如下技术方案:包括校服主体、衣袖、袖套、第一化纤纤毛层、第二化纤纤毛层和第三化纤纤毛层，所述衣袖对称位于校服主体两侧与校服主体缝合，衣袖末端缝合有袖口，所述袖套可套设在衣袖上与衣袖可拆卸连接，袖套前端与袖口相邻，袖套前端开口缝制有第一化纤纤毛层，袖套后端开口缝制有第二化纤纤毛层，第一化纤纤毛层和第二化纤纤毛层沿袖套开口周向与袖套缝合固定，第一化纤纤毛层可与袖口接触，第二化纤纤毛层可与衣袖接触，第一化纤纤毛层与第二化纤纤毛层的纤毛长度相等，袖套前端开口周向、后端开口周向扭曲呈波浪状，所述第三化纤纤毛层设于袖口上并包围袖口，第三化纤纤毛层与袖口缝合固定，第一化纤纤毛层可与第三化纤纤毛层接触，第三化纤纤毛层的纤毛长度短于第一化纤纤毛层纤毛长度。
[0006]优选的，所述袖套由面料层和聚四氟乙烯膜构成，聚四氟乙烯膜位于袖套外侧与袖套粘接固定。
[0007]优选的，袖套和衣袖通过粘扣带实现可拆卸连接，粘扣带子面设于袖套内侧与袖套粘接固定，粘扣带母面位于衣袖侧面与衣袖粘接固定。
[0008]优选的，粘扣带上形成有分割线，分割线间距相同将粘扣带分割成形状相等的片段，其目的在于提高设有粘扣带部位的柔顺性。
[0009]优选的，第一化纤纤毛层可与第三化纤纤毛层接触且第三化纤纤毛层位于第一化纤纤毛层后方。
[0010]优选的，粘扣带的子面、母面呈环状分别设置在袖套、衣袖上。
[0011]优选的，所述衣袖肘部缝合有可封闭的收纳袋，袖套可收纳在收纳袋内。
[0012]由上述对本技术结构的描述可知，和现有技术相比，本技术具有如下优点：
[0013]本技术提供的一种防粉笔灰老师校服，除了能够对衣袖起到耐磨防尘的作用，通过肢体动作带动化纤纤毛摩擦产生静电还能够避免粉笔灰从袖套两端的开口间隙与衣袖直接接触导致衣袖被弄脏，具有实用意义和推广价值，预期能够产生良好的经济效益。
附图说明
[0014]构成本申请的一部分的附图用来提供对本技术的进一步理解，本技术的示意性实施例及其说明用于解释本技术，并不构成对本技术的不当限定。在附图中：
[0015]图1为本技术正面构造示意图(实施例1)；
[0016]图2为本技术正面构造示意图(实施例2)；
[0017]图3为所述衣袖截面构造示意图(局部)；
[0018]图4为图3中A部位构造示意图；
[0019]图5为图3中B部位构造示意图；
[0020]图6为所述袖口前端形状示意图；
[0021]图7为所述袖套截面构造示意图(局部)；
[0022]图8为所述粘扣带构造示意图(局部)；
[0023]图中：校服主体
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1、衣袖
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2、袖口
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201、粘扣带
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202、分割线
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203、收纳袋
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204、袖套
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3、面料层
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301、聚四氟乙烯膜
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302、第一化纤纤毛层
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4、第二化纤纤毛层
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5、第三化纤纤毛层
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6。
具体实施方式
[0024]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0025]实施例1
[0026]结合图1和图3
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8，一种防粉笔灰老师校服，包括校服主体1、衣袖2、袖套3、第一化纤纤毛层4、第二化纤纤毛层5和第三化纤纤毛层6，衣袖2对称位于校服主体1两侧与校服主体1缝合，衣袖2末端缝合有袖口201，所述袖套3可套设在衣袖2上与衣袖2可拆卸连接，袖套3和衣袖2通过粘扣带202实现可拆卸连接，粘扣带202子面呈环状设于袖套3内侧与袖套3粘接固定，粘扣带202母面呈环状位于衣袖2侧面与衣袖2粘接固定，粘扣带202上形成有分割线203，分割线203间距相同将粘扣带202分割成形状相等的片段，袖套3前端与袖口201相邻，袖套3由面料层301和聚四氟乙烯膜302构成，聚四氟乙烯膜302位于袖套3外侧与袖套3粘接固定，袖套3前端开口缝制有第一化纤纤毛层4，袖套3后端开口缝制有第二化纤纤毛层5，第一化纤纤毛层4和第二化纤纤毛层5沿袖套3开口周向与袖套3缝合固定，第一化纤纤毛层4可与袖口201接触，第二化纤纤毛层5可与衣袖2接触，第一化纤纤毛层4与第二化纤纤毛层5的纤毛长度相等，袖套3前端开口周向、后端开口扭曲呈波浪状，所述第三化纤纤毛层6
设于袖口201上并包围袖口201，第三化纤纤毛层6与袖口201缝合固定且第三化纤纤毛层6位于第一化纤纤毛层4后方，第一化纤纤毛层4可与第三化纤纤毛层6接触，第三化纤纤毛层6的纤毛长度短于第一化纤纤毛层4纤毛长度。
[0027]实施例2
[0028]结合图2
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8，一种防粉笔灰老师校服，包括校服主体1、衣袖2、袖套3、第一化纤纤毛层4、第二化纤纤毛层5和第三化纤纤毛层6，衣袖2对称位于校服主体1两侧与校服主体1缝合，衣袖2末端缝合有袖口201，所述袖套3可套设在衣袖2上与衣袖2可拆卸连接，袖套3和衣袖2通过粘扣带202实现可拆卸连接，粘扣带202子面呈环状设于袖套3内侧与袖套3粘接固定，粘扣带202母面呈环状位于衣袖2侧面与衣袖2粘接固定，粘扣带202上形成有分割线203，分割线203间距相同将粘扣带202分割成形状相等的片段，袖套3前端与袖口201相邻，袖套3由面料层301和聚四氟乙烯膜302构成，聚四氟乙烯膜302位于袖套3外侧与袖套3粘接固定，袖套3前端开口缝制本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种防粉笔灰老师校服，包括校服主体(1)和衣袖(2)，所述衣袖(2)对称位于校服主体(1)两侧与校服主体(1)缝合，衣袖(2)末端缝合有袖口(201)，其特征在于：包括袖套(3)、第一化纤纤毛层(4)、第二化纤纤毛层(5)和第三化纤纤毛层(6)；所述袖套(3)可套设在衣袖(2)上与衣袖(2)可拆卸连接，袖套(3)前端与袖口(201)相邻；袖套(3)前端开口缝制有第一化纤纤毛层(4)，袖套(3)后端开口缝制有第二化纤纤毛层(5)，第一化纤纤毛层(4)和第二化纤纤毛层(5)沿袖套(3)开口周向与袖套(3)缝合固定，第一化纤纤毛层(4)可与袖口(201)接触，第二化纤纤毛层(5)可与衣袖(2)接触，第一化纤纤毛层(4)与第二化纤纤毛层(5)的纤毛长度相等，袖套(3)前端开口周向、后端开口扭曲呈波浪状；所述第三化纤纤毛层(6)设于袖口(201)上并包围袖口(201)，第三化纤纤毛层(6)与袖口(201)缝合固定，第一化纤纤毛层(4)可与第三化纤纤毛层(6)接触，第三化纤纤毛层(6)的纤毛长度短于第一化纤纤毛层(4)纤毛长度。2.根据权利要求1所述的一种防粉笔灰老师校服，其特征在于：所述袖套(3)由面料层(3...

【专利技术属性】
技术研发人员：官斌，
申请(专利权)人：漳平市金富山制衣有限公司，
类型：新型
国别省市：