一种组合推拉式教学板制造技术

本实用新型专利技术提供一种组合推拉式教学板，包括底板以及驱动组件，底板顶端连接有固定箱，固定箱内底部连接有放置槽，放置槽内部连接有连接柱，所述固定箱顶端开设有通孔，通孔内部与连接柱相连接，连接柱表面设置有动力组件，动力组件用于驱动连接柱进行转动，所述连接柱顶端连接有固定架，固定架内部设置有外框架，所述固定架底端设置有驱动组件，驱动组件用于驱动外框架进行纵向运动，所述底板两侧分别连接有固定板，固定板表面设置有固定组件，本实用新型专利技术通过转动机带动动力齿轮转动，使受力齿轮跟随动力齿轮转动，再通过受力齿轮带动连接柱转动，从而带动固定架转动，再利用固定架带动外框架进行转动，从而对教学板的方向进行调节。节。节。

【技术实现步骤摘要】
一种组合推拉式教学板


[0001]本技术涉及教学板
，尤其涉及一种组合推拉式教学板。

技术介绍

[0002]教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用，教学板的前身是黑板，传统的黑板就是简单的将黑色涂料涂抹在平整的木板或者水泥板等坚硬物体表面，待黑漆干后使用粉笔书写，新材料兴起后的产物，使用水性笔书写，白板的材质有合金，搪瓷，PET聚合物等，白板也分为单面白板和双面白板，使用方式为挂墙悬挂式和带架移动式两种。
[0003]经过检索发现，申请号为201821509085.6的中国专利公开了一种组合推拉式教学板，当使用者在使用时，如果需要调整书写板的位置时，首先利用手柄将卡杆从书写板上的卡槽内抽出，然后推动书写板，此时书写板的两端在滑块的支撑作用下在滑杆上进行左右滑行，当书写板的位置调整好以后，将卡杆插入对应的卡槽中进行固定，当使用者需要利用视频播放器播放教学视频时，可以将中间的书写板推到安装框的两边进行固定，将视频播放器展示在书写板的正中位置，方便本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种组合推拉式教学板，包括底板(1)以及驱动组件(8)，其特征在于，所述底板(1)顶端连接有固定箱(22)，固定箱(22)内底部连接有放置槽(12)，放置槽(12)内部连接有连接柱(14)，所述固定箱(22)顶端开设有通孔，通孔内部与连接柱(14)相连接，连接柱(14)表面设置有动力组件(5)，动力组件(5)用于驱动连接柱(14)进行转动，所述连接柱(14)顶端连接有固定架(6)，固定架(6)内部设置有外框架(7)，所述固定架(6)底端设置有驱动组件(8)，驱动组件(8)用于驱动外框架(7)进行纵向运动，所述底板(1)两侧分别连接有固定板(2)，固定板(2)表面设置有固定组件(3)。2.根据权利要求1所述的组合推拉式教学板，其特征在于，所述动力组件(5)包括固定块(9)、转动机(10)、动力齿轮(11)、放置槽(12)以及受力齿轮(13)，所述固定块(9)与底板(1)相连接，固定块(9)顶端连接有转动机(10)，转动机(10)的动力输出端连接有动力齿轮(11)，动力齿轮(11)的一侧啮合有受力齿轮(13)，所述受力齿轮(13)与放置槽(12)顶端相连接，所述受力齿轮(13)顶端开设有通孔，通孔与连接柱(14)表面相连接。3.根据权利...

【专利技术属性】
技术研发人员：盛静波，
申请(专利权)人：盛静波，
类型：新型
国别省市：