一种培训教学用展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种培训教学用展示装置，涉及培训技术领域，包括移动支架，所述移动支架的顶端活动连接有显示架构，所述显示架构的前侧设置有投影架构，所述移动支架包括支杆。通过设置移动支架，利用滑套可在支杆的表面进行滑动，使得滑套带动支轮进行展开，使得移动支架整体可进行展开和收缩，并且收纳盒可将投影架构放入其中进行保存，使得该展示装置在不使用时可自行收缩，防止投影设备受损，不会占用较大面积，取用便捷，同时液压缸又可调节显示架构的显示高度，使得调节后的展示装置能够适配不同身高的老师进行教学，同时教学的内容也可灵活的调节高度方便观看。内容也可灵活的调节高度方便观看。内容也可灵活的调节高度方便观看。

【技术实现步骤摘要】
一种培训教学用展示装置


[0001]本技术涉及培训
，具体为一种培训教学用展示装置。

技术介绍

[0002]电子商务是以信息网络技术为手段，以物品交换为中心的商务活动，也可理解为在互联网、企业内部网和增值网上以电子交易方式进行交易活动和相关服务的活动，是传统商业活动各环节的电子化、网络化、信息化。
[0003]近年来投入电商的人越来越多，电商培训顺势兴起，电商培训是给那些电子商务行业的创业者和工作者进行专业技能培训，在进行培训时讲师会根据具体案例对培训者所选的商品在电子商务中的售卖趋势进行讲解，这时就需要通过展示装置将商品的趋势示意图展示出来。
[0004]现有技术中，传统的展示装置均通过投影布和投影仪将演示的PPT展示出来,为了便于收卷投影布，所以投影布只能固定在墙上，进而使展示装置的观看角度固定，且现有展示装置的位置高度固定，无法根据培训场所的具体情况调节投影布的高度和观看角度，进而使学员的教学效果受到影响。

技术实现思路

[0005]本技术提供了一种培训教学用展示装置，以解决
技术介绍
中的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种培训教学用展示装置，包括移动支架，所述移动支架的顶端活动连接有显示架构，所述显示架构的前侧设置有投影架构，所述移动支架包括支杆，所述支杆的表面滑动连接有滑套，所述滑套的外侧铰接有支轮，所述支轮的另一端与地面搭接，所述支杆的顶端固定安装有液压缸，所述液压缸的顶端与显示架构的底端固定安装；
[0007]所述显示架构包括放置板，所述放置板的顶端固定安装有投影幕墙板，所述放置板的底部固定安装有收纳盒，所述收纳盒的侧面固定安装有控制面板；
[0008]所述投影架构包括安装架，所述安装架的顶端设置有投影设备。
[0009]进一步的，所述滑套与支杆的表面均开设有定位孔，所述滑套与支杆表面通过定位销相连接。
[0010]进一步的，所述放置板的前侧开设有放置槽，所述放置槽的内部放置有教学笔。
[0011]进一步的，所述控制面板的表面设置有显示屏，所述控制面板分别与液压缸和投影设备电性连接。
[0012]进一步的，所述安装架的底端与投影幕墙板的顶端之间活动卡接，所述安装架远离投影幕墙板的一端螺纹连接有旋转轴，所述旋转轴的底端活动卡接有投影设备。
[0013]与现有技术相比，本技术提供了一种培训教学用展示装置，具备以下有益效果：
[0014]1、该培训教学用展示装置，通过设置移动支架，利用滑套可在支杆的表面进行滑
动，使得滑套带动支轮进行展开，使得移动支架整体可进行展开和收缩，并且收纳盒可将投影架构放入其中进行保存，使得该展示装置在不使用时可自行收缩，防止投影设备受损，不会占用较大面积，取用便捷，同时液压缸又可调节显示架构的显示高度，使得调节后的展示装置能够适配不同身高的老师进行教学，同时教学的内容也可灵活的调节高度方便观看。
[0015]2、该培训教学用展示装置，通过设置显示架构和投影架构，利用安装架可将投影设备通过旋转轴与投影幕墙板之间完成有效连接，使得投影设备在与投影幕墙板连接的同时又可进行角度调节，使得该装置可根据培训场所的具体情况调节投影设备的高度和观看角度，从而显著提高教学效果。
附图说明
[0016]图1为本技术的结构示意图；
[0017]图2为本技术的移动支架示意图；
[0018]图3为本技术的显示架构示意图；
[0019]图4为本技术的投影架构示意图。
[0020]图中：1、移动支架；2、显示架构；3、投影架构；4、支杆；5、滑套；6、支轮；7、液压缸；8、放置板；9、放置槽；10、收纳盒；11、控制面板；12、投影幕墙板；13、安装架；14、旋转轴；15、投影设备。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]请参阅图1
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4，本技术公开了一种培训教学用展示装置，包括移动支架1，所述移动支架1的顶端活动连接有显示架构2，所述显示架构2的前侧设置有投影架构3，所述移动支架1包括支杆4，所述支杆4的表面滑动连接有滑套5，所述滑套5的外侧铰接有支轮6，所述支轮6的另一端与地面搭接，所述支杆4的顶端固定安装有液压缸7，所述液压缸7的顶端与显示架构2的底端固定安装。
[0023]通过设置移动支架1，利用滑套5可在支杆4的表面进行滑动，使得滑套5带动支轮6进行展开，使得移动支架1整体可进行展开和收缩，并且收纳盒10可将投影架构3放入其中进行保存，使得该展示装置在不使用时可自行收缩，防止投影设备15受损，不会占用较大面积，取用便捷，同时液压缸7又可调节显示架构2的显示高度，使得调节后的展示装置能够适配不同身高的老师进行教学，同时教学的内容也可灵活的调节高度方便观看。
[0024]所述显示架构2包括放置板8，所述放置板8的顶端固定安装有投影幕墙板12，所述放置板8的底部固定安装有收纳盒10，所述收纳盒10的侧面固定安装有控制面板11。
[0025]所述投影架构3包括安装架13，所述安装架13的顶端设置有投影设备15，所述安装架13的底端与投影幕墙板12的顶端之间活动卡接，所述安装架13远离投影幕墙板12的一端螺纹连接有旋转轴14，所述旋转轴14的底端活动卡接有投影设备15。
[0026]所述控制面板11的表面设置有显示屏，所述控制面板11分别与液压缸7和投影设
备15电性连接。
[0027]通过设置显示架构2和投影架构3，利用安装架13可将投影设备15通过旋转轴14与投影幕墙板12之间完成有效连接，使得投影设备15在与投影幕墙板12连接的同时又可进行角度调节，使得该装置可根据培训场所的具体情况调节投影设备15的高度和观看角度，从而显著提高教学效果。
[0028]具体的，所述滑套5与支杆4的表面均开设有定位孔，所述滑套5与支杆4表面通过定位销相连接。
[0029]本实施方案中，向外拉动滑套5的定位销，而后调节定位销的高度，使得定位销与其他定位孔相对，而后再将定位销与滑套5相连，促使支轮6从支杆4的表面展开。
[0030]具体的，所述放置板8的前侧开设有放置槽9，所述放置槽9的内部放置有教学笔。
[0031]本实施方案中，利用放置槽9可放置多种教学工具，从而方便教学人员进行教育工作。
[0032]在使用时，向外拉动滑套5的定位销，而后调节定位销的高度，使得定位销与其他定位孔相对，而后再将定位销与滑套5相连，促使支轮6从支杆4的表面展开；
[0033]当需要调节显示架构2的高度时，通过控制面板11启动液压本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种培训教学用展示装置，包括移动支架(1)，其特征在于：所述移动支架(1)的顶端活动连接有显示架构(2)，所述显示架构(2)的前侧设置有投影架构(3)，所述移动支架(1)包括支杆(4)，所述支杆(4)的表面滑动连接有滑套(5)，所述滑套(5)的外侧铰接有支轮(6)，所述支轮(6)的另一端与地面搭接，所述支杆(4)的顶端固定安装有液压缸(7)，所述液压缸(7)的顶端与显示架构(2)的底端固定安装；所述显示架构(2)包括放置板(8)，所述放置板(8)的顶端固定安装有投影幕墙板(12)，所述放置板(8)的底部固定安装有收纳盒(10)，所述收纳盒(10)的侧面固定安装有控制面板(11)；所述投影架构(3)包括安装架(13)，所述安装架(13)的顶端设置有投影设备(15)。2.根据权利要求1所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：罗时民，
申请(专利权)人：上海麦德通软件技术有限公司，
类型：新型
国别省市：