一种结合艺术类形式展示的在线教育系统技术方案

本申请公开了一种结合艺术类形式展示的在线教育系统，包括：管理员端和师生端；管理员端包括：评估模块、监控模块和存储模块；所述评估模块用于对教师上传的课件进行质量评估；所述监控模块用于对所述师生端进行监控；所述存储模块用于对所述师生端的信息数据进行存储。所述师生端包括：教师模块和学生模块；所述教师模块用于教师基于教师账号登录；所述学生模块用于学生基于学生账号登录。通过对教师授课课件的质量评价，督促教师在授课时，将艺术教育由文字偏向于形式展示，通过长时间系统督促，养成教师两方面评价的习惯，有利于促进艺术类形式教育系统的完善。术类形式教育系统的完善。术类形式教育系统的完善。

【技术实现步骤摘要】
一种结合艺术类形式展示的在线教育系统


[0001]本申请属于在线教育
，具体涉及一种结合艺术类形式展示的在线教育系统。

技术介绍

[0002]艺术教育是让人经历美好的事物，从而提升鉴别和领会事物美观，进而完善学生的人格。就目前而言，学校的艺术教育更偏重于传统教育，课程内容的专业性、刻板性等特点，使得在教育效果上，学生对其的关注度相对较低，与其在教育系统中的重要地位存在一定的差距。
[0003]艺术教育应当以轻松愉悦的形式来吸引学生的兴趣，让形式多样的艺术作品表达出科学健康的价值观、人生观、世界观。目前缺少一种科学的综合教育与评估系统来推广、落实艺术教育形式展示的在线教育系统。

技术实现思路

[0004]本申请提出了一种结合艺术类形式展示的在线教育系统，通过评估模块对教师授课内容进行把控，促进教师在授课内容中将艺术教育由文字偏向于形式展示，通过对学生上课状态的监督与课堂作业的评估，使教师掌握学生的学习情况与知识运用情况。
[0005]为实现上述目的，本申请提供了如下方案：
[0006]一种结合艺术类形式展示的在线教育系统，包括：管理员端和师生端；
[0007]所述管理员端用于对师生端进行监控、管理；
[0008]所述师生端用于为教师和学生提供功能模块。
[0009]优选地，所述管理员端包括：评估模块、监控模块和存储模块；
[0010]所述评估模块用于对教师上传的课件进行质量评估；
[0011]所述监控模块用于对所述师生端进行监控；r/>[0012]所述存储模块用于对所述师生端的信息数据进行存储。
[0013]优选地，所述评估模块包括：教师课件评估单元和学生作业评估单元；
[0014]所述教师课件评估单元用于对教师上传的课件进行质量评估；
[0015]所述学生作业评估单元用于对学生上传的作业内容进行相似度计算。
[0016]优选地，所述师生端包括：教师模块和学生模块；
[0017]所述教师模块用于教师基于教师账号登录；
[0018]所述学生模块用于学生基于学生账号登录。
[0019]优选地，所述教师模块包括：教师登录单元、授课单元、作业单元和互动单元；
[0020]所述教师登录单元用于对教师身份进行验证；
[0021]所述授课单元用于教师通过课件向学生进行内容展示；
[0022]所述作业单元用于教师基于当堂课程进行布置作业任务；
[0023]所述互动单元用于教师与学生进行课堂内容互动。
[0024]优选地，所述学生模块包括：作业提交单元和状态采集单元；
[0025]所述状态采集单元用于采集学生上课面部信息，并基于所述面部信息对学生上课状态进行评价；
[0026]所述作业提交单元用于学生对当堂课程作业任务进行提交；
[0027]优选地，所述状态采集单元包括摄像头和分析子单元；
[0028]所述摄像头用于采集学生上课面部信息；
[0029]所述分析子单元用于对学生上课状态进行分析、评价。
[0030]优选地，所述分析子单元的工作过程包括：
[0031]将所述摄像头采集的连续面部信息按照帧数截取为面部图像信息；
[0032]对所述面部图像信息基于相似度进行分类；
[0033]对分类后的所述面部图像信息进行打分，得到课堂状态分数；
[0034]基于所述课堂状态分数，对学生上课情况进行分析。
[0035]本申请的有益效果为：
[0036]本申请公开了一种结合艺术类形式展示的在线教育系统，通过对教师授课课件的质量评价，督促教师在授课时，将艺术教育由文字偏向于形式展示，通过长时间系统督促，养成教师两方面评价的性格，有利于促进艺术类形式教育系统的完善。通过作业单元，约束教师从两方面进行评价，进而可以督促学生从两方面进行思考、设计。
附图说明
[0037]为了更清楚地说明本申请的技术方案，下面对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0038]图1为本申请一种结合艺术类形式展示的在线教育系统结构示意图。
具体实施方式
[0039]下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。
[0040]为使本申请的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图和具体实施方式对本申请作进一步详细的说明。
[0041]实施例一
[0042]如图1所示，为本申请一种结合艺术类形式展示的在线教育系统的结构示意图，包括：管理员端和师生端。
[0043]其中，管理员端作为系统的后台，对教师端和学生端进行监督以及系统功能模块增加服务。管理员端包括：评估模块、监控模块和存储模块；存储模块一方面用于存储教师端登录账号、学生端登录账号信息。上述信息用于验证教师端或学生端登录信息是否为系统认证的账号。存储模块还用来存储教师端上传的课件、教师端布置的作业任务以及学生端上传的作业内容。
[0044]监控模块用于对教师端和学生端上传内容进行安全监控，本实施例中，安全监控指的是对教师端和学生端上传的内容进行病毒监控，防止存在病毒的上传内容。
[0045]评估模块用于对教师端上传的课件进行质量评估，评价模块还用于对学生端上传的作业内容进行相似度计算。评估模块包括：教师课件评估单元和学生作业评估单元。
[0046]其中，教师课件评估单元用于对教师课件进行质量评估，本实施例中，质量评估指在一堂课程授课的课件中，文字教育与形式教育占比。本实施例中，文字教育指依靠文字形式对艺术进行赏析教育；形式教育指结合图片、视频等多媒体形式对艺术进行赏析教育。
[0047]评估模块的工作过程包括：
[0048]首先，构建教学质量评价指标体系；
[0049]教学质量评价指标是进行教学评价的主要依据，因此定量化的教学质量评价体系是排除主观因素影响的主要途径。
[0050]本实施例中，通过对一线教师进行调查问卷、查阅资料以及专家打分法确定了质量评价指标，包括：一级指标和二级指标。
[0051]本实施例中，一级指标包括：教学态度、教学内容和教学方法；其中，教学态度指标包括：时长把控；教学态度包括：新、旧内容安排、重点突出、文字教育与形式教育占比；教学方法包括：因材施教、启发式教育。
[0052]其次，构建神经网络教学评价模型并对评价模型进行训练；具体包括：
[0053](1)输入层神经元个数确定
[0054]在本实施中，一个有6个二级指标，可以将这6个二本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种结合艺术类形式展示的在线教育系统，其特征在于，包括管理员端和师生端；所述管理员端用于对师生端进行监控、管理；所述师生端用于为教师和学生提供功能模块。2.根据权利要求1所述结合艺术类形式展示的在线教育系统，其特征在于，所述管理员端包括：评估模块、监控模块和存储模块；所述评估模块用于对教师上传的课件进行质量评估；所述监控模块用于对所述师生端进行监控；所述存储模块用于对所述师生端的信息数据进行存储。3.根据权利要求2所述结合艺术类形式展示的在线教育系统，其特征在于，所述评估模块包括：教师课件评估单元和学生作业评估单元；所述教师课件评估单元用于对教师上传的课件进行质量评估；所述学生作业评估单元用于对学生上传的作业内容进行相似度计算。4.根据权利要求1所述结合艺术类形式展示的在线教育系统，其特征在于，所述师生端包括：教师模块和学生模块；所述教师模块用于教师基于教师账号登录；所述学生模块用于学生基于学生账号登录。5.根据权利要求4所述结合艺术类形式展示的在线教育系统，其特征在于，所述教师模块包括：教师登录单元、授课单元、作业单元和互动单元；所述教师登录单元用...

【专利技术属性】
技术研发人员：尧瑶，李芃霏，马牧青，李奕，王玉琪，刘笑晗，吴博文，
申请(专利权)人：郑州航空工业管理学院，
类型：发明
国别省市：