一种便于手持的课本存放面板制造技术

本实用新型专利技术提供一种便于手持的课本存放面板，涉及资料存放技术领域，包括存放板本体，所述存放板本体的两侧内壁靠近前侧边缘处均开设有限位槽，两个所述限位槽的内部均滑动连接有限位块，两个所述限位块的相对一侧之间固定有压板，所述压板的底部靠近两侧边缘处均固定有弹簧，两个所述弹簧的底部均固定在存放板本体的内部底面上，所述压板的前侧固定有固定条，所述固定条的顶部位于中间部位开设有侧口，本实用新型专利技术，通过在放置面板上设置弹簧和压板，通过弹簧带动压板从而可以将课本进行压合，解决了现有的放置面板不能将课本进行压合，导致课本在翻开时很容易出现翻回现象，导致不方便人们使用的问题。致不方便人们使用的问题。致不方便人们使用的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种便于手持的课本存放面板


[0001]本技术涉及资料存放
，尤其涉及一种便于手持的课本存放面板。

技术介绍

[0002]教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率的实现教育管理目标的活动过程。是国家对教育系统进行组织协调控制的一系列活动。分为教育行政管理和学校管理。
[0003]目前在将课本放置在面板上便于手持时，现有的放置面板不能将课本进行压合，导致课本在翻开时很容易出现翻回现象，导致不方便人们使用。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是，通过在放置面板上设置弹簧和压板，通过弹簧带动压板从而可以将课本进行压合，解决了现有的放置面板不能将课本进行压合，导致课本在翻开时很容易出现翻回现象，导致不方便人们使用的问题。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种便于手持的课本存放面板，包括存放板本体，所述存放板本体的两侧内壁靠近前侧边缘处均开设有限位槽，两个所述限位槽的内部均滑动连接有限位块，两个所述限位块的相对一侧之间固本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种便于手持的课本存放面板，包括存放板本体(1)，其特征在于：所述存放板本体(1)的两侧内壁靠近前侧边缘处均开设有限位槽(13)，两个所述限位槽(13)的内部均滑动连接有限位块(14)，两个所述限位块(14)的相对一侧之间固定有压板(4)，所述压板(4)的底部靠近两侧边缘处均固定有弹簧(15)，两个所述弹簧(15)的底部均固定在存放板本体(1)的内部底面上，所述压板(4)的前侧固定有固定条(5)，所述固定条(5)的顶部位于中间部位开设有侧口(6)。2.根据权利要求1所述的一种便于手持的课本存放面板，其特征在于：所述侧口(6)的两侧内壁之间固定有固定杆(7)，所述存放板本体(1)的底部位于中间部位开设有弧形口(2)。3.根据权利要求2所述的一种便...

【专利技术属性】
技术研发人员：王兴波，
申请(专利权)人：成都锦城学院，
类型：新型
国别省市：