一种智慧教室可视化管理方法及系统技术方案

本申请涉及智慧教学管理的技术领域，公开了一种智慧教室可视化管理方法及系统，智慧教室可视化管理方法包括：实时接收监测设备获取的各学生的状态参数并输入至状态评估模型中；基于所述状态参数判断对应的学习状态信息，基于班级中各学生的学习状态信息确定对应的班级状态信息；基于各学生在每一节课中处于各学习状态信息的时间比例，生成对应的课堂状态数据，基于学生在每一节课中学习状态信息与班级状态信息的一致性，生成对应的课堂参与度数据；基于各学生的课堂状态数据和课堂参与度数据，生成对应的学生表现信息和班级表现信息；本申请具有便于及时对课堂教学效果进行评估的效果。的效果。的效果。

【技术实现步骤摘要】
一种智慧教室可视化管理方法及系统


[0001]本申请涉及智慧教学管理的
，尤其是涉及一种智慧教室可视化管理方法及系统。

技术介绍

[0002]随着科技的进步，越来越多的科技被应用于辅助教学，例如智能投影仪、智能课桌等；然而，这些设备虽然能够辅助教学，提高学生获取知识的效率，但却无法评估学生的学习效果。
[0003]目前常通过使用摄像头对学生的课堂纪律进行监控，以及对学生的考试成绩进行统计分析的方式评估教学效果，然而，在使用摄像头对学生课堂纪律进行监控时，若发现纪律不好的现象，仍然需要教师介入管理，从而打断教学过程，另一方面，通过学生考试成绩来评估教学效果，受限于考试频次，难以及时进行教学方案调整。
[0004]针对上述相关技术，专利技术人认为现有的教学效果评估方法存在难以及时对课堂教学效果进行评估的问题。

技术实现思路

[0005]为了便于及时对课堂教学效果进行评估，本申请提供一种智慧教室可视化管理方法及系统。
[0006]本申请的专利技术目的一采用如下技术方案实现：
[0007]一种智慧教室可视化管理方法，包括：
[0008]实时接收监测设备获取的各学生的状态参数并输入至状态评估模型中，所述状态参数包括姿态参数和运动参数；
[0009]基于所述状态参数判断对应的学习状态信息，基于班级中各学生的学习状态信息确定对应的班级状态信息，所述学习状态信息包括消极状态、专注状态、活动状态和书写状态；
[0010]基于各学生在每一节课中处于各学习状态信息的时间比例，生成对应的课堂状态数据，基于学生在每一节课中学习状态信息与班级状态信息的一致性，生成对应的课堂参与度数据；
[0011]基于各学生的课堂状态数据和课堂参与度数据，生成对应的学生表现信息和班级表现信息。
[0012]通过采用上述技术方案，实时接收监测设备获取到的各学生的状态参数，其中状态参数包括姿态参数和运动参数，便于实时判断学生的当前的身体姿态和动作状态，将状态参数输入至状态评估模型中，以便根据各学生的的状态参数评估学生的学习状态，从而生成对应的学习状态信息；学习状态信息包括消极状态、专注状态、活动状态和书写状态，由于不同科目的教学方式不同，课堂氛围也有所差异，现有的针对学生学习状态的评估技术通常仅以学生是否专注或学生是否处于消极状态如睡觉来判断学生的学习状态，而忽视
了学生是否真正参与到课堂中；根据班级中各学生的学习状态信息，确定班级状态信息，以便从大多数学生的学习状态确定当前班级状态，便于后续评估各学生的学习状态是否与班级状态一致；基于学生在每一节课中处于各类学习状态的时间比例，生成课堂状态数据，根据学生在每一节课中学习状态与班级状态的一致性，生成对应的课堂参与度数据，便于后续基于各学生的课堂状态数据和课堂参与度数据评估各名学生在课堂中的表现以及班级整体表现，便于及时对课堂教学效果进行评估，使教师能够及时对教学方式进行调整。
[0013]本申请在一较佳示例中：基于所述状态参数判断对应的学习状态信息，基于班级中各学生的学习状态信息确定对应的班级状态信息的步骤之后，包括：
[0014]当学生处于消极状态时，开始计时并生成消极计时数据，当消极计时数据达到消极时间阈值时，生成提示指令并发送至提示模块；
[0015]当学生处于活动状态时，判断此时的班级状态，若此时班级状态为专注状态或书写状态时，开始计时并生成异常活动计时数据，当异常活动计时数据达到异常活动时间阈值时，生成提示指令并发送至提示模块。
[0016]通过采用上述技术方案，当学生的学习状态为消极状态且处于消极状态的时间达到消极时间阈值时，则认为该学生处于消极状态的时间影响其学习效果，生成提示指令并发数至提示模块，以便提示该学生进入正常的学习状态；当学生处于活动状态时，判断此时的班级状态，以便确定该学生的学习状态是否与班级状态同步，若学生的学习状态与班级状态不同，则认为该学生处于异常活动状态，便于在该学生处于异常活动状态的累计时间达到异常活动时间阈值时，生成提示指令并发数至提示模块，以便提示该学生减少异常活动，进入正常的学习状态。
[0017]本申请在一较佳示例中：基于各学生的课堂状态数据和课堂参与度数据，生成对应的学生表现信息和班级表现信息的步骤之后，还包括：
[0018]基于每一节课对应的学生表现信息和班级表现信息，生成课堂反馈报告并发送至对应任课教师的接收端；
[0019]将各课堂反馈报告存储于历史课堂表现数据库中。
[0020]通过采用上述技术方案，每一节课的学生表现信息和班级表现信息生成后，基于每一节课的学生表现信息和班级表现信息生成课堂反馈报告，并将课堂反馈报告发送至对应任课教师的接收端，便于任课教师根据各学生的表现和班级整体表现情况调整教学策略；将各课堂反馈报告存储于历史课堂表现数据库中，便于后续以月度、学期或学年进行教学效果的分析统计。
[0021]本申请在一较佳示例中：所述状态参数还包括温度体感参数；实时接收监测设备获取的各学生的状态参数并输入至状态评估模型中的步骤之后，还包括：
[0022]基于状态参数判断对应的体感状态信息，所述体感状态信息包括受冷状态、受热状态和舒适状态；
[0023]获取各学生的体感状态信息，基于各体感状态信息对应的学生数量生成温度调节指令并发送至温度调节模块。
[0024]通过采用上述技术方案，可以通过监测设备获取各学生的温度体感参数，基于各学生的状态参数通过状态评估模型判断各学生在当前教室环境中的温度感受，生成体感状态信息，其中体感状态信息包括受冷状态、受热状态和舒适状态；基于教室内处于不同体感
温度状态信息的学生数量，确定大多数学生当前的体感温度状态信息，从而生成温度调节指令并发送至温度调节模块，便于控制教室内的温度调节设备执行温度调节工作。
[0025]本申请在一较佳示例中：获取各学生的体感状态信息，基于各体感状态信息对应的学生数量生成温度调节指令并发送至温度调节模块的步骤之后，还包括：
[0026]基于各学生的历史体感状态信息判断对应的舒适温度信息并对学生进行标记。
[0027]通过采用上述技术方案，由于不同学生对温度的偏好不同，对各学生的体感状态信息进行统计，生成对应的历史体感状态信息，便于判断各学生在各种季节中的舒适温度，基于历史体感状态信息生成舒适温度信息并标记至对应的学生，便于后续调换学生的位置时，将各学生的舒适温度纳入考虑，以便将舒适温度数值相近的学生安排在同一区域，分区控温，尽可能使更多的学生处于舒适状态。
[0028]本申请在一较佳示例中：基于各学生的课堂状态数据和课堂参与度数据，生成对应的学生表现信息和班级表现信息的步骤之后，还包括：
[0029]获取每一学生的历史成绩信息，所述历史成绩信息包括各科目的历史成绩；
[0030]基于所述历史成绩信息设定对应的学生在各科目课堂上的消极时间阈值和异常活动时间阈值。
[0031]通过采用上述本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种智慧教室可视化管理方法，其特征在于，包括：实时接收监测设备获取的各学生的状态参数并输入至状态评估模型中，所述状态参数包括姿态参数和运动参数；基于所述状态参数判断对应的学习状态信息，基于班级中各学生的学习状态信息确定对应的班级状态信息，所述学习状态信息包括消极状态、专注状态、活动状态和书写状态；基于各学生在每一节课中处于各学习状态信息的时间比例，生成对应的课堂状态数据，基于学生在每一节课中学习状态信息与班级状态信息的一致性，生成对应的课堂参与度数据；基于各学生的课堂状态数据和课堂参与度数据，生成对应的学生表现信息和班级表现信息。2.根据权利要求1所述的一种智慧教室可视化管理方法，其特征在于：基于所述状态参数判断对应的学习状态信息，基于班级中各学生的学习状态信息确定对应的班级状态信息的步骤之后，包括：当学生处于消极状态时，开始计时并生成消极计时数据，当消极计时数据达到消极时间阈值时，生成提示指令并发送至提示模块；当学生处于活动状态时，判断此时的班级状态，若此时班级状态为专注状态或书写状态时，开始计时并生成异常活动计时数据，当异常活动计时数据达到异常活动时间阈值时，生成提示指令并发送至提示模块。3.根据权利要求1所述的一种智慧教室可视化管理方法，其特征在于：基于各学生的课堂状态数据和课堂参与度数据，生成对应的学生表现信息和班级表现信息的步骤之后，还包括：基于每一节课对应的学生表现信息和班级表现信息，生成课堂反馈报告并发送至对应任课教师的接收端；将各课堂反馈报告存储于历史课堂表现数据库中。4.根据权利要求1所述的一种智慧教室可视化管理方法，其特征在于：所述状态参数还包括温度体感参数；实时接收监测设备获取的各学生的状态参数并输入至状态评估模型中的步骤之后，还包括：基于状态参数判断对应的体感状态信息，所述体感状态信息包括受冷状态、受热状态和舒适状态；获取各学生的体感状态信息，基于各体感状态信息对应的学生数量生成温度调节指令并发送至温度调节模块。5.根据权利要求4所述的一种智慧教室可视化管理方法，其特征在于：获取各学生的...

【专利技术属性】
技术研发人员：彭晓军，彭苗嘉，
申请(专利权)人：广州市慧诚计算机系统科技有限公司，
类型：发明
国别省市：