基于人工智能的集成电路封装测试教学系统及方法技术方案

本发明专利技术属于集成电路检测技术领域，尤其涉及基于人工智能的集成电路封装测试教学系统及方法，系统包括相互通信连接的培训端、模拟端和服务器，培训端接收用户输入参数数据，模拟端以此结合模型和控制软件生成集成电路封装测试模拟任务，服务器将模拟端生成的模拟任务传输至培训端供用户进行培训，提高培训效率。因此，本发明专利技术能够解决现有的集成电路封装测试过程中人工操作熟练度要求高造成的效率低和成本增加的问题。低和成本增加的问题。低和成本增加的问题。

【技术实现步骤摘要】
基于人工智能的集成电路封装测试教学系统及方法


[0001]本专利技术属于集成电路检测
，尤其涉及基于人工智能的集成电路封装测试教学系统及方法。

技术介绍

[0002]集成电路是通过一系列特定的加工工艺，将晶体管、二极管等有源器件和电阻、电容、电感等无源器件，按照一定的电路互连，集成在一块半导体晶片上，并封装在一个外壳内，执行特定电路或系统功能的一种器件；集成电路的基本加工工艺流程为，将硅片经由氧化、沉淀、离子注入等工序形成薄膜或膜层，再经过曝光、刻蚀等工序，接着用掩膜制版工艺重复20
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30次，达到成型标准后进行测试和封装工作。
[0003]在现有的集成电路生产过程中，先进的设计工具和制造工艺，已经使得人们能够快速的设计和制造出相对复杂的集成电路，并使得芯片的设计制造的成本在逐渐降低，但是随之而来的，芯片的复杂程度在上升，对应的封装和测试的成本就在逐渐升高，目前的集成电路封装测试主要通过人工将待封装测试的集成电路放置在封装测试设备中，一方面封装测试的改进更新能够降低成本之外，另一方面人工操作的熟练度也很重要，若人工难以将集成电路调节到准确的位置，就会影响集成电路的检测效果，而检测过程需要一定的时间，人工操作失误会造成封装测试效率降低，使得成本大大增加，因此需要对人工上岗操作前进行一些高效的教学培训。

技术实现思路

[0004]本专利技术所解决的技术问题在于提供一种基于人工智能的集成电路封装测试教学系统及方法，以解决现有的集成电路封装测试过程中人工操作熟练度要求高造成的效率低和成本增加的问题。
[0005]本专利技术提供的基础方案：基于人工智能的集成电路封装测试教学系统，包括培训端、模拟端和服务器，所述培训端和模拟端均与服务器通信连接；
[0006]所述模拟端内预设有集成电路封装测试设备模型以及集成电路封装测试软件，所述培训端用于接收用户输入的参数数据并传输至模拟端，所述模拟端用于接收用户输入的参数数据，并根据用户输入的参数数据生成集成电路封装测试模拟任务；
[0007]所述服务器用于接收模拟端生成的集成电路封装测试模拟任务，所述服务器中包括登录模块、数据传输模块以及数据库模块，所述登录模块用于供培训端和模拟端登录进服务器，所述数据传输模块用于将集成电路封装测试模拟任务传输至培训端，所述数据库模块用于存储生成的集成电路封装测试模拟任务；所述培训端还用于供用户执行集成电路封装测试模拟任务。
[0008]本专利技术的原理及优点在于：针对现有的集成电路封装测试工序中，存在人工熟练度要求较高，为此，本申请基于人工智能构建集成电路的封装测试教学系统，以此来确保用户在培训集成电路封装测试时具有高效的成果。
[0009]为此，本申请的基于人工智能的集成电路封装测试教学系统，包括培训端、模拟端以及服务器，其中，培训端和模拟端都和服务器通信连接，使得培训端、模拟端和服务器之间互相通信；培训端接收用户的输入参数数据，在模拟端设置有集成电路封装测试设备模型以及集成电路封装测试软件，模拟端通过接收培训端的用户输入的参数数据，通过集成电路封装测试软件来控制集成电路封装测试设备模型的仿真模拟运行，以此来生成集成电路封装测试模拟任务，任务构建完成后，服务器接收模拟端生成的模拟任务，并通过数据传输模块将模拟任务传输至培训端，用户通过培训端即可执行生成的模拟任务，因此通过仿真模拟设备的真实运行状态，提升用户培训的高效性。
[0010]因此，本专利技术的优势在于，通过构建模拟端和培训端，使得用户通过在培训端执行模拟端的实操任务，进而达到高效的培训效果，提升用户掌握集成电路封装测试的熟练度，进而提高封装测试的效率，减少成本。
[0011]进一步，所述培训端包括摄像单元和音频采集单元，所述摄像单元用于获取用户视频数据，所述音频采集单元用于获取用户音频数据。
[0012]有益效果：在培训端设置的摄像单元和音频采集单元，能够有效采集到用户的视频数据和音频数据，便于后续的用户验证。
[0013]进一步，所述服务器还包括监督模块以及比对模块，所述监督模块用于在用户登录进服务器后通过控制培训端的摄像单元和音频采集单元获取用户的视频数据和音频数据，并提取视频数据和音频数据中的特征点数据；所述数据库模块还用于存储首次通过登录模块登录进服务器的用户的特征点数据以及用户账号信息，并构建特征库，所述比对模块用于在用户登录进服务器后将提取的特征点数据与特征库进行比对，生成比对结果。
[0014]有益效果：在服务器中设置的监督模块能够根据获取的用户视频数据和音频数据提取特征点数据，并通过服务器中的数据库模块存储特征点数据，并将该用户的账号信息与该特征点数据进行绑定，生成特征库，然后用户在登录进服务器时，比对模块比对提取到的用户特征点数据和该用户账号信息是否与数据库中存储的特征库存储的数据一致，以此，提升服务器的安全性。
[0015]进一步，所述模拟端包括模型库以及模拟单元，所述模型库中存储有集成电路封装测试的工艺设备模型，所述模拟单元用于模拟模型库中的工艺设备模型运行状态。
[0016]有益效果：通过模型库能够将集成电路封装测试的所有工艺设备模型进行整合，通过模拟单元能够实现模拟模型的运行状态，用户以此就能够直观的学习封装测试模拟任务。
[0017]进一步，所述服务器中还包括扩展模块和悬浮模块，所述悬浮模块通过培训端界面展示给用户，所述扩展模块用于生成培训过程中产生的扩展知识块，所述悬浮模块用于将知识块通过悬浮的方式呈现在培训端的界面上。
[0018]有益效果：用户在进行培训时，集成电路封装测试中会有一些专业名词的出现，对于不熟悉或者新手来说，对这些名词的理解不到位，进而达不到高效培训的目的，为此，本申请设置扩展模块，用来扩展培训过程中产生的名词块，再通过悬浮模块展示在培训端界面，以此，用户在培训过程中遇到不理解的名词时，通过点击悬浮在界面的知识块即可查看详细信息。
[0019]基于人工智能的集成电路封装测试教学方法，应用于上述的基于人工智能的集成
电路封装测试教学系统，包括：
[0020]S1：构建培训端、模拟端和服务器，将培训端和模拟端与服务器通信连接；
[0021]S2：在模拟端中设置集成电路封装测试设备模型和集成电路封装测试软件，模拟端接收培训端的用户输入参数数据，并以此生成集成电路封装测试模拟任务；
[0022]S3：服务器获取集成电路封装测试模拟任务，并传输至培训端，供用户执行集成电路封装测试任务。
附图说明
[0023]图1为本专利技术实施例一的功能框图；
[0024]图2为本专利技术实施例一的流程框图。
具体实施方式
[0025]下面通过具体实施方式进一步详细说明：
[0026]实施例一：
[0027]实施例一基本如图1所示：基于人工智能的集成电路封装测试教学系统，包括培训端、模拟端以及服务器，其中，培训端和模拟端均与服务器通信连接，具体的，在本实施例中培训端和模拟端通过互本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.基于人工智能的集成电路封装测试教学系统，其特征在于：包括：包括培训端、模拟端和服务器，所述培训端和模拟端均与服务器通信连接；所述模拟端内预设有集成电路封装测试设备模型以及集成电路封装测试软件，所述培训端用于接收用户输入的参数数据并传输至模拟端，所述模拟端用于接收用户输入的参数数据，并根据用户输入的参数数据生成集成电路封装测试模拟任务；所述服务器用于接收模拟端生成的集成电路封装测试模拟任务，所述服务器中包括登录模块、数据传输模块以及数据库模块，所述登录模块用于供培训端和模拟端登录进服务器，所述数据传输模块用于将集成电路封装测试模拟任务传输至培训端，所述数据库模块用于存储生成的集成电路封装测试模拟任务；所述培训端还用于供用户执行集成电路封装测试模拟任务。2.根据权利要求1所述的基于人工智能的集成电路封装测试教学系统，其特征在于：所述培训端包括摄像单元和音频采集单元，所述摄像单元用于获取用户视频数据，所述音频采集单元用于获取用户音频数据。3.根据权利要求2所述的基于人工智能的集成电路封装测试教学系统，其特征在于：所述服务器还包括监督模块以及比对模块，所述监督模块用于在用户登录进服务器后通过控制培训端的摄像单元和音频采集单元获取用户的视频数据和音频数据，并提取视频数据和音频数据中的特征点数据；所述数据库模块...

【专利技术属性】
技术研发人员：李强，康阳，
申请(专利权)人：重庆文理学院，
类型：发明
国别省市：