一种可随人移动的智慧教室用多功能讲台制造技术

本发明专利技术公开了一种可随人移动的智慧教室用多功能讲台，属于智慧教学技术领域，为了解决多功能讲台通常都是固定或者稳定放置在黑板前端的中部或一端位置处，教学人员在黑板上进行写字、擦拭等操作时，还需要走到讲台位置处拿取粉笔、黑板擦以及操作智能显示屏等，使用体验感差的问题，发明专利技术中讲台主体的底部滑动安装有轨道，且讲台主体下端的一端部内腔中安装有电动辊，讲台主体顶面的一侧处固定安装有凸起板，凸起板前端的中部处嵌入固定安装有捕捉传感器，本发明专利技术得教学人员转身后即可直接对讲台主体进行操作，不仅实现了全程自动跟随，同时提升教学效率，使用体验感好，节省了时间和人力。和人力。和人力。

【技术实现步骤摘要】
一种可随人移动的智慧教室用多功能讲台


[0001]本专利技术涉及智慧教学
，具体为一种可随人移动的智慧教室用多功能讲台。

技术介绍

[0002]讲台，是指能够在教学中使用的产品，方便在教育教学中使用。通过将多媒体教学系统、远程集中控制管理系统、多媒体录播系统、远程互动教学系统、物联网系统等引入校园，可以完善和丰富教学场景，为教学活动的开展提供有力的支撑、为教学质量的提高提供保障，而讲台通过融入智能显示等功能，提升使用智能化，从而成为智慧教室中重要的成员之一。
[0003]在文献CN215125389U中公开了一种智慧教室用多功能讲台，属于智慧教学
，包括底座，底座上方固定连接有保护壳，收纳箱侧面均铰接设置有箱门，收纳箱外部一侧均固定连接有安装板，安装板内部均嵌入设置有滑槽，滑槽内部均滑动设置有滑块，且两个滑块在同一水平面上。本技术通过设置滑槽，且在滑槽内部设置滑块，当需要对讲台的高度进行调节时，通过调节电动伸缩杆的长度，使其一端设置的内杆向上顶起，进而顶动连接板向上升起，连接板在向上升起的过程中，滑块在滑槽内部同时进行滑动，使连接板在向上升起的过程更加流畅和稳定，且在滑块下方设置缓冲弹簧，使滑块在向下移动时对连接板受到的压力进行缓冲，使其更加稳定。目前的多功能讲台通常都是固定或者稳定放置在黑板前端的中部或一端位置处，讲台上则分别放置有黑板擦、粉笔等教学用品以及智能显示屏等，教学人员在黑板上进行写字、擦拭等操作时，还需要走到讲台位置处拿取粉笔、黑板擦以及操作智能显示屏等，不仅影响教学效率，同时教学人员的使用体验感差，来回走动浪费时间和人力，使用不便。
[0004]针对以上问题，提出了一种可随人移动的智慧教室用多功能讲台。

技术实现思路

[0005]本专利技术的目的在于提供一种可随人移动的智慧教室用多功能讲台，采用本装置进行工作，从而解决了上述背景中多功能讲台通常都是固定或者稳定放置在黑板前端的中部或一端位置处，教学人员在黑板上进行写字、擦拭等操作时，还需要走到讲台位置处拿取粉笔、黑板擦以及操作智能显示屏等，不仅影响教学效率，同时教学人员的使用体验感差，来回走动浪费时间和人力的问题。
[0006]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种可随人移动的智慧教室用多功能讲台，包括讲台主体和固定安装在讲台主体凹口一侧处的遮挡板，所述讲台主体的底部滑动安装有轨道，且讲台主体下端的一端部内腔中安装有电动辊，讲台主体顶面的一侧处固定安装有凸起板，讲台主体顶面的中部一侧处嵌入固定安装有智能显示屏，凸起板的另一侧外壁上固定安装有扬声器，凸起板前端的中部处嵌入固定安装有捕捉传感器，讲台主体的顶面两端处分别固定安装有斜面三角板，且斜面三角板的一侧分别固定安装在凸起板
的另一侧两端外壁上，讲台主体上端的中部内腔中安装有吸气风机，吸气风机通过斜面三角板对外部进行吸气，讲台主体前端中部的一端内腔中安装有挤压启动件，讲台主体前端中部的一端内腔中固定安装有弹性按压开关，且弹性按压开关设置在挤压启动件启动端的位置处，讲台主体上端的中部底面上贴合安装有收集盒，讲台主体的前端处嵌入安装有黑板擦，且挤压启动件设置在黑板擦的一端处。
[0007]进一步地，讲台主体下端两端部的一侧处分别设置有十字通槽，电动辊设置在十字通槽的另一侧处，电动辊包括第一电机和固定安装在第一电机输出末端上的H型辊，且H型辊呈凸出十字通槽的另一侧内腔设置，轨道包括十字轨道和分别固定安装在十字轨道两端下端处的连接块，十字轨道分别贯穿十字通槽设置，且H型辊的凹口安装在十字轨道的另一侧凸起处。
[0008]进一步地，讲台主体顶面的前端中部处设置有放置顶槽，讲台主体上端中部的前端底面上设置有底部通孔，且放置顶槽与底部通孔之间相连通，讲台主体上端的中部内腔中设置有吸气内槽，且吸气内槽与底部通孔之间通过连接通孔相连通，吸气内槽的内腔下端呈漏斗型设置，底部通孔下端的两端处分别设置有T型滑槽，且T型滑槽分别设置在讲台主体上端的中部两端底面上，吸气内槽内腔的两端顶面上分别设置有吸气通孔，斜面三角板顶面的一侧中部处设置有吸气网孔，斜面三角板内端下端的一侧处设置有端部网孔，吸气网孔与端部网孔之间相连通，吸气网孔分别与吸气通孔之间相连通。
[0009]进一步地，放置顶槽内腔的中部两侧内壁上分别设置有伸入通槽，放置顶槽内腔的一端上端内壁上设置有L型压槽，且挤压启动件安装在L型压槽中，放置顶槽内腔的另一端上端内壁上设置有挤压凹槽，底部通孔内腔另一端的上端内壁上嵌入固定安装有第一磁块，底部通孔内腔另一端的一侧下端内壁上设置有插入卡槽，且插入卡槽内腔的顶面一端处设置有贯穿滑孔，且贯穿滑孔的上端部与挤压凹槽之间相连通。
[0010]进一步地，挤压启动件包括第一挤压块和安装在第一挤压块尾端外壁上的挤压弹簧，且第一挤压块通过挤压弹簧弹性滑动安装在L型压槽中，第一挤压块尾端的下端处活动安装有挤压板，且挤压板的中部两侧处通过连接转轴活动安装在L型压槽内腔的下端中部内壁上。
[0011]进一步地，吸气风机固定安装在吸气内槽的内腔顶面中部处，吸气风机包括第二电机和固定安装在第二电机输出末端的带动齿轮，且带动齿轮的底面中部处固定安装有吸风风扇。
[0012]进一步地，底部通孔的内腔上端处横向弹性滑动安装有清理毛刷，清理毛刷包括安装座和种植在安装座顶面上的稠密刷毛，且安装座通过拉伸弹簧弹性滑动安装在底部通孔的内腔中，安装座的底面中部处固定安装有第二磁块，第二磁块另一端的一侧外壁上固定安装有凸起卡块，且凸起卡块顶面的另一端处固定安装有三角卡块，且三角卡块与插入卡槽之间呈相对应设置。
[0013]进一步地，第二磁块一侧的中部外壁上固定安装有带动杆，且带动杆贯穿滑动设置在连接通孔的内腔中，带动杆包括滑动连接板和固定安装在滑动连接板一侧端的L型传动杆，L型传动杆的一侧端固定安装有齿条，且齿条与带动齿轮之间啮合连接。
[0014]进一步地，挤压凹槽的内腔中安装有卡接件，且卡接件包括带动压块和纵向滑动安装在贯穿滑孔内腔中的卡接杆，带动压块包括第二挤压块和安装在第二挤压块尾端处的
连接弹簧，且第二挤压块通过连接弹簧弹性滑动安装在挤压凹槽的内腔中，第二挤压块的一侧尾端处设置有倾斜滑槽，卡接杆包括卡接杆主体和固定安装在卡接杆主体上端另一侧外壁上的带动轴，且带动轴滑动设置在倾斜滑槽中。
[0015]进一步地，收集盒包括盒体和固定安装在盒体另一侧中部外壁上的凹形握把，盒体的顶面两端处分别固定安装有T型滑块，且T型滑块分别滑动设置在T型滑槽中，盒体的两端及一侧外壁上分别设置有通气孔，盒体的底部设置有底部通孔，且通气孔和底部通孔的内腔中分别固定安装有透气过滤布。
[0016]与现有技术相比，本专利技术的有益效果如下：启动讲台主体上的捕捉传感器后，捕捉传感器则可自动捕捉站在讲台主体位置处的教学人员，当教学人员在黑板的不同板面书写时，即可通过捕捉传感器捕捉教学人员的位置，并启动电动辊，从而可带动讲台主体在轨道上跟随教学人员的位置滑动，这种设置使得教学人员转身本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可随人移动的智慧教室用多功能讲台，包括讲台主体（1）和固定安装在讲台主体（1）凹口一侧处的遮挡板（40），其特征在于：所述讲台主体（1）的底部滑动安装有轨道（2），且讲台主体（1）下端的一端部内腔中安装有电动辊（3），讲台主体（1）顶面的一侧处固定安装有凸起板（4），讲台主体（1）顶面的中部一侧处嵌入固定安装有智能显示屏（60），凸起板（4）的另一侧外壁上固定安装有扬声器（70），凸起板（4）前端的中部处嵌入固定安装有捕捉传感器（5），讲台主体（1）的顶面两端处分别固定安装有斜面三角板（6），且斜面三角板（6）的一侧分别固定安装在凸起板（4）的另一侧两端外壁上，讲台主体（1）上端的中部内腔中安装有吸气风机（8），吸气风机（8）通过斜面三角板（6）对外部进行吸气，讲台主体（1）前端中部的一端内腔中安装有挤压启动件（7），讲台主体（1）前端中部的一端内腔中固定安装有弹性按压开关（80），且弹性按压开关（80）设置在挤压启动件（7）启动端的位置处，讲台主体（1）上端的中部底面上贴合安装有收集盒（30），讲台主体（1）的前端处嵌入安装有黑板擦（50），且挤压启动件（7）设置在黑板擦（50）的一端处。2.根据权利要求1所述的一种可随人移动的智慧教室用多功能讲台，其特征在于：讲台主体（1）下端两端部的一侧处分别设置有十字通槽（11），电动辊（3）设置在十字通槽（11）的另一侧处，电动辊（3）包括第一电机（31）和固定安装在第一电机（31）输出末端上的H型辊（32），且H型辊（32）呈凸出十字通槽（11）的另一侧内腔设置；轨道（2）包括十字轨道（21）和分别固定安装在十字轨道（21）两端下端处的连接块（22），十字轨道（21）分别贯穿十字通槽（11）设置，且H型辊（32）的凹口安装在十字轨道（21）的另一侧凸起处。3.根据权利要求2所述的一种可随人移动的智慧教室用多功能讲台，其特征在于：讲台主体（1）顶面的前端中部处设置有放置顶槽（12），讲台主体（1）上端中部的前端底面上设置有底部通孔（13），且放置顶槽（12）与底部通孔（13）之间相连通，讲台主体（1）上端的中部内腔中设置有吸气内槽（15），且吸气内槽（15）与底部通孔（13）之间通过连接通孔（14）相连通，吸气内槽（15）的内腔下端呈漏斗型设置，底部通孔（13）下端的两端处分别设置有T型滑槽（16），且T型滑槽（16）分别设置在讲台主体（1）上端的中部两端底面上，吸气内槽（15）内腔的两端顶面上分别设置有吸气通孔（17）；斜面三角板（6）顶面的一侧中部处设置有吸气网孔（61），斜面三角板（6）内端下端的一侧处设置有端部网孔（62），吸气网孔（61）与端部网孔（62）之间相连通，吸气网孔（61）分别与吸气通孔（17）之间相连通。4.根据权利要求3所述的一种可随人移动的智慧教室用多功能讲台，其特征在于：放置顶槽（12）内腔的中部两侧内壁上分别设置有伸入通槽（121），放置顶槽（12）内腔的一端上端内壁上设置有L型压槽（122），且挤压启动件（7）安装在L型压槽（122）中，放置顶槽（12）内腔的另一端上端内壁上设置有挤压凹槽（123）；底部通孔（13）内腔另一端的上端内壁上嵌入固定安装有第一磁块（131），底部通孔（13）内腔另一端的一侧下端内壁上设置有插入卡槽（132），且插入卡槽（132）内腔的顶面一端处设置有贯穿滑孔...

【专利技术属性】
技术研发人员：袁友奇，
申请(专利权)人：深圳巨隆基科技有限公司，
类型：发明
国别省市：