一种市场营销教学实验用模拟沙盘制造技术

本实用新型专利技术公开了一种市场营销教学实验用模拟沙盘，包括装置本体、工作台、沙盘板、控制机构和安装机构，所述工作台上下端分设置有外框架和支撑腿，所述工作台一侧设置有收纳组件，所述沙盘板设置在外框架内，所述控制机构设置在工作台内且与沙盘板传动连接，该机构可以有效对沙盘板进行翻转控制，便于在教师讲解或学生演示时台下其他学生都能够看到沙盘，避免了需要学生分批上前观看的问题，提高了老师的授课效率，增加了装置的实用性，所述沙盘板上设置有模型，所述模型下端设有安装机构，该机构可以有效对模型进行快速安装和拆卸，便于对沙盘板上的模型进行多种组合，适应不同的营销和教学要求，增加了装置的实用性和多样性。增加了装置的实用性和多样性。增加了装置的实用性和多样性。

【技术实现步骤摘要】
一种市场营销教学实验用模拟沙盘


[0001]本技术属于模拟沙盘
，具体涉及一种市场营销教学实验用模拟沙盘。

技术介绍

[0002]沙盘模拟经营，是针对企业ERP沙盘模拟游戏而研发的一种企业培训课程，主要利用沙盘的各种应用工具，通过角色扮演、情景演练以的模拟来培养学员团队精神和全面提升管理能力，沙盘实训形成了一套情景式教学、互动教学、自主学习、角色实训为一体的、较为完善的教学体系；
[0003]传统的教学模拟沙盘结构简单，通常是将模型固定在沙盘上对学生进行讲解，模型组合单一且无法改变，如公开号为：CN 210091527 U的技术专利提出的一种市场营销教学实验用模拟沙盘，其通过两组支撑腿套设连接，用若干连接件对支撑腿上的凹槽进行插接固定，实现了对沙盘的高度调节，但是调节沙盘高度并不能使后排学生看到沙盘内容，反而影响前排观看，同时其无法对沙盘内容进行组合，内容过于单一枯燥。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种市场营销教学实验用模拟沙盘，能够对沙盘板进行角度调节，便于在台下的学生能够看到沙盘，同时能够对模型进行拆卸更换，便于组合出多种教学需求的沙盘方案。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种市场营销教学实验用模拟沙盘，包括装置本体、工作台、沙盘板、控制机构和安装机构，所述工作台上下端分设置有外框架和支撑腿，所述工作台一侧设置有收纳组件，所述沙盘板设置在外框架内，所述控制机构设置在工作台内且与沙盘板传动连接，所述沙盘板上设置有模型，所述模型下端设有安装机构；
[0006]所述控制机构包括电动机和下推杆，所述电动机一侧固定有转动轴，所述转动轴两端均转动连接有支撑座，所述下推杆安装在转动轴上且下推杆一侧设有上推杆，所述下推杆和上推杆通过一侧设置的连接轴转动连接，所述上推杆上转动连接有安装座。
[0007]作为本技术进一步的方案：所述安装机构包括插槽和插杆，所述插槽开设在沙盘板表面且内部设有卡槽，所述插杆插接在插槽内，所述插杆上设置有卡头，所述卡头内侧设有弹簧，所述弹簧内侧设有中心块，能够对模型进行安装和拆卸，便于更换不同的营销场景和教学需求。
[0008]作为本技术进一步的方案：所述收纳组件包括抽屉盒，所述抽屉盒滑动设在工作台内且抽屉盒外侧固定设有把手，便于存放模型或教具。
[0009]作为本技术进一步的方案：所述安装座上端固定安装在沙盘板一侧底部，所述支撑座固定安装在工作台内壁上，增加调节机构的稳定性。
[0010]作为本技术进一步的方案：所述插杆内设有活动槽，所述卡头、弹簧和中心块
均位于活动槽内部且卡头部分延伸至插杆外，便于卡头运动。
[0011]作为本技术进一步的方案：所述卡头和弹簧对称设有两组，所述中心块位于两组弹簧中间位置，便于保持插杆的平衡。
[0012]作为本技术进一步的方案：所述插杆固定在模型下端，便于对模型进行安装和拆卸，增加装置的多样性。
[0013]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0014]1、本技术通过在装置本体内设有调节机构，通过电动机带动转动轴旋转，转动轴带动下推杆和上推杆同步运动，此时上推杆推动沙盘板翻转，该机构可以有效对沙盘板进行翻转控制，便于在教师讲解或学生演示时台下其他学生都能够看到沙盘，避免了需要学生分批上前观看的问题，提高了老师的授课效率，增加了装置的实用性；
[0015]2、本技术通过在装置本体内设有安装机构，通过插杆插接在插槽内，卡头在弹簧的弹性作用力下卡接在卡槽内，可以有效对模型进行快速安装和拆卸，便于对沙盘板上的模型进行多种不同方式的组合排列，适应不同的营销需求和教学要求，避免通过粘胶固定的模型难以拆卸更换的问题，增加了装置的实用性和多样性。
附图说明
[0016]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：
[0017]图1为本技术的整体结构立体图；
[0018]图2为本技术的局部结构分解图；
[0019]图3为本技术的调节机构立体图；
[0020]图4为本技术的安装机构剖视图；
[0021]图5为本技术的安装机构局部立体图。
[0022]图中：1、装置本体；2、外框架；3、工作台；4、支撑腿；5、收纳组件；51、抽屉盒；52、把手；6、沙盘板；7、控制机构；71、电动机；72、下推杆；73、上推杆；74、连接轴；75、安装座；76、支撑座；77、转动轴；8、模型；9、安装机构；91、插槽；92、卡槽；93、插杆；94、卡头；95、弹簧；96、中心块。
具体实施方式
[0023]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0024]请参阅图1
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5，本技术提供一种技术方案：一种市场营销教学实验用模拟沙盘，包括装置本体1、工作台3、沙盘板6、控制机构7和安装机构9，所述工作台3上下端分设置有外框架2和支撑腿4，所述工作台3一侧设置有收纳组件5，所述收纳组件5包括抽屉盒51，所述抽屉盒51滑动设在工作台3内且抽屉盒51外侧固定设有把手52，所述沙盘板6设置在外框架2内，所述控制机构7设置在工作台3内且与沙盘板6传动连接，所述沙盘板6上设置有模型8，所述模型8下端设有安装机构9；
[0025]所述控制机构7包括电动机71和下推杆72，所述电动机71一侧固定有转动轴77，所述转动轴77两端均转动连接有支撑座76，所述下推杆72安装在转动轴77上且下推杆72一侧设有上推杆73，所述下推杆72和上推杆73通过一侧设置的连接轴74转动连接，所述上推杆73上转动连接有安装座75，所述安装座75上端固定安装在沙盘板6一侧底部，所述支撑座76固定安装在工作台3内壁上，该机构可以有效对沙盘板6进行翻转控制，便于在教师讲解或学生演示时调节沙盘板6角度，使台下所有学生都能够直观的看到沙盘内容，避免了平放的沙盘需要学生分批上前观看，提高了老师的授课效率，增加了装置的实用性和推广性。
[0026]所述安装机构9包括插槽91和插杆93，所述插槽91开设在沙盘板6表面且内部设有卡槽92，所述插杆93插接在插槽91内，所述插杆93上设置有卡头94，所述卡头94内侧设有弹簧95，所述弹簧95内侧设有中心块96，所述插杆93内设有活动槽，所述卡头94、弹簧95和中心块96均位于活动槽内部且卡头94部分延伸至插杆93外，所述卡头94和弹簧95对称设有两组，所述中心块96位于两组弹簧95中间位置，所述插杆93固定在模型8下端，该机构可以有效对模型8进行快本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种市场营销教学实验用模拟沙盘，包括装置本体(1)、工作台(3)、沙盘板(6)、控制机构(7)和安装机构(9)，其特征在于：所述工作台(3)上下端分设置有外框架(2)和支撑腿(4)，所述工作台(3)一侧设置有收纳组件(5)，所述沙盘板(6)设置在外框架(2)内，所述控制机构(7)设置在工作台(3)内且与沙盘板(6)传动连接，所述沙盘板(6)上设置有模型(8)，所述模型(8)下端设有安装机构(9)；所述控制机构(7)包括电动机(71)和下推杆(72)，所述电动机(71)一侧固定有转动轴(77)，所述转动轴(77)两端均转动连接有支撑座(76)，所述下推杆(72)安装在转动轴(77)上且下推杆(72)一侧设有上推杆(73)，所述下推杆(72)和上推杆(73)通过一侧设置的连接轴(74)转动连接，所述上推杆(73)上转动连接有安装座(75)；所述安装机构(9)包括插槽(91)和插杆(93)，所述插槽(91)开设在沙盘板(6)表面且内部设有卡槽(92)，所述插杆(93)插接在插槽(9...

【专利技术属性】
技术研发人员：罗丝，
申请(专利权)人：珠海城市职业技术学院，
类型：新型
国别省市：