一种边海防教学用沙盘制造技术

本公开实施例是关于一种边海防教学用沙盘，包括：底座支架，所述底座支架内设有升降装置，所述升降装置的顶端与沙盘的底面铰接，其中，所述沙盘上设有磁吸层；指示装置，所述指示装置包括：吸附部，所述吸附部可吸附在所述磁吸层上，所述吸附部的上表面设有两个竖直支撑装置，两个所述竖直支撑装置之间设有第一转轴，所述第一转轴上设有显示装置。本实施例中，所述沙盘上设有磁吸层，可以将指示装置吸附在磁吸层上，指示装置的位置可以任意调整，操作简单。当沙盘发生翻转后，指示装置上设有的显示装置可以在重力的作用下随第一转轴发生转动，从而呈竖直状态，方便人们观看显示装置上的内容。在教学过程中，可以显著提高教学效率。可以显著提高教学效率。可以显著提高教学效率。

【技术实现步骤摘要】
一种边海防教学用沙盘


[0001]本公开实施例涉及教学装置
，尤其涉及一种边海防教学用沙盘。

技术介绍

[0002]边海防方面具有大量的地理信息以及军事信息需要进行展示，用于军事部署或用于教学等。水平放置的沙盘在教学过程中，不便于教师和学生观看。但是当沙盘翻转之后，沙盘上设置的指示牌会随着沙盘翻转，致使上面的文字等内容与水平面的角度发生变化，给观看带来一定难度，这样导致教学效率降低。此外，通常沙盘上设置的指示牌是需要卡接上去的，在制造时，需要预设好卡接口。一些沙盘上的指示牌是固定不变的，但在实际使用时会造成一些不便。因为在实际使用过程中，指示牌可能需要放置在该次展示所需要的地方，这些地方可以没有预设卡接口的地方，这就为显示带来了困难。
[0003]因此，有必要改善上述相关技术方案中存在的一个或者多个问题。
[0004]需要注意的是，本部分旨在为权利要求书中陈述的本公开的技术方案提供背景或上下文。此处的描述不因为包括在本部分中就承认是现有技术。

技术实现思路

[0005]本公开实施例的目的在于提供一种边海防教学用沙盘，进而至少在一定程度上克服由于相关技术的限制和缺陷而导致的一个或者多个问题。
[0006]本公开实施例提供一种边海防教学用沙盘，包括：
[0007]底座支架，所述底座支架内设有升降装置，所述升降装置的顶端与沙盘的底面铰接，其中，所述沙盘上设有磁吸层；
[0008]指示装置，所述指示装置包括：吸附部，所述吸附部可吸附在所述磁吸层上，所述吸附部的上表面设有两个竖直支撑装置，两个所述竖直支撑装置之间设有第一转轴，所述第一转轴上设有显示装置。
[0009]本公开的一实施例中，两个所述竖直支撑装置之间还设有第二转轴，所述第二转轴上设有径向通孔，第三转轴穿过所述径向通孔，且所述第三转轴的顶端上设置有照射灯，所述第三转轴由电机带动发生转动。
[0010]本公开的一实施例中，所述第二转轴上固定设有安装板，所述安装板位于所述径向通孔的下方，所述电机设置在所述安装板上。
[0011]本公开的一实施例中，所述升降装置为液压升降装置。
[0012]本公开的一实施例中，所述竖直支撑装置为竖直支撑杆。
[0013]本公开的一实施例中，所述指示装置的数量为多个。
[0014]本公开的一实施例中，所述显示装置为显示屏，所述显示屏和控制器连接。
[0015]本公开的一实施例中，所述电机和控制器连接。
[0016]本公开的一实施例中，所述底座支架上设有收纳部。
[0017]本公开的一实施例中，所述底座支架为钢制结构。
[0018]本公开的实施例提供的技术方案可以包括以下有益效果：
[0019]本公开实施例中的边海防教学用沙盘，所述沙盘上设有磁吸层，可以将指示装置吸附在磁吸层上，指示装置的位置可以任意调整，操作简单，不受预制沙盘的影响。当沙盘发生翻转后，指示装置上设有的显示装置可以在重力的作用下随第一转轴发生转动，从而呈竖直状态，方便人们观看显示装置上的内容。在教学过程中，可以显著提高教学效率。
附图说明
[0020]此处的附图被并入说明书中并构成本说明书的一部分，示出了符合本公开的实施例，并与说明书一起用于解释本公开的原理。显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本公开的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0021]图1示出本公开示例性实施例中的边海防教学用沙盘的立体结构示意图；
[0022]图2示出本公开示例性实施例中的指示装置的结构示意图。
[0023]附图标记：
[0024]100、底座支架；101、升降装置；102、收纳部；200、指示装置；201、吸附部；202、竖直支撑装置；203、第一转轴；204、显示装置；205、第二转轴；206、第三转轴；207、照射灯；208、安装板；300、沙盘；301、磁吸层。
具体实施方式
[0025]现在将参考附图更全面地描述示例实施方式。然而，示例实施方式能够以多种形式实施，且不应被理解为限于在此阐述的范例；相反，提供这些实施方式使得本公开将更加全面和完整，并将示例实施方式的构思全面地传达给本领域的技术人员。所描述的特征、结构或特性可以以任何合适的方式结合在一个或更多实施方式中。
[0026]此外，附图仅为本公开实施例的示意性图解，并非一定是按比例绘制。图中相同的附图标记表示相同或类似的部分，因而将省略对它们的重复描述。附图中所示的一些方框图是功能实体，不一定必须与物理或逻辑上独立的实体相对应。
[0027]本示例实施方式中提供一种边海防教学用沙盘，请参考图1和图2，可以包括：底座支架100和指示装置200。
[0028]具体地，所述底座支架100内设有升降装置101，所述升降装置101的顶端与沙盘300的底面铰接，其中，所述沙盘300上设有磁吸层301。其中，所述磁吸层301可以设置在所述沙盘300的表面，例如，可以设置在制作好的模型的表面，以对指示装置200进行吸附；所述磁吸层301也可以设置在模型的下方，同样可以对模型表面放置的指示装置200具有吸附作用。
[0029]所述指示装置200包括：吸附部201，所述吸附部201可吸附在所述磁吸层301上，所述吸附部201的底面以及整体都可以是铁质材料的，以便可以吸附在所述磁吸层301上。所述吸附部201的上表面设有两个竖直支撑装置202，两个所述竖直支撑装置202之间设有第一转轴203，所述第一转轴203上设有显示装置204。其中，所述显示装置204和所述第一转轴203之间可以是固定连接，当沙盘300发生转动后，所述第一转轴203和显示装置204在重力的作用下会相对所述竖直支撑装置202发生转动，呈竖直状态。
[0030]本实施方式中，所述沙盘300上设有磁吸层301，可以将指示装置200吸附在磁吸层301上，指示装置200的位置可以任意调整，操作简单。当沙盘300发生翻转后，指示装置200上设有的显示装置204可以在重力的作用下随第一转轴203发生转动，从而呈竖直状态，方便人们观看显示装置204上的内容。在教学过程中，可以显著提高教学效率。
[0031]可选的，在一些实施例中，请参考图2，两个所述竖直支撑装置202之间还设有第二转轴205，所述第二转轴205上设有径向通孔，第三转轴206穿过所述径向通孔，且所述第三转轴206的顶端上设置有照射灯207，所述第三转轴206由电机带动发生转动。在沙盘300翻转后，所述第二转轴205在重力的作用下发生转动。所述第三转轴206的外壳和所述第二转轴205是固定连接的，可以在第二转轴205的带动下在重力的影响下发生偏转。但第三转轴206的中心轴可以发生转动，第三转轴206发生转动，从而带动照射灯207发生角度变化，可以向不同方向发出射线，可以表示不同方向的事件的变化，例如可以向某方向调动兵力，调整军事部署等等，但本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种边海防教学用沙盘，其特征在于，包括：底座支架，所述底座支架内设有升降装置，所述升降装置的顶端与沙盘的底面铰接，其中，所述沙盘上设有磁吸层；指示装置，所述指示装置包括：吸附部，所述吸附部可吸附在所述磁吸层上，所述吸附部的上表面设有两个竖直支撑装置，两个所述竖直支撑装置之间设有第一转轴，所述第一转轴上设有显示装置；两个所述竖直支撑装置之间还设有第二转轴，所述第二转轴上设有径向通孔，第三转轴穿过所述径向通孔，且所述第三转轴的顶端上设置有照射灯，所述第三转轴由电机带动发生转动，所述电机和控制器连接；其中，所述照射灯在第三转轴转动的带动下发生角度变化，向不同方向发出射线，用于表示兵力调动方向或军事部署的调整。2.根据权利要求1所述边海防教学用沙盘，其特征在于，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨明，赵晋慧，吴晓婷，何忠海，马慧，何兆祥，肖瑜，
申请(专利权)人：中国人民解放军陆军边海防学院，
类型：新型
国别省市：