一种多媒体教学用的电路板制造技术

本实用新型专利技术涉及电路板技术领域，且公开了一种多媒体教学用的电路板，解决了目前市场上的电路板在安装固定的时候，通常采用的方法都是采用焊接，螺栓，胶水等，这样的方式存在不便于电路板后期维修和保养的问题，其包括底板，底板的顶部固定安装有固定板，且在底板的顶部活动安装有移动板，固定板和移动板相对的侧面均均开设有夹槽，且固定板和移动板在底板上呈左右对称分布，底板顶部远离固定板的中间位置固定安装有固定杆，在固定杆的一端开设有杆槽，本实用新型专利技术，通过拧动调节栓使螺纹杆推动移动板发生位移，使固定板和移动板能够对不同尺寸的电路板进行固定夹持，并且方便安装和拆卸，利于后期的维修和保养。利于后期的维修和保养。利于后期的维修和保养。

【技术实现步骤摘要】
一种多媒体教学用的电路板


[0001]本技术属于电路板
，具体为一种多媒体教学用的电路板。

技术介绍

[0002]电路板主要由焊盘、过孔、安装孔、导线、元器件、接插件、填充、电气边界等组成，他能够使电路迷你化、直观化，对于固定电路的批量生产和优化用电器布局起重要作用，在多媒体中都会安装有电路板，但是在固定这些电路板的时候，通常采用的方法都是采用焊接，螺栓，胶水等，这样的固定方式不便于电路板后期的维修和保养。

技术实现思路

[0003]针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本技术提供一种多媒体教学用的电路板，有效的解决了目前市场上的电路板在安装固定的时候，通常采用的方法都是采用焊接，螺栓，胶水等，这样的方式存在不便于电路板后期维修和保养的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种多媒体教学用的电路板，包括底板，所述底板的顶部固定安装有固定板，且在底板的顶部活动安装有移动板，所述固定板和移动板相对的侧面均均开设有夹槽，且固定板和移动板在底板上呈左右对称分布，所述底板顶部远离固定板的中间位置固定安装有固定杆，在固定杆的一端开设有杆槽，所述杆槽的内部活动插接有螺纹杆，所述螺纹杆的一端伸出杆槽并固定连接在移动板上。
[0005]优选的，所述底板的顶部还固定安装有两个第一定位杆，两个所述第一定位杆分别位于固定杆的两边，且在两个第一定位杆的内部均活动插接有第二定位杆，且两个第二定位杆位于第一定位杆外部的一端分别固定连接在移动板一侧的两端。
[0006]优选的，所述固定杆靠近移动板的一端上设置有能够转动的调节栓，所述固定杆连接调节栓的一端上开设有限位槽，在调节栓靠近固定杆的一端固定安装有转动限位环，所述转动限位环位于限位槽的内部并能够在其内部进行转动。
[0007]优选的，所述调节栓套接在螺纹杆的外部，且调节栓的内壁与螺纹杆的外壁螺纹连接。
[0008]优选的，所述杆槽内壁的两侧均开设有滑槽，所述螺纹杆位于杆槽内部一端的两侧均固定安装有滑块，两个所述滑块分别滑动安装在杆槽内壁两侧的滑槽内。
[0009]优选的，所述底板的四个拐角位置处均设置有螺栓。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0011]在安装电路板的时候，首先需要将电路板放置在固定板和移动板之间的夹槽内，然后再根据电路板的尺寸对移动板的位置进行调整，通过拧动调节栓，使调节栓与螺纹杆发生螺纹转动，然后螺纹杆因为无法在杆槽的内部转动就会导致其在杆槽内发生伸缩，从而让螺纹杆顶动移动板在底板上进行位移，而移动板两端连接的第二定位杆也会在第一定位杆的内部进行伸缩，能够增加移动板移动位置时的稳定性，这样就能够将电路板固定夹持在固定板与移动板之间的夹槽内，而且通过调节移动板的位置能够对不同尺寸的电路板
进行固定夹持，并且整个安装和拆卸的过程都较为简单方便，利于后续对电路板的检修和维护。
附图说明
[0012]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：
[0013]图1为本技术整体的结构示意图；
[0014]图2为本技术俯视的结构示意图；
[0015]图3为本技术固定杆与螺纹杆连接的结构示意图；
[0016]图4为本技术A处的放大结构示意图；
[0017]图5为本技术固定板与移动板侧面的结构示意图；
[0018]图中：1、底板；2、螺栓；3、固定板；4、移动板；5、第一定位杆；6、第二定位杆；7、固定杆；8、调节栓；9、螺纹杆；10、夹槽；11、杆槽；12、滑块；13、滑槽；14、转动限位环；15、限位槽。
具体实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0020]实施例一，由图1
‑
5给出，本技术包括底板1，底板1的顶部固定安装有固定板3，且在底板1的顶部活动安装有移动板4，固定板3和移动板4相对的侧面均均开设有夹槽10，且固定板3和移动板4在底板1上呈左右对称分布，底板1顶部远离固定板3的中间位置固定安装有固定杆7，在固定杆7的一端开设有杆槽11，杆槽11的内部活动插接有螺纹杆9，螺纹杆9的一端伸出杆槽11并固定连接在移动板4上。
[0021]实施例二，在实施例一的基础上，底板1的顶部还固定安装有两个第一定位杆5，两个第一定位杆5分别位于固定杆7的两边，且在两个第一定位杆5的内部均活动插接有第二定位杆6，且两个第二定位杆6位于第一定位杆5外部的一端分别固定连接在移动板4一侧的两端。
[0022]实施例三，在实施例一的基础上，固定杆7靠近移动板4的一端上设置有能够转动的调节栓8，固定杆7连接调节栓8的一端上开设有限位槽15，在调节栓8靠近固定杆7的一端固定安装有转动限位环14，转动限位环14位于限位槽15的内部并能够在其内部进行转动，使调节栓8在固定杆7一端转动的时候不会脱离固定杆7。
[0023]实施例四，在实施例三的基础上，调节栓8套接在螺纹杆9的外部，且调节栓8的内壁与螺纹杆9的外壁螺纹连接。
[0024]实施例五，在实施例一的基础上，杆槽11内壁的两侧均开设有滑槽13，螺纹杆9位于杆槽11内部一端的两侧均固定安装有滑块12，两个滑块12分别滑动安装在杆槽11内壁两侧的滑槽13内，通过设置滑块12和滑槽13，使螺纹杆9无法在固定杆7内部的杆槽11内转动。
[0025]实施例六，在实施例一的基础上，底板1的四个拐角位置处均设置有螺栓2，通过螺栓2能够对底板1的位置进行固定。
[0026]工作原理：在安装电路板的时候，首先需要将电路板放置在固定板3和移动板4之间的夹槽10内，然后再根据电路板的尺寸对移动板4的位置进行调整，通过拧动调节栓8，使调节栓8在固定杆7的一端转动并与螺纹杆9发生螺纹转动，然后螺纹杆9因为无法在杆槽11的内部转动就会导致其在杆槽11内发生伸缩，从而让螺纹杆9顶动移动板4在底板1上进行位移，而移动板4两端连接的第二定位杆6也会在第一定位杆5的内部进行伸缩，能够增加移动板4移动位置时的稳定性，这样就能够将电路板固定夹持在固定板3与移动板4之间的夹槽10内。
[0027]需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多媒体教学用的电路板，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的顶部固定安装有固定板(3)，且在底板(1)的顶部活动安装有移动板(4)，所述固定板(3)和移动板(4)相对的侧面均开设有夹槽(10)，且固定板(3)和移动板(4)在底板(1)上呈左右对称分布，所述底板(1)顶部远离固定板(3)的中间位置固定安装有固定杆(7)，在固定杆(7)的一端开设有杆槽(11)，所述杆槽(11)的内部活动插接有螺纹杆(9)，所述螺纹杆(9)的一端伸出杆槽(11)并固定连接在移动板(4)上。2.根据权利要求1所述的一种多媒体教学用的电路板，其特征在于：所述底板(1)的顶部还固定安装有两个第一定位杆(5)，两个所述第一定位杆(5)分别位于固定杆(7)的两边，且在两个第一定位杆(5)的内部均活动插接有第二定位杆(6)，且两个第二定位杆(6)位于第一定位杆(5)外部的一端分别固定连接在移动板(4)一侧的两端。3.根据权利要求1所述的一种多...

【专利技术属性】
技术研发人员：王树波，
申请(专利权)人：深普林北京科技有限公司，
类型：新型
国别省市：