一种英语教育用背单词的辅助设备制造技术

本发明专利技术提供了一种英语教育用背单词的辅助设备，涉及教学设备技术领域，包括控制部；所述升降部设置在控制部的上方；所述对比部设置在升降部的内部；所述拆分部设置在升降部的前侧；将下套架通过螺钉固定在词板下方，使其便于对稳定架进行固定，从而便于对拆分架进行安装，使其在对单词进行讲解时，通过滑动拆分架，使其将不同单词的相同词组进行框出，从而便于学生进行区别记忆，使其进行单词背诵,解决了就目前传统英语教学设备而言，因大部分单词的部分组成结构为相同词组，而老师通常是以口述配合手写的方式进行指出，从而不便于学生直观的进行区别，使其不便于进行背诵的问题。使其不便于进行背诵的问题。使其不便于进行背诵的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种英语教育用背单词的辅助设备


[0001]本专利技术涉及教学设备
，特别涉及一种英语教育用背单词的辅助设备。

技术介绍

[0002]英语单词是英语中的重要组成部分，在英语的学习过程中，对单词的记忆程度很大程度上决定的单词学习的好坏，而为便于学习者进行单词背诵，因此需要一种辅助设备。
[0003]然而，就目前传统英语教学设备而言，通常采用多媒体播放配合黑板书写的方式进行教学，导致学生与老师的互动性较低，使其在记忆时没有充足的印象，从而不便于进行单词背诵，同时因大部分单词的部分组成结构为相同词组，而老师通常是以口述配合手写的方式进行指出，从而不便于学生直观的进行区别，使其不便于进行背诵。

技术实现思路

[0004]有鉴于此，本专利技术提供一种英语教育用背单词的辅助设备，其具有对比部与拆分部，固定板通过螺钉固定在支撑架的顶部，从而便于通过支撑架保持稳定，使升降展板在上移的过程中，将内部的固定板裸露出来，从而便于使卡板在复位弹簧的作用下弹出，从而使卡板与相应词板对应，便于对同类词语卡片进行放置，使学生通过对词语卡片分类而本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种英语教育用背单词的辅助设备，其特征在于，包括控制部(1)、升降部(2)、对比部(3)和拆分部(4)；所述控制部(1)包括：锁紧板(104)；所述锁紧板(104)为长方体结构，锁紧板(104)的底部设有长方体凹槽，锁紧板(104)的长方形凹槽内设有圆柱状凸起，锁紧板(104)的圆柱状凸起上设有圆形通孔，锁紧板(104)通过螺钉固定在控制部(1)的支撑架(101)的顶部；所述升降部(2)设置在控制部(1)的上方，升降部(2)的控制块(204)转动连接在锁紧板(104)底部，控制块(204)通过卡齿与控制部(1)的传动杆(103)相连接，所述控制块(204)为锥形齿轮结构，控制块(204)的顶部设有圆环状凸起，控制块(204)的圆环状凸起内部设有圆环状凸起，控制块(204)上设有螺纹通孔，控制块(204)共设有两组，两组控制块(204)分别螺纹连接在升降部(2)的升降展板(201)上；所述对比部(3)设置在升降部(2)的内部，对比部(3)的固定板(301)通过螺钉固定在锁紧板(104)的顶部，固定板(301)插在升降部(2)的套板槽(202)内，对比部(3)包括：卡板(304)；所述卡板(304)为梯形块状结构，卡板(304)上设有矩形凹槽，卡板(304)的后侧设有圆柱状凹槽，卡板(304)的后侧设有复位弹簧，卡板(304)滑动连接在对比部(3)的伸缩槽(303)内；所述拆分部(4)设置在升降部(2)的前侧，拆分部(4)的词板(401)插接在升降部(2)的插板(203)上，拆分部(4)包括：拆分架(404)；所述拆分架(404)为矩形框架状结构，拆分架(404)的上下两端分别设有长方形凸起，拆分架(404)的长方形凸起上设有圆形通孔，拆分架(404)滑动连接在拆分部(4)的稳定架(403)上。2.如权利要求1所述的一种英语教育用背单词的辅助设备，其特征在于：所述控制部(1)还包括：传动槽(102)；所述支撑架(101)为倒U形结构，支撑架(101)的底部设有两组方形板状凸起，支撑架(101)的方形板状凸起底部设有圆柱状撑脚，支撑架(101)的顶部设有两组长方形凹槽，支撑架(101)的底部设有控制电机，支撑架(101)的控制电机连接有锥形齿轮；所述传动槽(102)为长方形凹槽，传动槽(102)连接有圆形通孔，传动槽(102)设置在支撑架(101)的内部，传动槽(102)通过圆形通孔与支撑架(101)的长方形凹...

【专利技术属性】
技术研发人员：白兰，陈志华，
申请(专利权)人：承德开放大学承德信息工程技术学校，
类型：发明
国别省市：