用于家庭教育优化及积极心理构建的智能推送方法技术

本发明专利技术涉及推送技术领域，公开了用于家庭教育优化及积极心理构建的智能推送方法，包括如下步骤：S1，获取目标家长和目标孩子的之间的家庭教育模式优良指数；S2，获取所述目标孩子的年龄信息，并由所述目标家长选择推送主题；S3，根据所述家庭教育模式优良指数、所述年龄信息和所述推送主题从推送组合数据库中确定推送鼓励内容；S4，按照预设频率完成预设次数的所述鼓励内容的推送后，返回步骤S1；从新对家庭教育模式优良指数、目标孩子的年龄信息以及推送主题进行获取，对推送内容进行更换，保证不同阶段下目标家长和目标孩子之间沟通效率和质量。效率和质量。效率和质量。

【技术实现步骤摘要】
用于家庭教育优化及积极心理构建的智能推送方法


[0001]本专利技术涉及推送
，具体涉及用于家庭教育优化及积极心理构建的智能推送方法。

技术介绍

[0002]家庭教育是孩子教育体系中最为重要的部分之一，也是学校教育与社会教育的基础，良好的家庭教育能够在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心、健康地发展，数据显示目前我国青少年抑郁率高达20％，其中有80％的心理问题源于不科学的家庭教育模式，因此需要通过调整家庭教育模式，协同学校教育及社会教育，才能够构建学生积极健康的心理。
[0003]传统的对家庭教育模式的评测主要通过专业的教育心理专家引导、询问等方式获取家长、孩子的状况，进而判断家庭教育的优良程度，再给出对应的建议来及时改正不科学的家庭教育模式，显然此种方式在推广应用过程中存在较大的局限，而随着互联网技术的快速发展，家长能够通过在移动设备完成评测的题目，但是缺乏持续性、针对性的推送指导方案，函待解决。

技术实现思路

[0004]本专利技术的目的在于提供用于家庭教育优化及积极心理构建的智能推送方法，解决以下技术问题：
[0005]如何提供能够针对性的高效提升家教育内部沟通的推送方法。
[0006]本专利技术的目的可以通过以下技术方案实现：
[0007]用于家庭教育优化及积极心理构建的智能推送方法，包括如下步骤：
[0008]S1，获取目标家长和目标孩子的之间的家庭教育模式优良指数；
[0009]S2，获取所述目标孩子的年龄信息，并由所述目标家长选择推送主题；
[0010]S3，根据所述家庭教育模式优良指数、所述年龄信息和所述推送主题从推送组合数据库中确定推送鼓励内容；
[0011]S4，按照预设频率完成预设次数的所述鼓励内容的推送后，返回步骤S1；
[0012]其中，所述推送组合数据库为预先设置。
[0013]通过上述技术方案，先获取反映目标家长和目标孩子之间沟通效率和质量的家庭教育模式优良指数，再获取目标孩子的年龄信息和由目标家长选择的推送主题，从推送组合数据库中指定鼓励内容进行针对性的推送，能够有助于提升目标家长和目标孩子之间的沟通教育效率和质量，当目标家长根据按照预设频率、预设次数进行推送的鼓励内容与目标孩子进行沟通后，可以进入下一阶段，从新对家庭教育模式优良指数、目标孩子的年龄信息以及推送主题进行获取，对推送内容进行更换，保证不同阶段下目标家长和目标孩子之间沟通效率和质量。
[0014]作为本专利技术进一步的方案：所述步骤S1包括：
[0015]S11，判断目标家长和目标孩子的测试阶段；
[0016]S12，根据所述测试阶段提供相应的测试题目；
[0017]S13，根据所述目标家长和所述目标孩子做所述测试题目的最终得分获取所述家庭教育模式优良指数。
[0018]通过上述技术方案，通过分别给目标家长和目标孩子在不同的测试阶段下准备不同的测试题目，根据做题得分情况来确定家庭教育模式优良指数的具体数值，从而能够对目标家长和目标孩子之间沟通效率和质量进行量化，提升实用性。
[0019]作为本专利技术进一步的方案：所述测试题目包括针对所述目标家长的家长题目和针对所述目标孩子的孩子题目；
[0020]根据所述目标家长做所述家长题目的家长得分，获得家长传递率A；
[0021]根据所述目标孩子做所述孩子题目的孩子得分，获得孩子传递率a；
[0022]T
N
＝Ac+ad，c+d＝1，其中，T
N
为第N阶段的所述目标家长和所述目标孩子的家庭教育模式优良指数，c和d均为权重系数，c<d。
[0023]通过上述技术方案，目标家长在做完家长题目后会得到一个家长得分，不同的家长得分对应不同的家长传递率A，目标家长做完题目后由目标孩子做题，在本专利技术中家长得分与家长传递率A负相关，孩子得分与孩子传递率a负相关，如果目标家长没有把孩子题目发给目标孩子，那么家庭教育模式优良指数以目标家长的测评结果也就是家长传递率A为准，如果目标家长和目标孩子都完成了测试题，那么可对两者的结果进行精准计算，精准计算中，c为0.4，d为0.6，目标孩子的权重更高。
[0024]作为本专利技术进一步的方案：若所述目标家长和所述目标孩子的测试阶段为第N阶段，N>1，则将第N阶段与第N
‑
1阶段的家庭教育模式优良指数之差作为进步值，推送显示所述进步值。
[0025]通过上述技术方案，可通过该进步值反映目标家长在过去这段推送时间内的进步程度，孩子感知到的爱进步了多少，也就是家庭教育模式优良指数有何种程度的增加，对家庭中的爱的传递率的增长进行量化。
[0026]作为本专利技术进一步的方案：若所述进步值低于预设进步标准值，则提升所述预设频率和所述预设次数。
[0027]通过上述技术方案，若进步值低于预设进步标准值，则说明目标家长经历过鼓励推送之后，与目标孩子之间的家庭教育模式优良指数的增长不明显，此时需要增加推送频率和推送的次数。
[0028]作为本专利技术进一步的方案：在所述按照预设频率完成预设次数的所述鼓励内容的推送的方法后，还包括获得执行反馈评分Q：
[0029]统计所述目标家长从所述鼓励内容进行推送到查看所述鼓励内容的第一平均间隔时间t1；
[0030]统计所述目标家长从查看所述鼓励内容到执行表达所述鼓励内容的第二平均间隔时间t2；
[0031]统计所述目标孩子从获得所述鼓励内容到给出反馈的第三平均间隔时间t3；
[0032][0033]其中，α>β>γ，执行反馈评分Q越高，说明所述目标家长和所述目标孩子之间的沟通越顺畅。
[0034]通过上述技术方案，有些目标家长可能会因为工作较忙没有时间查看鼓励内容，或者能够查看但是执行上打折扣，有些目标孩子也有可能比较慢热，难以在较快时间对鼓励内容给出正向反馈，因此综合考虑目标家长和目标孩子的执行以及反应时间，来对家长的执行力和孩子的反应速度进行综合的量化评价。
[0035]作为本专利技术进一步的方案：当所述执行反馈评分Q大于预设阈值时，提升所述预设频率和所述预设次数；当所述执行反馈评分Q小于预设阈值时，降低所述预设频率和所述预设次数。
[0036]通过上述技术方案，当执行反馈评分Q小于预设阈值时，说明家长的执行力和孩子的反应速度中至少有一个达不到要求，可通过对推送频率和推送次数进行调整，给目标家长和目标孩子更加充分的时间。
[0037]作为本专利技术进一步的方案：当所述执行反馈评分Q小于预设阈值时，将所述家庭教育模式优良指数降低预设数值。
[0038]通过上述技术方案，在对推送频率和推送次数进行调整后的下一个测试及后续推送阶段时，如果执行反馈评分Q依然小于设阈值，则可对家庭教育模式优良指数进行扣分，使其无法解锁进入下一测试阶段，停留在当前测试阶段，测试题目依然为本测试阶段的题目。
[0039本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.用于家庭教育优化及积极心理构建的智能推送方法，其特征在于，包括如下步骤：S1，获取目标家长和目标孩子的之间的家庭教育模式优良指数；S2，获取所述目标孩子的年龄信息，并由所述目标家长选择推送主题；S3，根据所述家庭教育模式优良指数、所述年龄信息和所述推送主题从推送组合数据库中确定推送鼓励内容；S4，按照预设频率完成预设次数的所述鼓励内容的推送后，返回步骤S1；其中，所述推送组合数据库为预先设置。2.根据权利要求1所述的用于家庭教育优化及积极心理构建的智能推送方法，其特征在于，所述步骤S1包括：S11，判断目标家长和目标孩子的测试阶段；S12，根据所述测试阶段提供相应的测试题目；S13，根据所述目标家长和所述目标孩子做所述测试题目的最终得分获取所述家庭教育模式优良指数。3.根据权利要求2所述的用于家庭教育优化及积极心理构建的智能推送方法，其特征在于，所述测试题目包括针对所述目标家长的家长题目和针对所述目标孩子的孩子题目；根据所述目标家长做所述家长题目的家长得分，获得家长传递率A；根据所述目标孩子做所述孩子题目的孩子得分，获得孩子传递率a；T
N
＝Ac+ad，c+d＝1，其中，T
N
为第N阶段的所述目标家长和所述目标孩子的家庭教育模式优良指数，c和d均为权重系数，c<d。4.根据权利要求2所述的用于家庭教育优化及积极心理构建的智能推送方法，其特征在于，若所述目标家长和所述目标孩子的测试阶段为第N阶段，N>1，则将第N阶段与第N
‑
1阶段的家庭教育模式优良指数之差作为进步值，推送显示所...

【专利技术属性】
技术研发人员：康婷婷，李相平，
申请(专利权)人：杭州中暖科技有限公司，
类型：发明
国别省市：