高校学生综合评价与分析系统技术方案

本发明专利技术公开了高校学生综合评价与分析系统，本系统以以每个学生为基本对象，以评价学生各个素质模块为核心，建立能对学生综合素质进行评价，具有友好的用户接口，操作简单、方便，易于管理和维护，既科学又合理的高校学生综合评价与分析系统。有益效果在于：本发明专利技术通过在学生作答问题过程中进行时间设定，通过设定的时间提高学生的答题速度，同时，能够使学生在第一时间回答出相应的答案，避免学生有大量的时间进行查询，提高评价与分析的准确性，本发明专利技术通过在使用者使用用户数据维护添加和删除用户信息时均会通过二次确认，并且，通过储存模块能够暂存用户信息，便于误删后用户信息的找回。息的找回。息的找回。

【技术实现步骤摘要】
高校学生综合评价与分析系统


[0001]本专利技术涉及到高校学生综合评价与分析系统
，尤其涉及高校学生综合评价与分析系统。

技术介绍

[0002]目前我国各行各业的信息化建设开展得如火如荼，这种信息化的发展已经影响到了各学校，学校在对学生进行管理时，学生测评的管理一直都是很麻烦的事情，不仅仅管理起来不易修改和更新，而且学生需要了解本人的信息时，也需要去找专门人员，由于这些操作的繁琐性，高校学生综合评测管理系统的开发成为各学校必须的事情，特别是各个高校，现有的高校学生综合评价与分析系统在使用过程中主要存在如下问题。
[0003]1、现有的高校学生综合评价与分析系统在使用过程中学生通过系统内预设的题目进行作答从而实现对学生综合评价与分析，但是系统并未设定作答时间，从而使得学生对预设题目由大量的查询时间，从而降低评价与分析的准确性。
[0004]2、现有的高校学生综合评价与分析系统在使用过程中用户数据维护模块对用户信息进行管理，而工作人员操作过程中容易出现误删，并该用户信息无法被找回，不方便使用。

技术实现思路

[0005]本专利技术的目的就在于为了解决上述问题而提供高校学生综合评价与分析系统。
[0006]本专利技术通过以下技术方案来实现上述目的：
[0007]高校学生综合评价与分析系统，本系统以以每个学生为基本对象，以评价学生各个素质模块为核心，建立能对学生综合素质进行评价，具有友好的用户接口，操作简单、方便，易于管理和维护，既科学又合理的高校学生综合评价与分析系统，该系统工作流程如下：
[0008]流程1：该系统共分为客户层、表示层、业务逻辑层和数据层；
[0009]流程2：系统功能结构分为数据维护模块、数据计算模块、统计分析模块、系统维护模块；
[0010]流程3：数据维护模块主要包括指标要素设定、数据录入和数据导入三个模块，指标要素设定的主要功能是根据实际需要设定各项指标要素；数据录入包括成绩录入及写实性数据的录入；数据导入用于数据交换；
[0011]流程4：数据计算模块包括综合评价计算和权重设定两个模块，综合评价计算主要是对学生各个方面的数据计算，获得每个学生综合评价总成绩及分项素质模块成绩：权重设定用于对参与测评的各项指标要素的权重进行设置；
[0012]流程5：统计分析模块的主要功能是在录入数据结束后，对录入的数据进行，统计分析模块主要包括按被评价者、按分项素质和历史对比三个模块，主要包括：按被测评者分析：分析被测评者的综合素质评价结果以及分项素质模块评价结果；按分项素质模块分析：
对同一模块不同学生的评价结果分析，了解不同学生在同一素质模块的表现差异，分析出现差异的原因；历史对比：主要是对同一个被测者在不同学期的素质发展情况进行比较分析，从中了解学生个体素质模块的发展情况，分析产生变化的原因；
[0013]流程6：系统维护模块主要包括数据初始化、参数设定和用户数据维护三个模块；数据初始化可以清空系统中的各类数据，为重新操作做好准备，参数设定包括系统目录的设定和系统变更的设定，用户数据维护主要是添加和删除用户信息，设置用户权限和密码，用户数据维护添加和删除用户信息均会通过二次确认，并且，通过储存模块能够暂存用户信息，便于误删后用户信息的找回。
[0014]进一步的，所述流程1中的客户层通过客户端计算机中的Web浏览器，辅导员老师或获得授权的班纹负责人对学生的各类数据进行处理，而学生在登录客户端答题过程中，系统会自动设定每道题目的答题时间，使学生在第一时间回答出相应的答案，避免学生有大量的时间进行查询，提高评价与分析的准确性。
[0015]进一步的，所述流程1中的表示层根据客户层发出的请求，动态生成web页面，如根据不同的素质模块，动态生成测评页面。
[0016]进一步的，所述流程1中的业务逻辑层作用为很多的应用逻辑位于此层中，在本系统中主要指评价活动中的各种计算、数据库访问、状念控制等。
[0017]进一步的，所述流流程1中的数据层负责数据管理、存贮，通常是一个大型关系数据库。
[0018]本专利技术的有益效果在于：
[0019]1、本专利技术通过在学生作答问题过程中进行时间设定，通过设定的时间提高学生的答题速度，同时，能够使学生在第一时间回答出相应的答案，避免学生有大量的时间进行查询，提高评价与分析的准确性；
[0020]2、本专利技术通过在使用者使用用户数据维护添加和删除用户信息时均会通过二次确认，并且，通过储存模块能够暂存用户信息，便于误删后用户信息的找回。
附图说明
[0021]图1为本专利技术所述的高校学生综合评价与分析系统的结构框图。
具体实施方式
[0022]高校学生综合评价与分析系统，本系统以以每个学生为基本对象，以评价学生各个素质模块为核心，建立能对学生综合素质进行评价，具有友好的用户接口，操作简单、方便，易于管理和维护，既科学又合理的高校学生综合评价与分析系统，该系统工作流程如下：
[0023]流程1：该系统共分为客户层、表示层、业务逻辑层和数据层；
[0024]流程2：系统功能结构分为数据维护模块、数据计算模块、统计分析模块、系统维护模块；
[0025]流程3：数据维护模块主要包括指标要素设定、数据录入和数据导入三个模块，指标要素设定的主要功能是根据实际需要设定各项指标要素；数据录入包括成绩录入及写实性数据的录入；数据导入用于数据交换；
[0026]流程4：数据计算模块包括综合评价计算和权重设定两个模块，综合评价计算主要是对学生各个方面的数据计算，获得每个学生综合评价总成绩及分项素质模块成绩：权重设定用于对参与测评的各项指标要素的权重进行设置；
[0027]流程5：统计分析模块的主要功能是在录入数据结束后，对录入的数据进行，统计分析模块主要包括按被评价者、按分项素质和历史对比三个模块，主要包括：按被测评者分析：分析被测评者的综合素质评价结果以及分项素质模块评价结果；按分项素质模块分析：对同一模块不同学生的评价结果分析，了解不同学生在同一素质模块的表现差异，分析出现差异的原因；历史对比：主要是对同一个被测者在不同学期的素质发展情况进行比较分析，从中了解学生个体素质模块的发展情况，分析产生变化的原因；
[0028]流程6：系统维护模块主要包括数据初始化、参数设定和用户数据维护三个模块；数据初始化可以清空系统中的各类数据，为重新操作做好准备，参数设定包括系统目录的设定和系统变更的设定，用户数据维护主要是添加和删除用户信息，设置用户权限和密码，用户数据维护添加和删除用户信息均会通过二次确认，并且，通过储存模块能够暂存用户信息，便于误删后用户信息的找回。
[0029]本实施例中，所述流程1中的客户层通过客户端计算机中的Web浏览器，辅导员老师或获得授权的班纹负责人对学生的各类数据进行处理，而学生在登录客户端答题过程中，系统会自动设定每道题目的答题时间，使学生在第一时间回答出相应的答案，避免学生有大量的时间本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.高校学生综合评价与分析系统，其特征在于：本系统以以每个学生为基本对象，以评价学生各个素质模块为核心，建立能对学生综合素质进行评价，具有友好的用户接口，操作简单、方便，易于管理和维护，既科学又合理的高校学生综合评价与分析系统，该系统工作流程如下：流程1：该系统共分为客户层、表示层、业务逻辑层和数据层；流程2：系统功能结构分为数据维护模块、数据计算模块、统计分析模块、系统维护模块；流程3：数据维护模块主要包括指标要素设定、数据录入和数据导入三个模块，指标要素设定的主要功能是根据实际需要设定各项指标要素；数据录入包括成绩录入及写实性数据的录入；数据导入用于数据交换；流程4：数据计算模块包括综合评价计算和权重设定两个模块，综合评价计算主要是对学生各个方面的数据计算，获得每个学生综合评价总成绩及分项素质模块成绩：权重设定用于对参与测评的各项指标要素的权重进行设置；流程5：统计分析模块的主要功能是在录入数据结束后，对录入的数据进行，统计分析模块主要包括按被评价者、按分项素质和历史对比三个模块，主要包括：按被测评者分析：分析被测评者的综合素质评价结果以及分项素质模块评价结果；按分项素质模块分析：对同一模块不同学生的评价结果分析，了解不同学生在同一素质模块的表现差异，分析出现差异的原因；历史对比：主要是对同一个被测者在不同学期的素质发展情况进行比较分析，从中了解学生个体素质模块的发...

【专利技术属性】
技术研发人员：崔峰，韩朝勇，
申请(专利权)人：盐城古卓科技有限公司，
类型：发明
国别省市：