一种可翻转智能学习桌制造技术

本实用新型专利技术提供了一种可翻转智能学习桌，包括固定设置的固定桌面以及活动设置的翻转桌面，所述翻转桌面通过转轴模组进行翻转；所述转轴模组包括转轴、转轴连接部以及转轴驱动部，所述翻转桌面与所述转轴连接，所述转轴连接部用于连接所述转轴与转轴支撑结构，所述转轴驱动部用于驱动所述转轴转动；所述转轴模组还包括角度检测部，所述角度检测部用于检测所述转轴的旋转角度。本实用新型专利技术依靠转轴模组中转轴驱动部以及角度检测部等的设置，能够使翻转桌面自动地翻转至预设角度并确认，从而满足用户不同的使用功能，有效提升用户的使用体验。验。验。

【技术实现步骤摘要】
一种可翻转智能学习桌


[0001]本技术涉及学习桌
，特别涉及一种可翻转智能学习桌。

技术介绍

[0002]智能学习书桌是由人体工程学、人体力学、人体生理学三大学科的深入研究，并结合人体视觉原理、色彩学、心理学等，经过大量的数据采集、试验与论证而制成的新型学习工具。
[0003]现有的智能学习桌表面设置有翻板，该翻板可以向上旋转升起倾斜或者向下旋转平放收起，升起后可以用于画画、观看平板等。但是现有智能学习桌的翻板大都是手动旋转控制的，用户不用学习桌时，希望能够自动控制学习桌恢复桌面至平整状态，可以更好的起到误碰、防止物品掉落等作用。另外，随着家电智能化的不断发展，用户也希望学习桌的智能化程度进一步提升，能够达到远程监控、控制等。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是：针对上述
技术介绍
中存在的不足，提供一种能够自动翻转桌面、且智能化程度更高的学习桌。
[0005]为了达到上述目的，本技术提供了一种可翻转智能学习桌，包括固定设置的固定桌面以及可转动设置的翻转桌面，所述翻转桌面通过转轴模组进行翻转；
[0006]所述转轴模组包括转轴、转轴连接部以及转轴驱动部，所述翻转桌面与所述转轴连接，所述转轴连接部用于连接所述转轴与转轴支撑结构，所述转轴驱动部用于驱动所述转轴的转动；
[0007]所述转轴模组还包括角度检测部，所述角度检测部用于检测所述转轴的旋转角度。
[0008]进一步地，所述角度检测部包括磁性材料及霍尔传感器，所述磁性材料与所述霍尔传感器对应设置。
>[0009]进一步地，所述磁性材料装置于所述转轴或所述转轴连接部，所述霍尔传感器装置于所述转轴连接部或所述转轴。
[0010]进一步地，所述磁性材料包括至少一个N极和至少一个S极。
[0011]进一步地，所述转轴驱动部包括电机，所述电机通过传动结构驱动所述转轴转动。
[0012]进一步地，所述传动结构包括与所述电机的电机轴连接的蜗杆，以及与所述转轴连接的蜗轮，所述蜗轮与所述蜗杆相配合，且能实现自锁。
[0013]进一步地，还包括使用状态检测模组，所述使用状态检测模组用于检测学习桌的使用状态。
[0014]进一步地，所述使用状态检测模组包括红外传感器、摄像头、压力传感器、光敏传感器、超声波传感器中的一种或多种组合实现使用状态检测。
[0015]进一步地，与用户终端关联绑定，所述用户终端能够发送控制学习桌指令、查看学
习桌状态。
[0016]本技术的上述方案有如下的有益效果：
[0017]本技术提供的可翻转智能学习桌，依靠转轴模组中转轴驱动部以及角度检测部等的设置，能够使翻转桌面自动地翻转至预设角度并确认，从而满足用户不同的使用功能，有效提升用户的使用体验；
[0018]本技术中，可翻转智能学习桌能够检测使用状态并发送至用户终端，使用户更加方便地监测、控制翻转桌面的翻转状态，进一步提升了学习桌的智能化程度；
[0019]本技术的其它有益效果将在随后的具体实施方式部分予以详细说明。
附图说明
[0020]图1为本技术的整体结构示意图；
[0021]图2为本技术的转轴模组结构示意图。
[0022]【附图标记说明】
[0023]1‑
固定桌面；2
‑
翻转桌面；3
‑
转轴模组；4
‑
转轴；5
‑
转轴连接块；6
‑
磁性材料；7
‑
霍尔传感器；8
‑
电机；9
‑
蜗杆；10
‑
蜗轮。
具体实施方式
[0024]为使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。在具体实施方式中所描述的各个具体技术特征和各实施例，在不矛盾的情况下，可以通过任何合适的方式进行组合，例如通过不同的具体技术特征/实施例的组合可以形成不同的实施方式，为了避免不必要的重复，本技术中各个具体技术特征/实施例的各种可能的组合方式不再另行说明。
[0025]需要说明的是，术语“设置”、“连接”应做广义理解，例如，可以是直接设置、安装、连接，也可以通过居中元部件、居中结构间接设置、连接。另外，本技术中的“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系或常规放置状态或使用状态，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的结构、特征、装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术限制。
[0026]本技术涉及学习桌
，目前智能学习桌越来越普及，其表面设置有翻板，该翻板可以向上旋转升起倾斜或者向下旋转平放收起，升起后可以用于画画、观看平板等。但是现有的智能学习桌的翻板大都是手动旋转控制的，用户不用学习桌时，希望能够自动控制学习桌恢复桌面至平整状态。基于此，本技术的实施例提供了一种可翻转智能学习桌，旨在解决上述问题。
[0027]具体如图1所示，该智能学习桌包括固定设置的固定桌面1以及可转动设置的翻转桌面2，其中翻转桌面2通过转轴模组3进行翻转，而相对于固定桌面1向上旋转升起倾斜或者向下旋转平放收起，升起后可以用于画画、观看平板等，相对于常规的桌面更加人性化，用户体验更好。
[0028]同时如图2所示，转轴模组3包括转轴4、转轴连接部以及转轴驱动部。翻转桌面2与
转轴4连接，转轴连接部用于连接转轴4与转轴支撑结构(即桌体)，转轴驱动部用于驱动转轴4转动，从而控制翻转桌面2的翻转或复位动作。
[0029]需要说明的是，本实施例中转轴模组整体布设在桌体前侧，转轴连接部采用转轴连接块5的形式，其布设在转轴4的两端，用于对转轴4旋转支撑，使转轴4与桌体形成转动连接。转轴连接块5还可以增设轴承结构，以使转轴4的旋转更加平稳，也进一步增加使用寿命。
[0030]当然，转轴模组还可进一步增设角度检测部，角度检测部用于检测转轴4的旋转角度，从而确认翻转桌面2的角度，进而确认智能学习桌此刻对应的状态。
[0031]在本实施例中，角度检测部具体为磁性材料6及霍尔传感器7，磁性材料6与霍尔传感器7对应设置。其中，磁性材料6可装置于转轴4或转轴连接块5，霍尔传感器7可装置于转轴连接块5或转轴4。
[0032]作为优选的实施方式，本实施例中磁性材料6装置于转轴4的两端，磁性材料6包括至少一个N极和至少一个S极。霍尔传感器7位于转轴连接块5的位置，转轴4旋转时磁性材料6产生的磁场发生变化，霍尔传感器7能够检测磁场变化，输出电信号，从而获取转轴4的旋转角度，确认翻转桌面2状态。
[0033]当然在其它实施例中，角度检本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可翻转智能学习桌，包括固定设置的固定桌面(1)以及活动设置的翻转桌面(2)，其特征在于，所述翻转桌面(2)通过转轴模组(3)进行翻转；所述转轴模组(3)包括转轴(4)、转轴连接部以及转轴驱动部，所述翻转桌面(2)与所述转轴(4)连接，所述转轴连接部用于连接所述转轴(4)与转轴支撑结构，所述转轴驱动部用于驱动所述转轴(4)转动；所述转轴模组(3)还包括角度检测部，所述角度检测部用于检测所述转轴(4)的旋转角度。2.根据权利要求1所述的一种可翻转智能学习桌，其特征在于，所述角度检测部包括磁性材料(6)及霍尔传感器(7)，所述磁性材料(6)与所述霍尔传感器(7)对应设置。3.根据权利要求2所述的一种可翻转智能学习桌，其特征在于，所述磁性材料(6)装置于所述转轴(4)或所述转轴连接部，所述霍尔传感器(7)装置于所述转轴连接部或所述转轴(4)。4.根据权利要求2所述的一种可翻转智能学习桌，其特征在于，所述磁性材料(6...

【专利技术属性】
技术研发人员：李红奎，周友飞，
申请(专利权)人：读书郎教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：