一种多功能写字桌制造技术

本实用新型专利技术涉及一种写字桌，尤其涉及一种多功能写字桌。本实用新型专利技术的技术问题是：提供一种可以对写字桌上的东西进行分类放置，且占用空间相对较小的多功能写字桌。一种多功能写字桌，包括有支撑板、外壳、板凳、海绵块、固定板、滑轨和滑板，所述外壳上设有两块支撑板，两块所述支撑板之间滑动式地设有板凳，所述板凳上铰接连接有海绵块，所述外壳上设有固定板。本实用新型专利技术的效果为：通过用户将板凳拉出，随后将海绵块打开，即可较便捷的在书桌上进行学习，在一定程度上对用户的学习提供了便利性。在一定程度上对用户的学习提供了便利性。在一定程度上对用户的学习提供了便利性。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能写字桌


[0001]本技术涉及一种写字桌，尤其涉及一种多功能写字桌。

技术介绍

[0002]写字桌是人们常见的生活用品，特别是学生往往要在写字桌上进行看书、写字、学习等，现有的用于看书学习的写字桌只有一个桌面板，或是直接在一个比较平整的地方就进行学习，学生往往将书堆放在桌面板上，占用大部分桌面板用来堆放其它东西。现在，学生都有属于自己的写字桌，但是由于学生的物品比较多，如果都放在写字桌上，就会占据很大的空间，无法满足学生的需要，当学生需要用平板电脑进行线上学习时，桌面板上没用足够的空间用于摆放平板电脑且平板电脑容易掉落造成损坏。
[0003]因此，亟需研发一种可以对写字桌上的东西进行分类放置，且占用空间相对较小的多功能写字桌。

技术实现思路

[0004]为了克服学生的东西放置在桌面上，会占据很大的空间，从而桌面上没用足够的空间来进行学习的缺点，本技术的技术问题是：提供一种可以对写字桌上的东西进行分类放置，且占用空间相对较小的多功能写字桌。
[0005]一种多功能写字桌，包括有支撑板、外壳、板凳、海绵块、固定板、滑轨和滑板，所述外壳上设有两块支撑板，两块所述支撑板之间滑动式地设有板凳，所述板凳上铰接连接有海绵块，所述外壳上设有固定板，所述固定板上设有滑轨，所述滑轨上滑动式地设有两块滑板，两块所述滑板对称。
[0006]进一步说明，还包括有旋转杆、固定杆、弹簧、楔形块、挂钩、放置箱、滑动块、滑轮和收集箱，所述外壳的其中一侧转动式地设有四根旋转杆和四根固定杆，且所述固定杆位于所述旋转杆的一侧，四根所述固定杆上均设有楔形块，且所述楔形块与所述旋转杆接触配合，四根所述固定杆上均套有弹簧，且所述弹簧的两端分别连接在所述外壳与所述楔形块上，每根所述旋转杆上均设有挂钩，且所述挂钩与所述外壳铰接连接，所述外壳上设有两个放置箱，两个所述放置箱上均设有滑动块，每个所述滑动块上均滑动式地设有滑轮，两块所述支撑板上均滑动式地设有收集箱。
[0007]进一步说明，所述外壳的前侧开有槽口。
[0008]进一步说明，所述板凳的材质为橡胶。
[0009]进一步说明，所述滑板为交替式滑动设计。
[0010]进一步说明，所述挂钩的数量为多个。
[0011]本技术的有益效果为：1、通过用户将板凳拉出，随后将海绵块打开，即可较便捷的在书桌上进行学习，在一定程度上对用户的学习提供了便利性。
[0012]2、通过用户旋转挂钩，旋转杆随之对楔形块进行挤压，弹簧随之被压缩，将放置箱向外侧进行拉动，放置箱随之在滑动块内进行滑动，即可较便捷的对除书籍之外的其它物
品放置在相应位置上，在一定程度上对学生的物品收集提供了便利性。
附图说明
[0013]图1为本技术的立体结构示意图。
[0014]图2为本技术的剖视图。
[0015]图3为本技术的第一种局部立体结构示意图。
[0016]图4为本技术的第二种局部立体结构示意图。
[0017]图5为本技术的局部立剖视图。
[0018]附图中的标记：1：支撑板，2：外壳，3：板凳，4：海绵块，5：固定板，6：滑轨，7：滑板，8：旋转杆，9：固定杆，10：弹簧，11：楔形块，12：挂钩，13：放置箱，14：滑动块，15：滑轮，16：收集箱。
具体实施方式
[0019]现在将参照附图在下文中更全面地描述本技术，在附图中示出了本技术当前优选的实施方式。然而，本技术可以以许多不同的形式实施，并且不应被解释为限于本文所阐述的实施方式；而是为了透彻性和完整性而提供这些实施方式，并且这些实施方式将本技术的范围充分地传达给技术人员。
[0020]实施例1
[0021]一种多功能写字桌，如图1
‑
3所示，包括有支撑板1、外壳2、板凳3、海绵块4、固定板5、滑轨6和滑板7，外壳2的前侧开有槽口，便于用户学习，外壳2下部的左右两侧均设有支撑板1，两块支撑板1的内侧之间滑动式地设有板凳3，且板凳3的材质为橡胶，便于清洗，板凳3的上侧铰接连接有海绵块4，外壳2前侧的上部设有固定板5，固定板5的内部设有滑轨6，滑轨6的前侧滑动式地设有两块滑板7，且滑板7为交替式滑动设计，方便用户取出书，两块滑板7左右对称。
[0022]当用户需要在书桌上进行学习时，用户将作业放置在槽口内，将板凳3拉出，随后将海绵块4打开，即可在板凳3上坐着学习，用户可将滑板7向侧边进行滑动，即可将书放置在滑板7内，当用户学习完毕后，将板凳3及其上的部件进行复位，如此，用户只需重复以上操作，即可较便捷的在书桌上进行学习和对书籍进行放置，在一定程度上对用户的学习提供了便利性。
[0023]实施例2
[0024]在实施例1的基础之上，如图1、图2、图4和图5所示，还包括有旋转杆8、固定杆9、弹簧10、楔形块11、挂钩12、放置箱13、滑动块14、滑轮15和收集箱16，外壳2的左右两侧均转动式地设有两根旋转杆8和固定杆9，且固定杆9位于旋转杆8的下侧，四根固定杆9的上部均设有楔形块11，且楔形块11与旋转杆8接触配合，四根固定杆9的外侧均套有弹簧10，且弹簧10的两端分别连接在外壳2与楔形块11上，每根旋转杆8的外侧均设有挂钩12，挂钩12的数量为多个，用户可将其它东西挂在其上面，且挂钩12与外壳2铰接连接，外壳2下部的前侧设有两个放置箱13，两个放置箱13的左右两侧均设有滑动块14，每个滑动块14的内部均滑动式地设有滑轮15，两块支撑板1的中部均滑动式地设有收集箱16。
[0025]当用户还需将其它东西进行分类放置时，可旋转挂钩12，旋转杆8随之对楔形块11
进行挤压，弹簧10随之被压缩，当挂钩12旋转180度时，挂钩12上即可悬挂书包，当用户需要将其它小件物品放置在抽屉里时，可将放置箱13向外侧进行拉动，放置箱13随之在滑动块14内进行滑动，当用户不需要用到挂钩12时，将挂钩12反方向的旋转，弹簧10随之拉伸带动其上的部件进行复位，如此，用户只需重复以上操作，即可较便捷的对除书籍之外的其它物品放置在相应位置上，在一定程度上对学生的物品收集提供了便利性。
[0026]以上所述仅是本技术的优选实施方式，应当指出，对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本技术的保护范围。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多功能写字桌，其特征是：包括有支撑板（1）、外壳（2）、板凳（3）、海绵块（4）、固定板（5）、滑轨（6）和滑板（7），所述外壳（2）上设有两块支撑板（1），两块所述支撑板（1）之间滑动式地设有板凳（3），所述板凳（3）上铰接连接有海绵块（4），所述外壳（2）上设有固定板（5），所述固定板（5）上设有滑轨（6），所述滑轨（6）上滑动式地设有两块滑板（7），两块所述滑板（7）对称。2.按照权利要求1所述的一种多功能写字桌，其特征是：还包括有旋转杆（8）、固定杆（9）、弹簧（10）、楔形块（11）、挂钩（12）、放置箱（13）、滑动块（14）、滑轮（15）和收集箱（16），所述外壳（2）的其中一侧转动式地设有四根旋转杆（8）和四根固定杆（9），且所述固定杆（9）位于所述旋转杆（8）的一侧，四根所述固定杆（9）上均设有楔形块（11），且所述楔形块（1...

【专利技术属性】
技术研发人员：谢森玉，
申请(专利权)人：北京工德发展有限公司，
类型：新型
国别省市：