一种具有拉背效果的学生装制造技术

本实用新型专利技术涉及一种具有拉背效果的学生装，包括衣服本体，所述衣服本体的左右两侧均固定安装有袖子，所述衣服本体的内部设置有拉背机构，所述拉背机构包括对比板、横撑板、固定块、固定带、调节扣、束腰带、卡扣，所述衣服本体的内部固定安装有对比板，所述对比板的前侧固定安装有横撑板。该具有拉背效果的学生装，首先使用人双臂穿过固定带并拉动两个调节扣使固定带将手臂卡稳，然后手穿过两个袖子，此时背部挺直将背与两个横撑板紧贴，之后通过卡扣将两条束腰带锁紧，最后拉上拉链即可，解决了目前在学生装的穿着过程中普遍不具有拉背效果，学生们穿上学生装通常姿势不规范进而导致驼背形体不佳的问题。驼背形体不佳的问题。驼背形体不佳的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种具有拉背效果的学生装


[0001]本技术涉及学生装
，具体为一种具有拉背效果的学生装。

技术介绍

[0002]学生服是学校规定的统一样式的学生服装，中小学学生普遍穿着，学生服最早起源于欧洲，学校为了规范管理，因此要求统一着装，一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，且学校校服一般均有学校校徽，也直接影响到学校的形象，在学校的日常生活中，穿上学生服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。
[0003]中国专利CN210432864U提出的一种可自动进行热量补偿的保暖学生装，能够自动对衣服进行热量补偿，从而使学生装的保温效果更好，但在学生装的穿着过程中普遍不具有拉背效果，学生们穿上学生装通常姿势不规范进而导致驼背形体不佳的问题，故而提出一种具有拉背效果的学生装，以解决上述提出的问题

技术实现思路

[0004]针对现有技术的不足，本技术提供了一种具有拉背效果的学生装，具备拉背纠正体型的优点，解决了目前在学生装的穿着过程中普遍不具有拉背效果，学生们穿上学生装通常姿势不规范进而导致驼背形体不佳的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种具有拉背效果的学生装，包括衣服本体，所述衣服本体的左右两侧均固定安装有袖子，所述衣服本体的内部设置有拉背机构；
[0006]所述拉背机构包括对比板、横撑板、固定块、固定带、调节扣、束腰带、卡扣，所述衣服本体的内部固定安装有对比板，所述对比板的前侧固定安装有横撑板，所述衣服本体的内部固定安装有固定块，所述固定块的外部固定安装有固定带，所述固定带的外部活动安装有调节扣，所述衣服本体的内部固定安装有束腰带，所述束腰带的外部套接有卡扣。
[0007]进一步，所述衣服本体的外部固定安装有防雨层，所述对比板的外部包裹有橡胶层，所述横撑板的数量为两个。
[0008]进一步，两个所述横撑板的后侧均与对比板的前侧固定连接，两个所述横撑板的外部均固定安装有乳胶垫，所述固定块的后侧与对比板的前侧固定连接。
[0009]进一步，所述固定带的数量为两个，两个所述固定带均呈环形，所述调节扣的数量为两个，两个所述调节扣均套接于固定带的外部。
[0010]进一步，所述束腰带的数量为两个，两个所述束腰带的相背一侧分别与衣服本体的左右两侧内壁固定连接，左侧所述束腰带的外部套接有卡扣。
[0011]进一步，所述衣服本体的前侧活动安装有拉链，所述衣服本体的前侧固定安装有数量为三个的口袋。
[0012]与现有技术相比，本申请的技术方案具备以下有益效果：
[0013]1、该具有拉背效果的学生装，通过衣服本体与袖子、拉链及口袋共同组装成学生
装，通过设置拉背机构，拉背机构通过各机构相互配合，实现对学生背部拉直的效果。
[0014]2、该具有拉背效果的学生装，通过对比板，笔直的对比板与背部形成对比，方便对脊背的弯曲程度进行观察，通过设置数量为两个的横撑板对学生的腰部及肩部进行限位形成对比，当学生穿上学生装使双臂分别穿过两个固定带，并通过调节两个调节扣将手臂固定稳定，通过束腰带穿过卡扣对学生腰部进行固定，进一步促进背部的拉开。
附图说明
[0015]图1为本技术三维示意图；
[0016]图2为本技术剖视示意图；
[0017]图3为本技术局部拉背机构示意图。
[0018]图中：1衣服本体、2袖子、3拉背机构、301对比板、302横撑板、303固定块、304固定带、305调节扣、306束腰带、307卡扣、4拉链。
具体实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0020]请参阅图1
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3，一种具有拉背效果的学生装，包括衣服本体1，通过衣服本体1与袖子2、拉链4及口袋共同组装成学生装，衣服本体1的左右两侧均固定安装有袖子2，衣服本体1的内部设置有拉背机构3，通过设置拉背机构3，拉背机构3通过各机构相互配合，实现对学生背部拉直的效果；
[0021]拉背机构3包括对比板301、横撑板302、固定块303、固定带304、调节扣305、束腰带306、卡扣307，衣服本体1的内部固定安装有对比板301，通过对比板301，笔直的对比板301与背部形成对比，方便对脊背的弯曲程度进行观察，对比板301的前侧固定安装有横撑板302，通过设置数量为两个的横撑板302对学生的腰部及肩部进行限位，形成对比，衣服本体1的内部固定安装有固定块303，固定块303的外部固定安装有固定带304，当学生穿上学生装使双臂分别穿过两个固定带304，并通过调节两个调节扣305将手臂固定稳定，固定带304的外部活动安装有调节扣305，衣服本体1的内部固定安装有束腰带306，通过束腰带306穿过卡扣307对学生腰部进行固定，进一步促进背部的拉开，束腰带306的外部套接有卡扣307，在穿衣过程中，首先使用人双臂穿过固定带304并拉动两个调节扣305使固定带304将手臂卡稳，然后手穿过两个袖子2，此时背部挺直将背与两个横撑板302紧贴，之后通过卡扣307将两条束腰带306锁紧，最后拉上拉链4即可，解决了目前在学生装的穿着过程中普遍不具有拉背效果，学生们穿上学生装通常姿势不规范进而导致驼背形体不佳的问题。
[0022]在实施时，按以下步骤进行操作：
[0023]1)首先使用人双臂穿过固定带304并拉动两个调节扣305使固定带304将手臂卡稳；
[0024]2)然后手穿过两个袖子2，此时背部挺直将背与两个横撑板302紧贴；
[0025]3)之后通过卡扣307将两条束腰带306锁紧；
[0026]4)最后拉上拉链4即可。
[0027]综上所述，该具有拉背效果的学生装，通过衣服本体1与袖子2、拉链4及口袋共同组装成学生装，通过设置拉背机构3，拉背机构3通过各机构相互配合，实现对学生背部拉直的效果，通过对比板301，笔直的对比板301与背部形成对比，方便对脊背的弯曲程度进行观察，通过设置数量为两个的横撑板302对学生的腰部及肩部进行限位形成对比，当学生穿上学生装使双臂分别穿过两个固定带304，并通过调节两个调节扣305将手臂固定稳定，通过束腰带306穿过卡扣307对学生腰部进行固定，进一步促进背部的拉开，从而解决了目前在学生装的穿着过程中普遍不具有拉背效果，学生们穿上学生装通常姿势不规范进而导致驼背形体不佳的问题。
[0028]并且，首先使用人双臂穿过固定带304并拉动两个调节扣305使固定带304将手臂卡稳，然后手穿过两个袖子2，此时背部挺直将背与两个横撑板302紧贴，之后通过卡扣307将两条束腰带306锁紧，最后拉上拉链4即可，解决了目前本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种具有拉背效果的学生装，包括衣服本体(1)，其特征在于：所述衣服本体(1)的左右两侧均固定安装有袖子(2)，所述衣服本体(1)的内部设置有拉背机构(3)；所述拉背机构(3)包括对比板(301)、横撑板(302)、固定块(303)、固定带(304)、调节扣(305)、束腰带(306)、卡扣(307)，所述衣服本体(1)的内部固定安装有对比板(301)，所述对比板(301)的前侧固定安装有横撑板(302)，所述衣服本体(1)的内部固定安装有固定块(303)，所述固定块(303)的外部固定安装有固定带(304)，所述固定带(304)的外部活动安装有调节扣(305)，所述衣服本体(1)的内部固定安装有束腰带(306)，所述束腰带(306)的外部套接有卡扣(307)。2.根据权利要求1所述的一种具有拉背效果的学生装，其特征在于：所述衣服本体(1)的外部固定安装有防雨层，所述对比板(301)的外部包裹有橡胶层，所述横撑板(302)的数量为两个。3....

【专利技术属性】
技术研发人员：王作松，王荟栋，杨琨，张召杰，
申请(专利权)人：青岛威达体育用品有限公司，
类型：新型
国别省市：