一种内胆可拆卸的校服制造技术

本实用新型专利技术涉及一种校服，具体公开了一种内胆可拆卸的校服，包括校服本体以及内胆层，内胆层用于与校服本体的内侧贴合，内胆层为校服本体的轮廓结构，并能作为衣服单独使用，内胆层通过连接组件与校服本体可拆卸连接。上述内胆可拆卸的校服通过设置连接组件，使得校服本体和内胆层之间能够进行拆卸，对于相对惧热的学生，可将内胆层拆下，降低校服本体的厚度；且内胆层的前表面中部可通过连接组件进行连接，使得内胆层能够单独作为一件衣服进行穿着，进一步适用于更惧热的学生，并提升了内胆层的使用价值；而对于怕冷的学生，将内胆层通过连接组件连接在校服本体上，使得校服本体适用于不同体质的学生，适用范围更广。适用范围更广。适用范围更广。

【技术实现步骤摘要】
一种内胆可拆卸的校服


[0001]本技术涉及校服领域，尤其涉及一种内胆可拆卸的校服。

技术介绍

[0002]校服是学校规定的统一样式的学生服装，最早起源于欧洲，是学校为了规范管理而统一的着装，也体现学校形象和学生风貌。在学校的日常生活当中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。
[0003]对于不同学生而言，由于各个学生的身体素质不同，不同学生在相同的季节和温度下，对于温度的适应力不同，导致不同学生穿上校服后，一些学生会怕冷或怕热，而现有的校服往往款式固定，不能改变校服厚度情况，从而给学生的身体带来不利影响。

技术实现思路

[0004]针对上述现有技术的不足，本技术所要解决的技术问题是：提供了一种内胆能够拆卸下来且内胆能单独作为衣服使用的内胆可拆卸的校服。
[0005]为解决上述技术问题，本技术采用的一个技术方案是：提供一种内胆可拆卸的校服，包括校服本体和内胆层，校服本体的前表面包括左侧衣和右侧衣；内胆层用于与校服本体的内侧贴合，内胆层为校服本体的轮廓结构并能作为衣服单独使用，内胆层通过连接组件与校服本体可拆卸连接；所述连接组件包括分别设置在左侧衣和右侧衣内侧、并竖向布置的两连接层，各连接层相向的一侧与对应左侧衣和右侧衣之间敞口设置；其中一连接层上沿其连接层长度方向设置有第一扣眼，另一连接层上沿其连接层长度方向设置有第一纽扣，第一纽扣位于对应连接层与校服本体的前表面之间；连接组件还包括设置在内胆层的前表面、并与第一扣眼和第一纽扣配合的第二纽扣和第二扣眼，且第二扣眼和第二纽扣能够连接配合。
[0006]进一步的，所述校服本体包括衣身和对称设置在衣身两侧的衣袖，衣身的前表面包括左侧衣和右侧衣，左侧衣和右侧衣之间设置有用于连接左侧衣和右侧衣的拉链。
[0007]优选的，连接组件还包括布袋条和线圈，校服本体和内胆层领口内侧、袖口内侧和衣底内侧上均间隔设置有若干个线圈，布袋条设置为三条并分别穿过校服本体和内胆层对应的领口、袖口和衣底上，以使校服本体的领口、袖口和衣底进行连接，各布袋条的两端分别通过固定件以可拆卸的方式连接在校服本体上。
[0008]在另一实施例中，优选的，所述连接组件还包括分别设置在校服本体和内胆层领口、袖口和衣底上的、能够对应粘贴配合的魔术贴。
[0009]进一步的，各所述连接层均包括外层和内层，外层和内层的三侧相邻的边连接于衣身，另一侧通过拉链活动连接以实现可敞口设置；外层和内层之间放置有用于与校服本体上的魔术粘贴配合的护肤条。
[0010]进一步的，各所述护肤条的一侧与魔术贴配合连接，另一侧设置为光滑面。
[0011]进一步的，所述内层和外层之间还放置有用于与内胆层上的魔术贴粘贴配合的、
并能够起装置作用的装饰条。
[0012]优选的，所述内胆层包括内胆身和袖子，内胆身与袖子通过连接件可拆卸连接。
[0013]本技术的一种内胆可拆卸的校服，至少具有如下有益效果：
[0014]通过设置连接组件，使得校服本体和内胆层之间能够进行拆卸，对于相对惧热的学生，可将内胆层拆下，降低校服本体的厚度；且内胆层的前表面中部可通过连接组件进行连接，使得内胆层能够单独作为一件衣服进行穿着，进一步适用于更惧热的学生，并提升了内胆层的使用价值；而对于怕冷的学生，将内胆层通过连接组件连接在校服本体上，使得校服本体适用于不同体质的学生，适用范围更广。
附图说明
[0015]图1为本技术校服本体的实施例一的结构示意图；
[0016]图2为图1所示内胆层的结构示意图；
[0017]图3为图1所示的校服本体的连接层外翻后的结构示意图；
[0018]图4为本技术校服本体的实施例二的结构示意图；
[0019]图5为图4所示的内胆层的内胆身和袖子分开后的结构示意图。
[0020]附图标记：校服本体1、衣身11、衣袖12、拉链13、内胆层2、内胆层21、袖子22、连接组件3、连接层31、第一扣眼32、第一纽扣33、第二纽扣34、第二扣眼341、装饰条35、护肤条36、连接件37、布袋条38、线圈39。
具体实施方式
[0021]下面结合附图对本技术作进一步说明。
[0022]实施例一：
[0023]参照图1至图3所示，本技术所提供的一种内胆可拆卸的校服包括校服本体1以及内胆层2，校服本体1和内胆层2均由柔性材质制成；校服本体1 包括衣身11和对称设置在衣身11两侧的衣袖12，校服本体1整体呈长袖的外衣，校服本体1就有前侧和后侧，衣身11的前表面包括位于两衣袖12之间的左侧衣和右侧衣，左侧衣和右侧衣的侧面边缘均设置有布带，各布带边缘沿布带的长度方向设置有拉链齿，各拉链齿的顶部均设置有上止，各拉链齿的底部均设置有下止，且其中一个拉链齿上滑动设置有拉头，上下拉动拉头以使两拉链齿闭合或分开，从而使得左侧衣和右侧衣之间进行连接或分开，拉链13的使用便于学生穿上或脱下校服本体1。
[0024]校服本体1的衣身11底部可伸缩设置，避免衣身11过于拖沓而影响舒适感；衣身11的左侧衣和右侧衣上对称设置有口袋。
[0025]参照图2所示，内胆层2包括内胆身21和袖子22，内胆身21与校服本体 1的衣身11内侧贴合设置，内胆层2的袖子22与校服本体1的袖子22贴合设置，以使得内胆层2的轮廓结构与校服本体1的衣身11和袖子22的轮廓结构基本相同，以便于在通过连接组件3将内胆层2连接于校服本体1时，内胆层2能够更好的与校服本体1组装成一体，并在组装后，学生穿上校服时，不会因内胆层2与校服本体1的轮廓结构大不相同而造成穿上后不舒服的情况发生。
[0026]所述内胆身21的前侧具有左侧胆身和右侧胆身，左侧胆身与右侧胆身之间相互独
立。其中，左侧胆身上沿左侧胆身侧缘依次设置有与第一扣眼32对应设置的第二纽扣34；右侧胆身上沿右侧胆身侧缘依次设置有与第一纽扣33对应设置的第二扣眼341，以使第二纽扣34能够与第一扣眼32配合连接，以使第一纽扣33能够与第二扣眼341配合连接。在实际使用中，第二扣眼341也可设置在右侧胆身上，第二纽扣34也可设置在左侧胆身上，并不影响本技术的使用。
[0027]在本实施例中，内胆层2可根据需要单独作为衣服进行使用，在将内胆层 2取下后，第二纽扣34能够与第二扣眼341相配合进行连接。使用时，将对应的第二纽扣34穿入第二扣眼341内，即可将内胆层2的前表面中部进行连接后，即构成一件完整的衣衫，而内胆层一般相对于校服本体1来说更为轻便，对于比较怕热的学生来说，单独穿着内胆层2更舒适。
[0028]由于内胆层21沿校服本体1的轮廓结构设置，因此，内胆层21同样为长袖结构，优选的，内胆身21与袖子22之间通过纽扣连接的方式进行可拆卸连接，即在内胆层21的内胆身21的两侧设置第三纽扣，在内胆层2的袖子22 的上端袖口处设置与第三纽扣配合的第三扣眼；也可通过在内胆身21两侧与本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种内胆可拆卸的校服，其特征在于，包括：校服本体(1)，所述校服本体(1)的前表面包括左侧衣和右侧衣；内胆层(2)，用于与校服本体(1)的内侧贴合，内胆层(2)为校服本体(1)的轮廓结构并能作为衣服单独使用，所述内胆层(2)通过连接组件(3)与校服本体(1)可拆卸连接；所述连接组件(3)包括分别设置在左侧衣和右侧衣内侧并竖向布置的两个连接层(31)，两个连接层(31)相向的一侧与对应的左侧衣或右侧衣之间敞口设置；其中一连接层(31)上沿其长度方向设置有若干第一扣眼(32)，另一连接层(31)上沿其长度方向设置有若干第一纽扣(33)，若干所述第一纽扣(33)位于对应连接层(31)与校服本体(1)的前表面之间；所述连接组件(3)还包括设置在内胆层(2)的前表面并与第一扣眼(32)和第一纽扣(33)对应配合的若干第二纽扣(34)和若干第二扣眼(341)，且第二扣眼(341)和第二纽扣(34)能够连接配合。2.根据权利要求1所述的一种内胆可拆卸的校服，其特征在于：所述连接组件(3)还包括布袋条(38)和线圈(39)，校服本体(1)和内胆层(2)领口内侧、袖口内侧和衣底内侧上均间隔设置有若干个线圈(39)，布袋条(38)设置为三条并分别穿过校服本体(1)的领口和内胆层(2)领口、校服本体(1)的袖口和内胆层(2)的袖口以及校服本体(1)的衣底和内胆层(2)的衣底上，以使校服本体的领口、袖口和衣底...

【专利技术属性】
技术研发人员：文万云，杨春燕，
申请(专利权)人：重庆法诗顿服饰集团有限公司，
类型：新型
国别省市：