一种多功能校服制造技术

本发明专利技术涉及外衣技术领域，公开了一种多功能校服，包括衣服，衣服的两侧肩膀处均可拆卸连接有限位部，限位部包括第一限位块和与第一限位块固接的第二限位块，第一限位块的表面倾斜设置，第一限位块靠近衣服领口的一端高度低于第一限位块远离衣服领口的一端高度；第二限位块的表面倾斜设置，第二限位块的表面与第一限位块的表面呈V字形，第二限位块的表面长度小于第一限位块的表面长度；第一限位块的表面靠近第二限位块处设有用于书包肩带滑入的限位槽，限位槽的槽口方向朝向第二限位块。本方案主要解决了学生穿上现有校服背上书包与同学追逐嬉闹时，书包容易掉落的问题。书包容易掉落的问题。书包容易掉落的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能校服


[0001]本专利技术涉及外衣
，具体涉及一种多功能校服。

技术介绍

[0002]校服是学校规定的统一样式的学生服装，中小学学生普遍穿着；在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志；现有校服通常只具有遮体的作用，不具备其他功能；根据不同季节会有不同的校服，在春季适合穿着长袖校服，当处于室内上课或休息时，穿着长袖校服会让学生感到温度合适，但处于温度较高的室外或运动时，穿着长袖校服会使学生感觉闷热，导致现有的校服实用性较差。
[0003]为解决上述问题，公开号为CN214547307U的技术专利公开了一种多功能校服，包括校服主体、设置在校服主体两侧的长袖和与校服主体上端一体连接的帽子，所述校服主体与帽子的连接处，还缝合有一吸汗巾，所述长袖的大臂位置上，还设有拆卸用拉链，所述校服主体上位于胸前的位置，还设有魔术贴。该专利通过在长袖上设置拆卸用拉链，让学生可根据需要将长袖变为短袖，满足运动等需要，以此提高校服的实用性。
[0004]上述专利实际使用过程中，学生背着书包上学或放学时会与同学追逐嬉闹，此时书包的肩带会在学生的肩膀处滑动，可能会使书包的肩带从学生的肩膀处滑落，导致书包掉落，造成书包的损坏。

技术实现思路

[0005]本专利技术意在提供一种多功能校服，以解决学生穿上现有校服背上书包与同学追逐嬉闹时，书包容易掉落的问题。
[0006]为达到上述目的，本专利技术采用如下技术方案：一种多功能校服，包括衣服，衣服的两侧肩膀处均可拆卸连接有限位部，限位部包括第一限位块和与第一限位块固接的第二限位块，第一限位块的表面倾斜设置，第一限位块靠近衣服领口的一端高度低于第一限位块远离衣服领口的一端高度；第二限位块的表面倾斜设置，第二限位块的表面与第一限位块的表面呈V字形，第二限位块的表面长度小于第一限位块的表面长度；第一限位块的表面靠近第二限位块处设有用于书包肩带滑入的限位槽，限位槽的槽口方向朝向第二限位块。
[0007]本方案的原理及优点是：
[0008]1、本方案将限位部与衣服连接后，学生背上书包，使得书包的肩带滑入限位槽内，由于第二限位块的表面倾斜设置，因此，通过第二限位块的表面能够对书包的肩带起到限位作用，避免书包的肩带自动滑出限位槽；相较于现有技术，本方案通过对书包肩带的限位能够避免书包的肩带从学生的肩膀处滑落，进而避免书包掉落，即避免书包损坏。
[0009]2、本方案第二限位块的表面与第一限位块的表面呈V字形，有助于书包的肩带在其导向作用下更顺畅的滑入限位槽内。
[0010]3、本方案由于第二限位块的表面长度小于第一限位块的表面长度，使得书包的肩
带能够处于第一限位块表面较低的位置，进而提高避免书包的肩带从第一限位块的表面滑落的概率，加强对书包肩带的限位效果。
[0011]进一步，限位槽倾斜设置，限位槽靠近第二限位块的一端高度大于限位槽远离第二限位块的一端高度。
[0012]通过上述设置，书包在自重的情况下会带动书包的肩带自动向下移动，因此，通过倾斜的限位槽能够进一步加强对书包肩带的限位效果。
[0013]进一步，限位槽与水平面的夹角小于第二限位块表面与水平面的夹角。
[0014]通过上述设置，通过第二限位块的表面能够对书包的肩带起到限位作用，加强了对书包肩带的限位效果，进而避免书包直接从限位槽滑出。
[0015]进一步，第二限位块上设有滑槽，滑槽内滑动连接有用于阻挡书包肩带移出限位槽的挡块，挡块与滑槽之间设有弹簧；还包括用于调节挡块滑动的调节部。
[0016]通过上述设置，通过挡块对书包的肩带起到限位作用，进而加强了对书包肩带的限位效果。
[0017]进一步，调节部包括转轴和拉绳，第二限位块内设有与滑槽相通的腔室，转轴与腔室转动连接，转轴与腔室之间设有扭簧；拉绳缠绕在转轴上，拉绳的一端与挡块固接，拉绳的另一端穿过第二限位块。
[0018]通过上述设置，当学生需要取下书包时，拉动拉绳，拉绳带动转轴转动，转轴转动使得拉绳的另一端拉动挡块向滑槽内滑动，即挡块对书包肩带的限位作用消失，扭簧形变，弹性压缩；此时可将书包的肩带从限位槽内取出，再取下书包；取下书包之后，取消对拉绳的拉力，转轴在扭簧的作用下复位；转轴复位后对拉绳另一端的作用力消失，使得挡块在弹簧的作用下复位。
[0019]进一步，衣服的衣袖上设有用于滑入限位槽的环带。
[0020]通过上述设置，当学生处于温度较高的室外或运动时，穿着长袖校服会使学生感觉闷热，此时，学生可以挽起衣袖露出手臂，再将衣袖上的环带滑入限位槽内，以此实现对衣袖的限位，也能削减学生的闷热感，同时也能避免拆卸式衣袖可能造成的丢失情况。
[0021]进一步，衣服上位于衣服肩膀处的两侧均设有固定座，固定座的表面两侧均设有弹性块，两个弹性块的间隙形成缩口槽，缩口槽的宽度从弹性块靠近固定座的一端至弹性块远离固定座的一端方向逐渐减小；第一限位块的两侧均设有延伸块，延伸块上转动连接有用于与缩口槽的槽口过盈配合的限位环。
[0022]通过上述设置，穿着衣服前，将第一限位块两侧的限位环分别与衣服前后两侧的缩口槽连接，限位环滑入缩口槽之后，缩口槽的槽口能够对限位环起到限位作用，使得限位环位于缩口槽内，避免限位环自动滑出缩口槽；通过缩口槽的槽口对限位环的限位实现对延伸块的限位，进而实现对第一限位块和第二限位块的限位，即实现第一限位块和第二限位块与衣服的连接，且此时第一限位块和第二限位块位于衣服的肩膀位置。
[0023]进一步，衣服上设有子扣和用于压紧延伸块的限位带，限位带上设有用于与子扣连接的母扣。
[0024]通过上述设置，完成对延伸块的限位之后，拉动限位带覆盖并压紧延伸块，再连接母扣与子扣，以此实现对限位带的定位，进而加强对延伸块的限位效果，即加强对第一限位块和第二限位块的限位效果。
附图说明
[0025]图1为本专利技术一种多功能校服实施例的主视图；
[0026]图2为图1中A处放大图；
[0027]图3为图2中限位部的剖视图；
[0028]图4为图2中固定座左视方向的剖视图。
具体实施方式
[0029]下面通过具体实施方式进一步详细说明：
[0030]说明书附图中的附图标记包括：衣服10、限位部20、第一限位块21、限位槽211、第二限位块22、挡块221、弹簧222、转轴223、拉绳224、固定座30、弹性块31、缩口槽32、延伸块33、限位环34、环带40、母扣50、限位带51。
[0031]实施例
[0032]基本如附图1、附图2、附图3和附图4所示：一种多功能校服，包括衣服10，衣服10的两侧肩膀处均可拆卸连接有限位部20，两个限位部20以衣服10的领口为中心对称设置；限位部20包括第一限位块21和与第一限位块21固接的第二限位块22，第一限位块21的表面倾斜设置，第一限位块21靠近衣服10领口的一端高度低于第一本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多功能校服，包括衣服，其特征在于：衣服的两侧肩膀处均可拆卸连接有限位部，限位部包括第一限位块和与第一限位块固接的第二限位块，第一限位块的表面倾斜设置，第一限位块靠近衣服领口的一端高度低于第一限位块远离衣服领口的一端高度；第二限位块的表面倾斜设置，第二限位块的表面与第一限位块的表面呈V字形，第二限位块的表面长度小于第一限位块的表面长度；第一限位块的表面靠近第二限位块处设有用于书包肩带滑入的限位槽，限位槽的槽口方向朝向第二限位块。2.根据权利要求1所述的多功能校服，其特征在于：限位槽倾斜设置，限位槽靠近第二限位块的一端高度大于限位槽远离第二限位块的一端高度。3.根据权利要求2所述的多功能校服，其特征在于：限位槽与水平面的夹角小于第二限位块表面与水平面的夹角。4.根据权利要求3所述的多功能校服，其特征在于：第二限位块上设有滑槽，滑槽内滑动连接有用于阻挡书包肩带移出限位槽的挡块，挡块...

【专利技术属性】
技术研发人员：程丽娜，王明杰，
申请(专利权)人：北京电子科技职业学院，
类型：发明
国别省市：