一种组合式课桌椅制造技术

本实用新型专利技术涉及教学设备技术领域，特别是一种组合式课桌椅，包括桌斗，所述桌斗顶端的一侧转动连接有桌面。本实用新型专利技术的优点在于：通过桌斗底面的两侧均固定连接有第一限位方管，而两个第一限位方管内壁的底端均滑动连接有第二限位方管，两个第一限位方管内壁的中部固定连接有第一限位块，两个丝杆与第一限位块转动连接，两个丝杆的底端与两个第二限位块的螺纹连接，进而使用扳手同步转动两个转轴的一端，进而使两组锥齿轮相对转动，使两个丝杆与两个第二限位块之间进行相对转动，进而调节两个第二限位方管进入至两个第一限位方管内部的长度，从而便于对课桌的高度进行调节，节省使用者操作时间，便于使用者操作使用。便于使用者操作使用。便于使用者操作使用。

【技术实现步骤摘要】
一种组合式课桌椅


[0001]本技术涉及教学设备
，特别是一种组合式课桌椅。

技术介绍

[0002]目前，学生常用的课桌椅，主要由带储物盒的课桌、以及椅子组成，常见的课桌主要有翻转式、抽屉式两种，翻转式课桌，桌面本身除了起到课桌的功能外，还作为储物盒的盖板，通过打开可翻转的桌面，即可实现储物盒的打开和关闭，另外一种抽屉式的课桌，储物盒和桌体本身是活动连接，通过抽拉的方式实现储物盒的开启，而学生常用的课桌椅往往是独立存在的，现代教学已经不单纯的是传统的教师灌输式教学模式，而更加重视合作交流式的教学模式，通过学生讨论交流达到对问题更加透彻的理解，现有组合式课桌椅在使用时还存在以下缺点：
[0003]现有组合式课桌椅一般通过紧固件将桌斗和桌腿进行固定连接，高低位置较为固定，调节高度时，需要使用者专用扳手将紧固件拆除，之后才能对桌子的高度进行调节，进而给使用者的使用带来不便。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于克服现有技术的缺点，提供一种组合式课桌椅。
[0005]本技术的目的通过以下技术方案来实现：一种组合式课桌椅，包括桌斗，所述桌斗顶端的一侧转动连接有桌面，所述桌斗底面的两侧均固定连接有第一限位方管，两个所述第一限位方管相邻侧面的中部固定连接有横杆，所述横杆的两端均转动连接有转轴，两个所述第一限位方管内壁的中部固定连接有第一限位块，两个所述第一限位块的中部均转动连接有丝杆，两个所述丝杆的顶端和转轴的一端均固定连接有锥齿轮，四个所述锥齿轮两两相啮合，两个所述第一限位方管内壁的底端均滑动连接有第二限位方管，两个所述第二限位方管内壁的中部均固定连接有第二限位块，两个所述第二限位块分别与两个丝杆的底端螺纹连接，两个所述第二限位方管的底端固定连接有支撑腿。
[0006]为了便于对桌面进行限位提出以下技术方案，所述桌面底面的两角处均通过销钉与桌斗顶端的两角处转动连接，所述桌斗顶面的另外两角处均镶嵌有第一磁铁，所述桌面靠近第一磁铁顶面的两角处均镶嵌有第二磁铁，两个所述第二磁铁分别与两个第一磁铁磁性连接。
[0007]为了便于对两个第一限位方管进行固定提出以下技术方案，两个所述第一限位方管顶端的外形均为三脚架结构，两个所述第一限位方管顶端均通过焊接方式与桌斗底面的两侧固定连接，便于提高两个第一限位方管顶端的结构强度，进而便于对桌斗的底端进行稳定支撑。
[0008]为了便于对横杆进行固定提出以下技术方案，两个所述第一限位块和横杆的两端均通过螺栓分别与两个第一限位方管的中部固定连接，于对两个第一限位块和横杆进行位置锁定，进而便于使两组锥齿轮相互啮合。
[0009]为了便于对两个第一限位块和两个第二限位块进行固定提出以下技术方案，两个所述第一限位块和两个第二限位块的外形结构相同，两个所述第一限位块的尺寸分别大于两个第二限位块的尺寸，两个所述第二限位块均通过螺栓分别与两个第二限位方管内壁的中部固定连接，两个所述第一限位块和两个第二限位块的材质均为铁质，使丝杆与第二限位块之间进行相对转动，调节两个第二限位方管进入至两个第一限位方管内部的长度，从而对该课桌进行高度调节。
[0010]为了便于使用者使用扳手对两个转轴进行转动提出以下技术方案，两个所述转轴远离锥齿轮一端的外形均为六边形，便于使用者利用扳手对两个转轴的一端进行夹持并进行转动。
[0011]本技术具有以下优点：
[0012]1、该组合式课桌椅，通过桌斗底面的两侧均固定连接有第一限位方管，而两个第一限位方管内壁的底端均滑动连接有第二限位方管，两个第一限位方管内壁的中部固定连接有第一限位块，两个丝杆与第一限位块转动连接，两个丝杆的底端与两个第二限位块的螺纹连接，进而使用扳手同步转动两个转轴的一端，进而使两组锥齿轮相对转动，使两个丝杆与两个第二限位块之间进行相对转动，进而调节两个第二限位方管进入至两个第一限位方管内部的长度，从而便于对课桌的高度进行调节，节省使用者操作时间，便于使用者操作使用。
[0013]2、该组合式课桌椅，通过桌面底面的两角处均通过销钉与桌斗顶端的两角处转动连接，进而便于使桌面进行旋转打开并倾斜放置，便于将桌面改装成画板使用，通过两个第二磁铁分别与两个第一磁铁磁性连接，进而便于对桌面进行限位，便于使用者进行书写和学习，从而大大提高整体实用性，便于使用者进行使用。
附图说明
[0014]图1为本技术的第一视角结构示意图；
[0015]图2为本技术的第二视角结构示意图；
[0016]图3为本技术图2中A处的放大结构示意图；
[0017]图4为本技术的桌斗局部剖切结构示意图；
[0018]图5为本技术的第二限位方管局部剖切结构示意图；
[0019]图6为本技术的横杆结构示意图。
[0020]图中：1
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桌斗，2
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第一磁铁，3
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桌面，4
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第二磁铁，5
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第二限位方管，6
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第一限位方管，7
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横杆，8
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支撑腿，9
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第一限位块，10
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锥齿轮，11
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转轴，12
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第二限位块，13
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丝杆。
具体实施方式
[0021]下面结合附图对本技术做进一步的描述，但本技术的保护范围不局限于以下所述。
[0022]实施例一：
[0023]如图1至图6所示，一种组合式课桌椅，包括桌斗1，桌斗1顶端的一侧转动连接有桌面3，桌斗1底面的两侧均固定连接有第一限位方管6，两个第一限位方管6相邻侧面的中部固定连接有横杆7，横杆7的两端均转动连接有转轴11，两个第一限位方管6内壁的中部固定
连接有第一限位块9，两个第一限位块9的中部均转动连接有丝杆13，两个丝杆13的顶端和转轴11的一端均固定连接有锥齿轮10，四个锥齿轮10两两相啮合，两个第一限位方管6内壁的底端均滑动连接有第二限位方管5，两个第二限位方管5内壁的中部均固定连接有第二限位块12，两个第二限位块12分别与两个丝杆13的底端螺纹连接，两个第二限位方管5的底端固定连接有支撑腿8。
[0024]桌面3底面的两角处均通过销钉与桌斗1顶端的两角处转动连接，桌斗1顶面的另外两角处均镶嵌有第一磁铁2，桌面1靠近第一磁铁2顶面的两角处均镶嵌有第二磁铁4，两个第二磁铁4分别与两个第一磁铁2磁性连接，作为本技术的一种可选技术方案，这样便于对桌面3的一端进行限位，使桌面3能够进行大于九十度小于一百三十五度的转动，从而便于使桌面3呈倾斜方向进行放置，便于将桌面3改成画板进行使用，同时桌斗1便于对蜡笔或者彩笔等绘画工具进行盛放。
[0025]两个第一限位方管6顶端的外形均为三脚架结构，两个第一限位方管6顶端均通过焊接方式与桌斗1底面的两侧固定连接，作为本技术的一种可选技术方案，这本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种组合式课桌椅，其特征在于：包括桌斗(1)，所述桌斗(1)顶端的一侧转动连接有桌面(3)，所述桌斗(1)底面的两侧均固定连接有第一限位方管(6)，两个所述第一限位方管(6)相邻侧面的中部固定连接有横杆(7)，所述横杆(7)的两端均转动连接有转轴(11)，两个所述第一限位方管(6)内壁的中部固定连接有第一限位块(9)，两个所述第一限位块(9)的中部均转动连接有丝杆(13)，两个所述丝杆(13)的顶端和转轴(11)的一端均固定连接有锥齿轮(10)，四个所述锥齿轮(10)两两相啮合，两个所述第一限位方管(6)内壁的底端均滑动连接有第二限位方管(5)，两个所述第二限位方管(5)内壁的中部均固定连接有第二限位块(12)，两个所述第二限位块(12)分别与两个丝杆(13)的底端螺纹连接，两个所述第二限位方管(5)的底端固定连接有支撑腿(8)。2.根据权利要求1所述的一种组合式课桌椅，其特征在于：所述桌面(3)底面的两角处均通过销钉与桌斗(1)顶端的两角处转动连接，所述桌斗(1)顶面的另外两角处均镶嵌有第一磁铁(2)...

【专利技术属性】
技术研发人员：项阳，吴文杰，黎志立，
申请(专利权)人：广州安智科技有限公司，
类型：新型
国别省市：