本实用新型专利技术公开了一种用于原子核物理基础实验教学装置，所述实验台的内部固定安装有隔板，所述隔板的左侧固定安装有电机，所述电机的输出端固定安装有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆的外部螺纹连接有螺纹块，所述螺纹块的顶部固定安装有放射源盒，所述实验台的内部设有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆的右侧顶部固定安装有滑杆，所述滑杆的顶部且靠近其右侧固定安装探测器，本实用新型专利技术通过上述等结构的配合，实现了对放射源和石墨棒之间距离的调节，从而能够对不同的放射源进行测量，进而大大提高了装置的适用范围，并且探测器能够围绕石墨棒进行圆周运动，从而能够对不同角度散射光的波长进行测量，进而实现了对康普顿效应的验证。进而实现了对康普顿效应的验证。进而实现了对康普顿效应的验证。
【技术实现步骤摘要】
一种用于原子核物理基础实验教学装置
[0001]本技术涉及物理实验教学设备
，具体为一种用于原子核物理基础实验教学装置。
技术介绍
[0002]原子核物理是研究原子核的结构和变化规律，获得射线束并将其用于探测、分析的技术，以及研究同核能、核技术应用有关的物理问题。简称核物理。如果说光的色散性揭示了引斥力与距离的平方成反的原因，那么光的叠加干涉也就是所谓的量子纠缠就揭示了电荷的引斥力和原子核力的产生原因,在原子核物理基础教学的过程中，经常做的实验就是对康普顿效应进行验证，但是现有的实验教学装置无法对放射源和石墨棒之间的距离进行调节，从而导致了无法对不同的放射源进行测量，进而大大减小了实验教学装置的适用范围，并且实验教学装置中的探测器不能够围绕石墨棒进行圆周运动，从而无法对不同角度散射光的波长进行准确测量，进而导致了不能够对康普顿效应进行验证，给实际使用带来了一定的不利影响，因此需要进行改进。
技术实现思路
[0003]本技术的目的在于提供一种用于原子核物理基础实验教学装置，具备的调节装置实现了对放射源和石墨棒之间距离的调节，从而能够对不同的放射源进行测量，进而大大提高了装置的适用范围，具备的转动装置使得探测器能够围绕石墨棒进行圆周运动，从而能够对不同角度散射光的波长进行测量，进而实现了对康普顿效应的验证，给实际使用带来了一定的有利影响，解决了以上
技术介绍
中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种用于原子核物理基础实验教学装置，包括实验台，所述实验台的底部且靠近其两侧固定安装有支撑腿，所述实验台的内部中间固定安装有隔板，所述隔板的左侧固定安装有电机，所述电机的输出端固定安装有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆的外部螺纹连接有螺纹块，所述螺纹块的顶部固定安装有支撑杆，所述支撑杆的顶端穿出实验台固定连接有放射源盒，所述实验台的内部且位于隔板的右侧设有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆的底端转动连接有轴承，所述轴承的底部与实验台内壁的底部固定连接，所述第二螺纹杆的顶端贯穿并延伸至实验台的顶部，所述第二螺纹杆的外部螺纹连接有螺纹板，所述螺纹板的底部且靠近其两侧固定安装有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的底端与实验台内壁的底部固定连接，所述第二螺纹杆的外部且位于实验台的顶部固定安装有壳体，所述壳体的顶部固定安装有石墨棒，所述第二螺纹杆的右侧顶部固定安装有滑杆，所述滑杆的顶部且靠近其右侧固定安装有安装架。
[0005]优选的，所述实验台的两侧固定安装有水平泡，所述支撑腿的底部固定安装有液压杆，所述液压杆的底端固定安装有支撑板。
[0006]优选的，所述支撑板的底部固定安装有防滑板，所述防滑板的底部固定安装有防滑条。
[0007]优选的，所述螺纹块的底部固定安装有滑块，所述实验台内壁的底部切位于隔板的左侧固定安装有滑槽，所述滑块与滑槽滑动连接且适配。
[0008]优选的，所述放射源盒的右侧贯通连接有螺母，所述螺母的右侧螺纹连接有铅准直器。
[0009]优选的，所述螺纹板的顶部且靠近其两侧固定安装有阻尼减震器，所述阻尼减震器的顶部与实验台内壁的顶部固定连接。
[0010]优选的，所述滑杆的底部切靠近其右端固定安装有滑轮，所述实验台的顶部且靠近其右侧固定安装弧形滑轨，所述滑轮与弧形滑轨滑动连接且适配。
[0011]优选的，所述安装架的顶部固定安装有探测器，所述探测器的左侧固定安装有探头，所述探头、石墨棒和铅准直器在同一水平线上。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：电机启动能够带动第一螺纹杆进行转动，第一螺纹杆能够带动螺纹块进行移动，螺纹块能够带动支撑杆进行移动，支撑杆能够带动放射源盒进行左右移动，放射源盒左右移动实现了对放射源和石墨棒之间距离的调节，从而能够对不同的放射源进行测量，进而大大提高了装置的适用范围，电动伸缩杆能够带动螺纹板进行移动，螺纹板能够带动第二螺纹杆进行转动，第二螺纹杆能够带动滑杆进行转动，滑杆能够带动探测器围绕石墨棒进行圆周运动，从而能够对不同角度散射光的波长进行测量，进而实现了对康普顿效应的验证。
附图说明
[0013]图1为本技术的结构示意图；
[0014]图2为本技术的A处放大图；
[0015]图3为本技术的B处放大图。
[0016]图中：1、实验台；2、支撑腿；3、隔板；4、电机；5、第一螺纹杆；6、螺纹块；7、放射源盒；8、第二螺纹杆；9、螺纹板；10、电动伸缩杆；11、壳体；12、石墨棒；13、滑杆；14、水平泡；15、液压杆；16、支撑板；17、防滑板；18、滑块；19、滑槽；20、螺母；21、铅准直器；22、阻尼减震器；23、滑轮；24、弧形滑轨；25、探测器；26、探头。
具体实施方式
[0017]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0018]实施例1，请参阅图1至图3，本技术提供一种技术方案：一种用于原子核物理基础实验教学装置，包括实验台1，实验台1的底部且靠近其两侧固定安装有支撑腿2，实验台1的内部中间固定安装有隔板3，隔板3的左侧固定安装有电机4，电机4的输出端固定安装有第一螺纹杆5，第一螺纹杆5的外部螺纹连接有螺纹块6，螺纹块6的顶部固定安装有支撑杆，支撑杆的顶端穿出实验台1固定连接有放射源盒7，实验台1的内部且位于隔板3的右侧设有第二螺纹杆8，第二螺纹杆8的底端转动连接有轴承，轴承的底部与实验台1内壁的底部固定连接，第二螺纹杆8的顶端贯穿并延伸至实验台1的顶部，第二螺纹杆8的外部螺纹连接
有螺纹板9，螺纹板9的底部且靠近其两侧固定安装有电动伸缩杆10，电动伸缩杆10的底端与实验台1内壁的底部固定连接，第二螺纹杆8的外部且位于实验台1的顶部固定安装有壳体11，壳体11的顶部固定安装有石墨棒12，第二螺纹杆8的右侧顶部固定安装有滑杆13，滑杆13的顶部且靠近其右侧固定安装有安装架。
[0019]进一步的，实验台1的两侧固定安装有水平泡14，支撑腿2的底部固定安装有液压杆15，液压杆15的底端固定安装有支撑板16，通过水平泡14和液压杆15的设置，方便了实验人员对实验台1进行调平，从而能够进一步提高测量的精确性。
[0020]进一步的，支撑板16的底部固定安装有防滑板17，防滑板17的底部固定安装有防滑条，防滑垫能够增大固定板与地面之间的摩擦，从而能够防止实验教学装置在实验的过程中发生滑动。
[0021]进一步的，螺纹块6的底部固定安装有滑块18，实验台1内壁的底部切位于隔板3的左侧固定安装有滑槽19，滑块18与滑槽19滑动连接且适配，在滑块18与滑槽19的滑动作用下，实验人员能够稳定的对放射源和石墨棒12之间的距离进行调节。
[00本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种用于原子核物理基础实验教学装置，包括实验台(1)，其特征在于：所述实验台(1)的底部且靠近其两侧固定安装有支撑腿(2)，所述实验台(1)的内部中间固定安装有隔板(3)，所述隔板(3)的左侧固定安装有电机(4)，所述电机(4)的输出端固定安装有第一螺纹杆(5)，所述第一螺纹杆(5)的外部螺纹连接有螺纹块(6)，所述螺纹块(6)的顶部固定安装有支撑杆，所述支撑杆的顶端穿出实验台(1)固定连接有放射源盒(7)，所述实验台(1)的内部且位于隔板(3)的右侧设有第二螺纹杆(8)，所述第二螺纹杆(8)的底端转动连接有轴承，所述轴承的底部与实验台(1)内壁的底部固定连接，所述第二螺纹杆(8)的顶端贯穿并延伸至实验台(1)的顶部，所述第二螺纹杆(8)的外部螺纹连接有螺纹板(9)，所述螺纹板(9)的底部且靠近其两侧固定安装有电动伸缩杆(10)，所述电动伸缩杆(10)的底端与实验台(1)内壁的底部固定连接，所述第二螺纹杆(8)的外部且位于实验台(1)的顶部固定安装有壳体(11)，所述壳体(11)的顶部固定安装有石墨棒(12)，所述第二螺纹杆(8)的右侧顶部固定安装有滑杆(13)，所述滑杆(13)的顶部且靠近其右侧固定安装有安装架。2.根据权利要求1所述的一种用于原子核物理基础实验教学装置，其特征在于：所述实验台(1)的两侧固定安装有水平泡(14)，所述支撑腿(2)的底部固定安装有液压杆(15)，所述液压杆(15)的底端固定安装有支撑板(16)...
【专利技术属性】
技术研发人员：王文龙，韩丽英，刘思含，姚林昊，郭佳琪，太伟赫，
申请(专利权)人：长春中医药大学，
类型：新型
国别省市：
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。