一种儿童学习桌翻转锁定机构制造技术

本实用新型专利技术公开了一种儿童学习桌翻转锁定机构，具有：支架；椅面，安装在支架上；椅面上还设有缺口；升降板，共有两个，安装在支架上；翻转块，其第一端铰接在升降板上；翻转板，安装在翻转块上，翻转板设置在椅面的缺口位置；锁紧机构，能够锁定翻转块相对升降板的位置，翻转板可以翻转多个角度，锁定可靠。锁定可靠。锁定可靠。

【技术实现步骤摘要】
一种儿童学习桌翻转锁定机构


[0001]本技术属于儿童学习桌
，尤其涉及一种儿童学习桌翻转锁定机构。

技术介绍

[0002]CN 212815025 U
‑
一种儿童学习桌翻转机构，公开了一种儿童学习桌翻转机构，面板能够相对桌面框架转动；通过手伸入开槽中，解锁气弹簧，使面板能够翻转，翻转到合适的角度后，锁定气弹簧。
[0003]在实现本技术的过程中，专利技术人发现现有技术至少存在以下问题：
[0004]传统技术采用气弹簧锁定或解锁翻转，气弹簧负载有限，在高负载下容易失效，造成面板锁定的失效。检索相关专利，没有找到类似专利。

技术实现思路

[0005]本技术所要解决的技术问题是提供一种翻转板可以翻转多个角度，锁定可靠的儿童学习桌翻转锁定机构。
[0006]为了解决上述技术问题，本技术所采用的技术方案是：一种儿童学习桌翻转锁定机构，具有：
[0007]支架；
[0008]椅面，安装在所述支架上；所述椅面上还设有缺口；
[0009]升降板，共有两个，安装在支架上；
[0010]翻转块，其第一端铰接在所述升降板上；
[0011]翻转板，安装在所述翻转块上，所述翻转板设置在椅面的缺口位置；
[0012]锁紧机构，能够锁定所述翻转块相对升降板的位置。
[0013]所述锁紧机构具有：
[0014]拉杆，其两端分别穿过两侧的升降板和翻转块；
[0015]所述升降板上设有供所述拉杆滑动的滑槽；
[0016]压头，设置在所述拉杆的第一端上，所述压头与翻转块的外侧接触；
[0017]压筒，滑动套装在所述拉杆的第二端上，所述压筒设置在翻转块外侧；
[0018]压紧手柄，与所述拉杆的第二端连接。
[0019]两个翻转块分别位于两个升降板的外侧。
[0020]所述拉杆上还套装有套管，所述套管的两端与两个升降板的内侧接触。
[0021]所述压紧手柄上设有销轴，所述销轴与拉杆的第二端连接。
[0022]所述压紧手柄的端部设有凸轮；所述压筒上设有与凸轮适配的滑槽。
[0023]上述技术方案中的一个技术方案具有如下优点或有益效果，通过翻转块相对升降板翻转，实现翻转板的翻转。同时通过拉杆拉紧翻转块和升降板，使翻转块和升降板紧密贴合，无法相对转动，实现翻转的限位。翻转板可以翻转多个角度，锁定可靠。
附图说明
[0024]图1为本技术实施例中提供的儿童学习桌翻转锁定机构的结构示意图；
[0025]图2为图1的儿童学习桌翻转锁定机构的结构示意图；
[0026]图3为图1的儿童学习桌翻转锁定机构的结构示意图；
[0027]图4为图1的儿童学习桌翻转锁定机构的结构示意图；
[0028]上述图中的标记均为：1、支架，2、椅面，3、翻转板，4、升降机构，5、升降板，51、滑槽，6、翻转块，7、套管，8、拉杆，9、压头，10、压紧手柄，101、销轴，11、压筒。
具体实施方式
[0029]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0030]参见图1
‑
4，一种儿童学习桌翻转锁定机构，具有：
[0031]支架1；椅面2，安装在支架1上，椅面2为固定椅面2，固定安装在支架1上；椅面2上还设有缺口，缺口用于安装翻转板3。
[0032]升降板5，共有两个，安装在支架1上；升降板5通过升降机构4安装在支架1上，能够实现相对支架1的升降。升降机构4采用CN 212815011 U
‑
多功能学习桌升降机构专利的结构。能够实现升降板5的升降，从而带动翻转板3的升降。
[0033]翻转块6，其第一端铰接在升降板5上；翻转块6能够相对升降板5转动，从而实现翻转块6的角度的变化，实现安装在翻转块6上的翻转板3的角度翻转。
[0034]翻转板3，安装在翻转块6上，翻转板3设置在椅面2的缺口位置；翻转板3能够翻转，从而改变翻转板3的角度，实现不同角度的使用需求。
[0035]锁紧机构，能够锁定翻转块6相对升降板5的位置。通过锁紧机构锁紧翻转块6和升降板5的相对位置，实现锁定。
[0036]锁紧机构具有：
[0037]拉杆8，其两端分别穿过两侧的升降板5和翻转块6；升降板5上设有供拉杆8滑动的滑槽51；翻转块6上设有与拉杆8适配的安装孔，升降板5上设有与拉杆8适配的滑槽51，在翻转块6转动过程中，拉杆8能够在滑槽51内滑动。
[0038]压头9，设置在拉杆8的第一端上，压头9与翻转块6的外侧接触；压筒11，滑动套装在拉杆8的第二端上，压筒11设置在翻转块6外侧；压紧手柄10，与拉杆8的第二端连接。通过拉紧压紧手柄10，压头9和压筒11分别挤压两侧的翻转块6和升降板5，锁定翻转块6相对升降板5的位置，实现锁定。
[0039]两个翻转块6分别位于两个升降板5的外侧，便于锁定翻转块6。
[0040]拉杆8上还套装有套管7，套管7的两端与两个升降板5的内侧接触，通过压头9和压筒11与套管7的适配，挤压两侧的翻转块6和升降板5，锁定翻转块6相对升降板5的位置，实现锁定。
[0041]压紧手柄10上设有销轴101，销轴101与拉杆8的第二端连接。压紧手柄10的端部设有凸轮；压筒11上设有与凸轮适配的滑槽51。通过压紧手柄10的翻转，和凸轮机构的挤压作
用，拉紧拉杆8，挤压压头9和压筒11与套管7，挤压两侧的翻转块6和升降板5，锁定翻转块6相对升降板5的位置，实现锁定。
[0042]采用上述的结构后，通过翻转块6相对升降板5翻转，实现翻转板3的翻转。同时通过拉杆8拉紧翻转块6和升降板5，使翻转块6和升降板5紧密贴合，无法相对转动，实现翻转的限位。翻转板3可以翻转多个角度，锁定可靠。
[0043]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0044]在本技术中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种儿童学习桌翻转锁定机构，其特征在于，具有：支架；椅面，安装在所述支架上；所述椅面上还设有缺口；升降板，共有两个，安装在支架上；翻转块，其第一端铰接在所述升降板上；翻转板，安装在所述翻转块上，所述翻转板设置在椅面的缺口位置；锁紧机构，能够锁定所述翻转块相对升降板的位置。2.如权利要求1所述的儿童学习桌翻转锁定机构，其特征在于，所述锁紧机构具有：拉杆，其两端分别穿过两侧的升降板和翻转块；所述升降板上设有供所述拉杆滑动的滑槽；压头，设置在所述拉杆的第一端上，所述压头与翻转块的外侧接触；压筒，滑动套装在所述拉杆的第二...

【专利技术属性】
技术研发人员：李林钱，
申请(专利权)人：芜湖星辉智能家居有限公司，
类型：新型
国别省市：