一种听障儿童发音水平测试方法、设备及存储介质技术

本发明专利技术提出的一种听障儿童发音水平测试方法，该方法包括：采集听障儿童的训练过程中一段时间内的发音数据集，并按训练时间顺序进行排序，然后将发音数据集按顺序依次进行预处理；将预处理后的发音数据集按顺序依次全部输入到聚类模型中进行聚类得到多组聚类簇,再将多组聚类簇分别输入到图神经网络知识追踪模型中进行单独训练后得到多组知识追踪模型；多组知识追踪模型接收新采集的听障儿童的发音数据依次进行预处理和聚类后，输出测试结果。此外，本发明专利技术还公开了相应的设备及存储介质。本发明专利技术通过对听障儿童学习过程中的学习数据进行个性化建模实现对听障儿童现有发音水平进行预测，同时也提高了知识追踪模型的个性化能力和时间动态特性。能力和时间动态特性。能力和时间动态特性。

【技术实现步骤摘要】
一种听障儿童发音水平测试方法、设备及存储介质


[0001]本专利技术属于特殊教育
更具体地，涉及一种听障儿童发音水平测试方法、设备及存储介质。

技术介绍

[0002]教育评价作为一种评教手段在整个教育活动过程中占据着重要的位置，可以对听障儿童的学习效果和教师的教学质量进行判断，得出听障儿童知识掌握的情况。然而，传统的教育评价仅通过报告得到较为笼统的测验分数或能力值，并对其进行排序，不仅无法详细的获取听障儿童的认知结构和知识掌握的情况信息，而且也没有对学习信息进行更深入的分析和挖掘，使得不能帮助教师更加针对性的指导听障儿童。
[0003]目前一些关于教育评价的相关研究主要集中在线上教育平台，除了能够记录学习者的海量历史学习数据还能记录下学习者的一些学习习惯数据如鼠标移动轨迹、点击次数等，线上平台海量且丰富的数据驱动着知识追踪领域不断创新；但是针对线下课堂进行知识追踪建模的研究还是非常少的，尤其是在特殊教育领域几乎是零开展。
[0004]对听障儿童课堂学习数据进行知识追踪建模既能实现技术的落地应用也能解决一些现实困境。其中，本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种听障儿童发音水平测试方法，其特征在于，该方法包括：采集听障儿童的训练过程中一段时间内的发音数据集，并按训练时间顺序进行排序，然后将所述发音数据集按所述顺序依次进行预处理；将所述预处理后的发音数据集按所述顺序依次全部输入到聚类模型中进行聚类得到多组聚类簇,再将所述多组聚类簇分别输入到图神经网络知识追踪模型中进行单独训练后得到多组知识追踪模型；所述多组知识追踪模型接收新采集的听障儿童的发音数据依次进行所述预处理和所述聚类后，输出测试结果。2.如权利要求1所述的一种听障儿童发音水平测试方法，其特征在于，所述发音数据集包括音频数据和/或视频数据。3.如权利要求1所述的一种听障儿童发音水平测试方法，其特征在于，所述预处理：S1：记录听障儿童的ID、记录发音正误并标记知识点；S2：根据所述发音正误及知识点得到相关特征并进行特征筛选得到聚类所需的特征项数据。4.如权利要求3所述的一种听障儿童发音水平测试方法，其特征在于，所述聚类所需的特征项数据包括回答问题正确率、尝试次数、回答响应时间及寻求提示次数特征。5.如权利要求3所述的一种听障儿童发音水平测试方法，其特征在于，所述记录发音正误是将所述发音数据集与标准发音数据集进行对比，以单个发音为一条记录，正确发音标记为1、错误发音标记为0。6.如权利要求3所述的一种听障...

【专利技术属性】
技术研发人员：廖盛斌，方安妮，
申请(专利权)人：华中师范大学，
类型：发明
国别省市：