本实用新型专利技术提供了一种水电分离的教学用物理实验水循环控温装置，涉及水循环控温相关技术领域，其包括：位于第一空间内的水箱、传感器和执行器；及位于第二空间内的温控仪，所述第一空间与所述第二空间彼此独立；所述传感器一端与所述水箱相连接，另一端与所述温控仪相连接，以对所述水箱进行温度和/或液位监控；所述执行器一端与所述水箱相连接，另一端与所述温控仪相连接，以对所述水箱进行加热或降温操作。所述水箱的出水口与教学用物理实验装置相连接。本实用新型专利技术通过将水箱等部件和温控仪分别设置在不同的独立空间内，实现了水电分离的布局，有效消除设备和实验人员存在安全隐患。有效消除设备和实验人员存在安全隐患。有效消除设备和实验人员存在安全隐患。
【技术实现步骤摘要】
一种水电分离的教学用物理实验水循环控温装置
[0001]本技术涉及教学类物理实验用水循环控温设备
，尤其是涉及一种水电分离的教学用物理实验水循环控温装置。
技术介绍
[0002]利用水循环控制物质温度的控温装置具有控温精准、环保、介质(水)易获得等特点，应用非常广泛。在物理实验教学领域，目前采用PID自动控制系统的水循环控温装置存在如下不足：
[0003]水循环控温装置在结构上往往是水电集成一体的，控制电路和水箱在一个箱体内，虽设置有防水措施，但仍然存在潮湿、漏水现象，进而存在电路受潮老化、电击、漏电等风险，这对设备和实验人员均存在安全隐患。因此，有必要提供一种水电分离的通用水循环控温装置。
[0004]此外，实验教学过程中，往往会先从室温逐渐升温进行实验，到某一高温后，需要重新返回到室温，并进行下一次升温实验。传统实验设备由于采用自然降温或没有足够制冷功率，无法在短时间(如10分钟)内恢复到室温附近，针对两堂实验课间仅10分钟的情况，由于水温下降少(尤其是夏季)，将减少下一课堂的实验数据点，导致可做的温度范围不够，影响实验结果的可靠性。
技术实现思路
[0005]本技术的目的是提供一种水电分离的教学用物理实验水循环控温装置，以解决
技术介绍
中所述的技术问题。
[0006]为实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0007]一种水电分离的教学用物理实验水循环控温装置，用于对教学用物理实验装置执行升温或者降温操作，包括：
[0008]位于第一空间内的水箱、传感器和执行器；及
[0009]位于第二空间内的温控仪，所述第一空间与所述第二空间彼此独立；
[0010]其中，
[0011]所述传感器一端与所述水箱相连接，另一端与所述温控仪相连接，以对所述水箱进行温度和/或液位监控；
[0012]所述执行器一端与所述水箱相连接，另一端与所述温控仪相连接，以对所述水箱进行加热或降温操作。
[0013]所述水箱的出水口与所述教学用物理实验装置相连接。
[0014]本技术方案将温控仪和水箱、传感器、执行器分别设置在不同的空间单元内，可以有效消除设备和实验人员存在安全隐患。
[0015]在本技术公开的一个实施例中，
[0016]所述水箱、传感器和所述执行器构成一控温水箱单元，该实施例中的水循环控温
装置可包括多个控温水箱单元及一个通道控制器；
[0017]所述通道控制器与所述温控仪电性连接，用于接收并实施来自温控仪的指令，同时其输入端与各控温水箱单元中的水箱相连接，其输出端与所述教学用物理实验装置相连接。
[0018]可选地，所述通道控制器设有两个电磁阀，两个所述电磁阀均与所述温控仪电性连接；
[0019]其中，
[0020]多个所述水箱中的每一个水箱的出水口与其中一个所述电磁阀连接，该电磁阀能够受控使其中一个水箱的出水口打开而其余水箱的出水口关闭，多个所述水箱中的每一个水箱的进水口与剩余的一个所述电磁阀连接，该电磁阀能够受控使其中一个水箱的进水口打开而其余水箱的进水口关闭。
[0021]可选地，在该实施例中，水箱与教学用物理实验装置可以构成一个水循环回路。具体为：所述水箱的出水口与所述通道控制器的输入端的进水口连接，所述通道控制器的输出端的出水口与所述实验装置的进水口连接，所述实验装置的出水口与所述通道控制器的输出端的进水口连接，所述通道控制器的输入端的出水口与所述水箱的进水口连接，以形成水循环通路。
[0022]在本技术其中一个实施例中，本装置可以不采用通道控制器，而只保留电磁阀，同样也可以起到切换水路的功能，具体为：
[0023]所述水箱、传感器和所述执行器构成一控温水箱单元，该装置包括多个控温水箱单元及两个电磁阀，两个所述电磁阀与所述温控仪均电性连接；
[0024]其中，
[0025]多个所述水箱中的每一个水箱的出水口与其中一个所述电磁阀连接，该电磁阀能够受控使其中一个水箱的出水口打开而其余水箱的出水口关闭，多个所述水箱中的每一个水箱进水口与剩余的一个所述电磁阀连接，该电磁阀能够受控使其中一个水箱的进水口打开而其余水箱的进水口关闭。
[0026]可选地，
[0027]所述水箱的出水口与所述电磁阀的输入端的进水口相连接，所述电磁阀的输出端的出水口与所述实验装置的进水口连接，所述实验装置的出水口与所述电磁阀的输出端的进水口连接，所述电磁阀的输入端的出水口与所述水箱的进水口连接，以形成水循环通路。
[0028]在本技术其中一个实施例中，前述实施例中的电磁阀也可以用手动阀门代替，具体方案是：
[0029]所述水箱、传感器和所述执行器构成一控温水箱单元，所述水电分离的教学用物理实验水循环控温装置包括多个控温水箱单元及两个手动阀门；
[0030]其中，
[0031]多个所述水箱中的每一个水箱的出水口与其中一个所述手动阀门连接，该手动阀门能够手动使其中一个水箱的出水口打开而其余水箱的出水口关闭，多个所述水箱中的每一个水箱进水口与剩余的一个所述手动阀门连接，该手动阀门能够手动使其中一个水箱的进水口打开而其余水箱的进水口关闭。
[0032]可选地，
[0033]所述水箱的出水口与所述手动阀门的输入端的进水口相连接，所述手动阀门的输出端的出水口与所述实验装置的进水口连接，所述实验装置的出水口与所述手动阀门的输出端的进水口连接，所述手动阀门的输入端的出水口与所述水箱的进水口连接，以形成水循环通路。
[0034]可选地，在其中一个实施例中，所述执行器包括电加热器、风扇和水泵，所述电加热器和所述风扇均设置于所述水箱，能够分别对所述水箱进行加热和降温操作；所述水泵一端与所述水箱连接，另一端与所述通道控制器的输入端连接以输送水。当然，在该可选的方案中，当没有通道控制器时，水泵一端与所述水箱连接，另一端直接与教学用物理实验装置的输入端连接以输送水。
[0035]在本技术公开的一个实施例中，所述传感器包括温度传感器和液位传感器，所述温度传感器分别与所述水箱和所述温控仪连接，以对所述水箱进行温度监控；所述液位传感器分别与所述水箱和所述温控仪连接，以对所述水箱进行液位监控。
[0036]本技术公开的一个实施例中，所述水箱上端开口即为注水口，有效注水截面积大于等于120cm2，所述水箱配置有活动水箱盖。
[0037]在本技术公开的最后一个实施例中，所述温控仪为带有一键切换功能的温控仪，通过该切换功能，所述温控仪可对目标控温水箱单元进行水路和电路的切换操作。
[0038]综上所述，本技术至少具有以下有益效果：
[0039]1.本技术将水箱设置在单独的一个空间内，将温控仪、执行器等部件设置在另外一个单独的空间内，实现了该水循环控温装置的水电分离，消除了安全隐患；
[0040]2.本技术通过设置有通道控制器或者是电磁阀，可方便地实现水本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种水电分离的教学用物理实验水循环控温装置，用于对教学用物理实验装置执行升温或者降温操作，其特征在于，包括：位于第一空间内的水箱、传感器和执行器；及位于第二空间内的温控仪，所述第一空间与所述第二空间彼此独立；其中，所述传感器一端与所述水箱相连接，另一端与所述温控仪相连接，以对所述水箱进行温度和/或液位监控；所述执行器一端与所述水箱相连接，另一端与所述温控仪相连接，以对所述水箱进行加热或降温操作；所述水箱的出水口与所述教学用物理实验装置相连接。2.根据权利要求1所述的水电分离的教学用物理实验水循环控温装置，其特征在于：所述水箱、传感器和所述执行器构成一控温水箱单元,所述水电分离的教学用物理实验水循环控温装置包括多个控温水箱单元及一个通道控制器；所述通道控制器与所述温控仪电性连接，用于接收并实施来自温控仪的指令，同时其输入端与各控温水箱单元中的水箱相连接，其输出端与所述教学用物理实验装置相连接。3.根据权利要求2所述的水电分离的教学用物理实验水循环控温装置，其特征在于,所述通道控制器设有两个电磁阀，两个所述电磁阀均与所述温控仪均电性连接；其中，多个所述水箱中的每一个水箱的出水口与其中一个所述电磁阀连接，该电磁阀能够受控使其中一个水箱的出水口打开而其余水箱的出水口关闭，多个所述水箱中的每一个水箱的进水口与剩余的一个所述电磁阀连接，该电磁阀能够受控使其中一个水箱的进水口打开而其余水箱的进水口关闭。4.根据权利要求2或3所述的水电分离的教学用物理实验水循环控温装置，其特征在于，所述水箱的出水口与所述通道控制器的输入端的进水口连接，所述通道控制器的输出端的出水口与所述实验装置的进水口连接，所述实验装置的出水口与所述通道控制器的输出端的进水口连接，所述通道控制器的输入端的出水口与所述水箱的进水口连接，以形成水循环通路。5.根据权利要求1所述的水电分离的教学用物理实验水循环控温装置，其特征在于：所述水箱、传感器和所述执行器构成一控温水箱单元,所述水电分离的教学用物理实验水循环控温装置包括多个控温水箱单元及两个电磁阀，两个所述电磁阀与所述温控仪均电性连接；其中，多个所述水箱中的每一个水箱的出水口与其中一个所述电磁阀连接，该电磁阀能够受控使其中一个水箱的出水口打开而其余水箱的出水口关闭，多个所述水箱中的每一个水箱进水口与剩余的一个所述电磁阀连接，该电磁阀能够受控使其中一个水箱的进水口打开而其余水箱的进水口关闭。6.根据权利要求5所述的水电分离的教学用物理实验水循环控温装置，其特征在于，所述水箱的出水口与所述电磁阀的输入端的进水口相连接，所述电磁阀的输出端的出水口与所述实验装置的进水口连接，所述实验装置的出水口与所述电磁阀的...
【专利技术属性】
技术研发人员：杨蕾，冯飞，鲁崇科，唐广，李旭，何健钊，
申请(专利权)人：四川世纪中科光电技术有限公司，
类型：新型
国别省市：
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