基于虚拟现实的智能化教学方法及系统技术方案

本发明专利技术提供了基于虚拟现实的智能化教学方法及系统，应用于智能教学技术领域，该方法包括：通过获取目标古文的基本信息，组建目标信息集，并进行知识点采集，并根据采集结果组建目标知识点集合。组建历史已学古文集，并对历史已学古文集进行知识点总结，组建已学知识点集合。对目标知识点集合与已学知识点集合进行相似度分析，获得现实教学内容。基于目标知识点集合进行信息检索，得到目标检索结果，生成虚拟教学信息。将现实教学内容与虚拟教学信息进行结合处理，生成智能教学方案，对目标古文进行智能化教学。解决了现有技术中虚拟现实技术授课教学方案获取不智能，存在制作效率低，制作内容的关联性低，导致教学质量难以提升的技术问题。升的技术问题。升的技术问题。

【技术实现步骤摘要】
基于虚拟现实的智能化教学方法及系统


[0001]本专利技术涉及桥梁安全监测
，具体涉及基于虚拟现实的智能化教学方法及系统。

技术介绍

[0002]虚拟现实技术是利用计算机生成对参与者直接施加视觉、听觉和触觉感受，相较于视频网络授课而言，虚拟现实技术应用于线上授课则更能够提高学生的专注度。然而在现有技术中，基于虚拟现实技术进行授课时，授课的教学方案获取均需要授课老师自行制作，存在制作效率低，制作内容的关联性低，导致教学质量难以提升的问题。
[0003]因此，在现有技术中虚拟现实技术授课教学方案获取不智能，存在制作效率低，制作内容的关联性低，导致教学质量难以提升的技术问题。

技术实现思路

[0004]本申请提供基于虚拟现实的智能化教学方法及系统，用于针对解决现有技术中虚拟现实技术授课教学方案获取不智能，存在制作效率低，制作内容的关联性低，导致教学质量难以提升的技术问题。
[0005]鉴于上述问题，本申请提供了基于虚拟现实的智能化教学方法及系统。
[0006]本申请的第一个方面，提供了基于虚拟现实的智能化教学方法，所述方法包括：根据目标古文的基本信息，组建目标信息集，其中，所述目标信息集包括古文题目、古文作者、古文内容；依次对所述古文题目、所述古文作者、所述古文内容进行知识点采集，并根据采集结果组建目标知识点集合；组建历史已学古文集，并对所述历史已学古文集进行知识点总结，组建已学知识点集合；对所述目标知识点集合与所述已学知识点集合进行相似度分析，并根据分析结果获得现实教学内容；基于所述目标知识点集合进行信息检索，得到目标检索结果，并对所述目标检索结果进行处理，生成虚拟教学信息；将所述现实教学内容与所述虚拟教学信息进行结合处理，生成智能教学方案；根据所述智能教学方案对所述目标古文进行智能化教学。
[0007]本申请的第二个方面，提供了基于虚拟现实的智能化教学系统，所述系统包括：基本信息获取模块，用于根据目标古文的基本信息，组建目标信息集，其中，所述目标信息集包括古文题目、古文作者、古文内容；目标知识点集合获取模块，用于依次对所述古文题目、所述古文作者、所述古文内容进行知识点采集，并根据采集结果组建目标知识点集合；已学知识点集合获取模块，用于组建历史已学古文集，并对所述历史已学古文集进行知识点总结，组建已学知识点集合；现实教学内容获取模块，用于对所述目标知识点集合与所述已学知识点集合进行相似度分析，并根据分析结果获得现实教学内容；虚拟教学信息获取模块，用于基于所述目标知识点集合进行信息检索，得到目标检索结果，并对所述目标检索结果进行处理，生成虚拟教学信息；教学方案生成模块，用于将所述现实教学内容与所述虚拟教学信息进行结合处理，生成智能教学方案；教学实施模块，用于根据所述智能教学方案对所
述目标古文进行智能化教学。
[0008]本申请中提供的一个或多个技术方案，至少具有如下技术效果或优点：
[0009]本申请实施例提供的方法通过获取目标古文的基本信息，组建目标信息集，其中，所述目标信息集包括古文题目、古文作者、古文内容。依次对所述古文题目、所述古文作者、所述古文内容进行知识点采集，并根据采集结果组建目标知识点集合。组建历史已学古文集，并对所述历史已学古文集进行知识点总结，组建已学知识点集合。对所述目标知识点集合与所述已学知识点集合进行相似度分析，并根据分析结果获得现实教学内容。基于所述目标知识点集合进行信息检索，得到目标检索结果，并对所述目标检索结果进行处理，生成虚拟教学信息。将所述现实教学内容与所述虚拟教学信息进行结合处理，生成智能教学方案。根据所述智能教学方案对所述目标古文进行智能化教学。实现了对教学方案的智能化获取，进一步提高了教学方案获取的效率和历史学习内容的关联性，保障了基于虚拟现实课程的教学质量。解决了现有技术中虚拟现实技术授课教学方案获取不智能，存在制作效率低，制作内容的关联性低，导致教学质量难以提升的技术问题。
[0010]上述说明仅是本申请技术方案的概述，为了能够更清楚了解本申请的技术手段，而可依照说明书的内容予以实施，并且为了让本申请的上述和其它目的、特征和优点能够更明显易懂，以下特举本申请的具体实施方式。
附图说明
[0011]图1为本申请提供的基于虚拟现实的智能化教学方法流程示意图；
[0012]图2为本申请提供的基于虚拟现实的智能化教学方法中获取目标知识点集合的流程示意图；
[0013]图3为本申请提供的基于虚拟现实的智能化教学方法中获取现实教学内容的流程示意图；
[0014]图4为本申请提供了基于虚拟现实的智能化教学系统结构示意图。
[0015]附图标记说明：基本信息获取模块11，目标知识点集合获取模块12，已学知识点集合获取模块13，现实教学内容获取模块14，虚拟教学信息获取模块15，教学方案生成模块16，教学实施模块17。
具体实施方式
[0016]本申请提供基于虚拟现实的智能化教学方法及系统，用于针对解决现有技术中虚拟现实技术授课教学方案获取不智能，存在制作效率低，制作内容的关联性低，导致教学质量难以提升的技术问题。
[0017]下面将参考附图对本申请中的技术方案进行清楚、完整地描述。所描述的实施内容例仅为本申请所能实现的部分内容，而不是本申请的全部内容。
[0018]实施例一
[0019]如图1所示，本申请提供了基于虚拟现实的智能化教学方法，包括：
[0020]步骤100：根据目标古文的基本信息，组建目标信息集，其中，所述目标信息集包括古文题目、古文作者、古文内容；
[0021]步骤200：依次对所述古文题目、所述古文作者、所述古文内容进行知识点采集，并
根据采集结果组建目标知识点集合；
[0022]具体的，虚拟现实技术是利用计算机生成对参与者直接施加视觉、听觉和触觉感受，相较于视频网络授课而言，虚拟现实技术应用于线上授课则更能够提高学生的专注度。在现有技术中，基于虚拟现实技术进行授课时，授课的教学方案均需要授课老师自行制作，存在制作效率低，制作内容的关联性低，导致教学质量难以提升的问题。通过目标古文的基本信息，组建目标信息集，其中，所述目标信息集包括古文题目、古文作者、古文内容。其中目标古文为需要进行智能化教学的教学目标。随后，依次对古文题目、古文作者、古文内容进行知识点采集，采集古文题目、古文作者、古文内容中包含的知识点，并根据采集结果组建目标知识点集合。
[0023]如图2所示，本申请实施例提供的方法步骤600还包括：
[0024]步骤210：根据所述古文题目确定基本知识点；
[0025]步骤220：对所述古文作者进行基本信息采集，得到作者信息集，其中，所述作者信息集包括作者朝代、作者生平、作者个性；
[0026]步骤230：对所述作者朝代进行历史事件分析，并根据分析结果确定基本创作背景；
[0027]步骤240：对所述作者生平和所述作者个性进行典型事件分析，并根据分析结果确定特殊本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.基于虚拟现实的智能化教学方法，其特征在于，包括：根据目标古文的基本信息，组建目标信息集，其中，所述目标信息集包括古文题目、古文作者、古文内容；依次对所述古文题目、所述古文作者、所述古文内容进行知识点采集，并根据采集结果组建目标知识点集合；组建历史已学古文集，并对所述历史已学古文集进行知识点总结，组建已学知识点集合；对所述目标知识点集合与所述已学知识点集合进行相似度分析，并根据分析结果获得现实教学内容；基于所述目标知识点集合进行信息检索，得到目标检索结果，并对所述目标检索结果进行处理，生成虚拟教学信息；将所述现实教学内容与所述虚拟教学信息进行结合处理，生成智能教学方案；根据所述智能教学方案对所述目标古文进行智能化教学。2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述依次对所述古文题目、所述古文作者、所述古文内容进行知识点采集，并根据采集结果组建目标知识点集合，包括：根据所述古文题目确定基本知识点；对所述古文作者进行基本信息采集，得到作者信息集，其中，所述作者信息集包括作者朝代、作者生平、作者个性；对所述作者朝代进行历史事件分析，并根据分析结果确定基本创作背景；对所述作者生平和所述作者个性进行典型事件分析，并根据分析结果确定特殊创作背景；对所述古文内容进行分析，并根据分析结果确定主要知识点；根据所述基本知识点、基本创作背景、特殊创作背景、主要知识点，组建所述目标知识点集合。3.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述对所述目标知识点集合与所述已学知识点集合进行相似度分析，并根据分析结果获得现实教学内容，包括：提取所述已学知识点集合中任意一个历史已学古文的知识点集合，记作目标历史已学知识点集合；获得预设标签方案，并基于所述预设标签方案对所述目标历史已学知识点集合进行标签标记，得到目标历史标签向量；根据所述预设标签方案对所述目标知识点集合进行标签标记，得到目标标签向量；基于所述目标历史标签向量、所述目标标签向量，计算得到知识点相似度；判断所述知识点相似度是否满足预设相似度阈值；若所述知识点相似度满足所述预设相似度阈值，获得标记指令；根据所述标记指令对所述任意一个历史已学古文进行回顾标记，并将所述任意一个历史已学古文添加至所述现实教学内容。4.如权利要求3所述的方法，其特征在于，所述基于所述目标历史标签向量、所述目标标签向量，计算得到知识点相似度，包括：根据所述目标历史标签向量、所述目标标签向量，利用Tanimoto相似系数算法计算得
到所述知识点相似度，其中，所述知识点相似度的计算公式如下：其中，所述T(P
i
,P
j
)是指所述目标古文与所述任意一个历史已学古文之间的所述知识点相似度，所述P
i
是指所述目标古文，所述P
j
是指所述任意一个历史已学古文，所述s
00
+s
11
是指所述目标历史标签...

【专利技术属性】
技术研发人员：李佳乐，胡明明，
申请(专利权)人：宁波阶梯教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：