一种初中化学用氧气检测实验装置制造方法及图纸

本申请公开了一种初中化学用氧气检测实验装置，属于化学实验技术领域，包括箱体，所述箱体的上表面固定连接有接收器，接收器的输入端固定连接有伸缩线，伸缩线的顶端固定连接有氧气探测器，箱体的左侧面分别设置有显示屏和氧气浓度感应器，氧气浓度感应器的感应端贯穿箱体并延伸至箱体的内部，箱体的正面设置有蓄电池。该初中化学用氧气检测实验装置，通过设置有收集管能够进行收集氧气，同时利用流速风速仪，可在收集氧气时进行观察氧气的流速，使学生能够更好的分析氧气收集实验的数据，同时利用转动轴承能够将收集管进行转动，达到使设备能够进行排水法收集或多种收集方式进行使用，从而能够配合老师进行良好的教学。从而能够配合老师进行良好的教学。从而能够配合老师进行良好的教学。

【技术实现步骤摘要】
一种初中化学用氧气检测实验装置


[0001]本申请属于化学实验
，尤其涉及一种初中化学用氧气检测实验装置。

技术介绍

[0002]化学实验是化学教学的重要组成部分，它的功能是其他教学手段无法替代的，通过实验教学改变学生的学习方式，培养学生自主探究能力，使学生了解和应用科学研究的一般方法，有非常重大的意义，当前初中化学实验，多与提取氧气有关，而氧气是一种无色、无臭、无味的气体，它是我们日常生活中必不可缺少的最重要的气体，它是供给我们呼吸的重要气体。
[0003]现有授权公告号为CN216153468U的技术公开了一种化学教学实验用氧气收集检测装置，包括；、底座、支杆、横板、套筒、直杆、下压杆、横向支架、限位块、弹簧、固定块、连杆、竖向支架、集气瓶、垫板、玻璃片，底座的上方对称固定支杆，支杆的顶端固定有横板，横板内侧插接有防爆玻璃，防爆玻璃用于防爆保护，支杆内侧的底座上固定有竖向支架，竖向支架的上端固定横向支架，横向支架远离竖向支架的一端固定有套筒，竖向支架配合横向支架对套筒进行固定组装，套筒内滑动插接有直杆，直杆向下滑动，配合相关结构对氧气的收集进行检测使用，横向支架的内部滑动插接有下压杆，下压杆底部的一侧通过连杆与直杆的一侧固定连接，下压杆控制直杆的下降。
[0004]采用上述技术方案，该一种化学教学实验用氧气收集检测装置，设置防爆玻璃，解决了氧气教学实验时，缺少一定的安全防护效果的问题，在化学实验时，通过前后两块的防爆玻璃进行阻挡，既能够将实验效果清晰的展示，并且有效的保护实验教学人员和观看人员，明确清晰的知晓实验情况，并且能够防止意外情况带来的危害，但是上述技术方案，只能将氧气进行收集，并对氧气实验进行防护，但是，在化学实验时，不能将氧气浓度数据进行检测与展示，同时不能在实验时快速的进行检测化学反应是否有氧气的产生，从而不能配合化学实验进行良好的教学。
[0005]为此，我们提出来一种初中化学用氧气检测实验装置解决上述问题。

技术实现思路

[0006]本申请的目的是为了解决现有技术中，不能将氧气浓度进行检测，并且不能快速的检测化学反应是否有氧气产生的问题，而提出的一种初中化学用氧气检测实验装置。
[0007]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0008]一种初中化学用氧气检测实验装置，包括箱体，所述箱体的上表面固定连接有接收器，所述接收器的输入端固定连接有伸缩线，所述伸缩线的顶端固定连接有氧气探测器，所述箱体的左侧面分别设置有显示屏和氧气浓度感应器，所述氧气浓度感应器的感应端贯穿箱体并延伸至箱体的内部，所述箱体的正面设置有蓄电池，所述箱体的内壁转动连接有转动轴承，所述转动轴承的内圈固定连接有收集管，所述收集管的内壁卡接有流速风速仪。
[0009]优选的，所述箱体的底面固定连接有两组轮架，每个所述轮架的内部均卡接有转
动轮。
[0010]优选的，所述箱体的上表面固定连通有排气管，所述排气管的内部卡接有密封塞。
[0011]优选的，所述显示屏的右侧面固定连接有连接块，所述连接块的右侧面与箱体的左侧面固定连接。
[0012]优选的，所述氧气浓度感应器的底面固定连接有支撑板，所述支撑板的右侧面与箱体的左侧面固定连接。
[0013]优选的，所述氧气浓度感应器的外表面固定连接有密封环，所述密封环的右侧面与箱体的左侧面固定连接。
[0014]优选的，所述箱体的上表面固定连接有放置架，所述放置架的上表面与氧气探测器的底面相接触。
[0015]优选的，所述箱体的正面固定连接有电池架，所述电池架的内壁与蓄电池的外表面相接触。
[0016]综上所述，本申请的技术效果和优点：
[0017]1、通过设置有收集管能够进行收集氧气，同时利用流速风速仪，可在收集氧气时进行观察氧气的流速，使学生能够更好的分析氧气收集实验的数据，同时利用转动轴承能够将收集管进行转动，达到使设备能够进行排水法收集或多种收集方式进行使用，从而能够配合老师进行良好的教学；
[0018]2、通过设置有氧气浓度感应器能够进行检测收集到箱体内的氧气浓度，同时利用氧气探测器配合伸缩线能够进行移动检测，并起到能够快速检测实验是否有氧气产生的作用，然后通过接收器可接收到设备传输的数据，并配合显示屏进行显示数据，进一步使实验教学能够良好的对学生进行展示与分析。
附图说明
[0019]图1为本技术箱体立体的结构示意图；
[0020]图2为本技术氧气浓度感应器立体的结构示意图；
[0021]图3为本技术流速风速仪立体的结构示意图；
[0022]图4为本技术显示屏立体的结构示意图。
[0023]图中：1、箱体；2、显示屏；3、支撑板；4、氧气浓度感应器；5、收集管；6、排气管；7、密封塞；8、接收器；9、伸缩线；10、氧气探测器；11、放置架；12、电池架；13、转动轮；14、蓄电池；15、流速风速仪；16、转动轴承；17、密封环；18、连接块；19、轮架。
具体实施方式
[0024]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0025]参照图1
‑
4，一种初中化学用氧气检测实验装置，包括箱体1，箱体1的底面固定连接有两组轮架19，每个轮架19的内部均卡接有转动轮13，通过轮架19与箱体1相固定，并将转动轮13进行连接，可使转动轮13能够带动设备稳定的移动。
[0026]箱体1的上表面固定连接有接收器8，接收器8的输入端固定连接有伸缩线9，箱体1
的上表面固定连通有排气管6，排气管6的内部卡接有密封塞7，通过排气管6，能够使气体从箱体1内排出，同时利用密封塞7能够进行防护排气管6的气体排出，同时接收器8一款基于WIFI传输协议的无线音频产品，支持PC、手机和平板等设备将音乐信号，无损远距传输给音响显示系统。
[0027]伸缩线9的顶端固定连接有氧气探测器10，箱体1的左侧面分别设置有显示屏2和氧气浓度感应器4，显示屏2的右侧面固定连接有连接块18，连接块18的右侧面与箱体1的左侧面固定连接，通过连接块18能够将显示屏2进行固定，可使显示屏2能够进行稳定的工作，同时氧气探测器10，型号PG610它可以固定安装在有被测气体泄漏的室内、外等场所，起到现场监测的作用，若监测位置有气体泄露时，会在第一时间，把现场泄露的有气体数据进行传输，并且显示屏2是将一定的电子文件通过特定的传输设备显示到屏幕上再反射到人眼的一种显示工具。
[0028]氧气浓度感应器4的感应端贯穿箱体1并延伸至箱体1的内部，氧气浓度感应器4的底面固定连接有支撑板3，支撑板3的右侧面与箱体1的左侧面固定连接，通过支撑板3与箱体1相连接，并将氧气浓度感应器4进行固定，可使氧气浓度感应器4能够进行稳定的工作，同时氧气浓度感应器4它适用于监测，空气本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种初中化学用氧气检测实验装置，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)的上表面固定连接有接收器(8)，所述接收器(8)的输入端固定连接有伸缩线(9)，所述伸缩线(9)的顶端固定连接有氧气探测器(10)，所述箱体(1)的左侧面分别设置有显示屏(2)和氧气浓度感应器(4)，所述氧气浓度感应器(4)的感应端贯穿箱体(1)并延伸至箱体(1)的内部，所述箱体(1)的正面设置有蓄电池(14)，所述箱体(1)的内壁转动连接有转动轴承(16)，所述转动轴承(16)的内圈固定连接有收集管(5)，所述收集管(5)的内壁卡接有流速风速仪(15)。2.根据权利要求1所述的一种初中化学用氧气检测实验装置，其特征在于：所述箱体(1)的底面固定连接有两组轮架(19)，每个所述轮架(19)的内部均卡接有转动轮(13)。3.根据权利要求1所述的一种初中化学用氧气检测实验装置，其特征在于：所述箱体(1)的上表面固定连通有排气管(6)，所述排气管(6)的内部卡接有密封塞(7)。4.根据权利要求...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵燕，王忠奎，庹静，
申请(专利权)人：赵燕，
类型：新型
国别省市：