一种校园安全双重预防工作服务方法技术

本发明专利技术涉及数据管理技术领域，具体涉及一种校园安全双重预防工作服务方法，包括以下步骤：采集校园建筑图像数据，根据校园建筑图像数据构建校园建筑三维模型；接收校园建筑三维模型，分析校园建筑三维模型中通道性结构关联性，参考校园建筑三维模型的通道性结构关联性获取通道性结构的可行径路径；选择可行径路线中通道性结构连接位置，在通道性结构的连接位置进行配置安装摄像头，装配声波传感器于摄像头表面，本发明专利技术中所提供的方法能够有效地对校园建筑进行实际分析，通过校园建筑三维模型的构建对摄像头进行合理的部署，从而在有效地在控制成本的情况下使得个摄像头均能够最大限度的发挥监控作用。度的发挥监控作用。度的发挥监控作用。

【技术实现步骤摘要】
一种校园安全双重预防工作服务方法


[0001]本专利技术涉及数据管理
，具体涉及一种校园安全双重预防工作服务方法。

技术介绍

[0002]校园安全与每个师生、家长和社会都有着密切的关系，传统的学校安全检查是依据教育部门有关要求或检查项目，对学校安全现状进项排查，检查的内容和检查的结果大多是根据经验和相关法律法规而定。这种检查工作对于大部分隐藏的风险难以全面和深入识别，检查结果对于学校后续整改的针对性、指导性、适用性较为缺乏。从广义上讲，校园事故是指学生在校期间，由于某种偶然突发的因素而导致的人为伤害事件，就其特点而言，一般是因为责任人疏忽大意过失失职而不是因为故意而导致事故的发生。
[0003]目前校园安全的防护大都采用布置监控摄像头，安防人员于监控室观看监控的方式进行管理，其效果监控效果较差，在发生安全威胁问题时，制动效果较差，易错过最佳维护时机，且当安全威胁问题发生后，安防人员需要通过推理逐一排查监控视频来调查安全威胁问题发生的起因经过结尾，其耗用时间较长且，常以无果而告终。

技术实现思路

[0004]解决的技术问题
[0005]针对现有技术所存在的上述缺点，本专利技术提供了一种校园安全双重预防工作服务方法，解决了上述
技术介绍
中提出的技术问题。
[0006]技术方案
[0007]为实现以上目的，本专利技术通过以下技术方案予以实现：
[0008]一种校园安全双重预防工作服务方法，包括以下步骤：
[0009]步骤1：采集校园建筑图像数据，根据校园建筑图像数据构建校园建筑三维模型；
[0010]步骤2：接收校园建筑三维模型，分析校园建筑三维模型中通道性结构关联性，参考校园建筑三维模型的通道性结构关联性获取通道性结构的可行径路径；
[0011]步骤3：选择可行径路线中通道性结构的连接位置，在通道性结构的连接位置进行配置安装摄像头，装配声波传感器于摄像头表面，声波传感器捕捉声波来源方向，驱动摄像头向声波来源方向跟随移动；
[0012]步骤4：构建数据传输通道与摄像头及用户端电子设备建立连接，摄像头通过数据传输通道传输图像数据供用户端在电子设备上实时查看；
[0013]步骤5：用户端电子设备获取触发指令，分析电子设备当前接收图像数据对应摄像头关联的通道性结构，电子设备同步获取通道性结构连接位置配置安装摄像头于触发指令发生前采集的图像数据；
[0014]步骤6：获取步骤5执行次数，对步骤5执行次数＞1的步骤执行过程中用户端电子设备对应的通道性结构的连接位置进行选择，将选择的通道性结构的连接位置及对应触发指令来源位置作为新的摄像头部署区域进行摄像头设计部署。
[0015]更进一步地，所述步骤1中校园建筑图像数据采集适应校园建筑层数，在校园建筑图像数据采集时同步对图像数据中的通道性结构进行采集，且所述通道性结构采集的对应图像数据同步应用于校园建筑三维模型的构建；
[0016]其中，所述通道性结构包括：建筑内通道、楼梯、电梯、校园建筑外校园区域道路。
[0017]更进一步地，所述步骤2中通道性结构的可行径路径的获取，通过选择任意两组通道性结构后，以选择的两组通道性结构作为起始点与终点应用未选择的通道性结构进行可行径路径设计，每组通道性结构被选择作为起始点或终点的次数≥1。
[0018]更进一步地，在通道性结构连接位置配置安装的摄像头安装组数根据该连接位置连接通道性结构数量进行设定，每组摄像头上装配的声波传感器仅向摄像头发送1～3组声波来源方向，摄像头根据声波来源方向驱动运行，跟随声波来源方向移动。
[0019]更进一步地，所述步骤3下级部署有子步骤，包括以下步骤：
[0020]步骤31：通过通道性结构连接位置安装的摄像头，采集通道性结构的连接位置人流量，根据人流量在通道性结构的连接位置适应性配置安装摄像头；
[0021]用户端设定人流量采集时间阈值，步骤31在设定的时间阈值范围内对各通道性结构位置的人流量采集，同步的通过用户端设定人流量评定阈值，对人流量大于评定阈值的通道性结构连接位置配置安装摄像头。
[0022]更进一步地，所述人流量采集时间阈值及人流量评定阈值设定根据用户自定义设置，所述人流量采集时间阈值初始默认设定为一周，所述人流量评定阈值初始默认设定为0.75人/min；
[0023]所述步骤31的步骤执行内容中还包括，用户选择指定位置配置安装摄像头。
[0024]更进一步地，所述步骤4中摄像头通过数据传输通道传输的图像数据同步标记有对应图像数据所属摄像头的位置坐标，且所述位置坐标以校园建筑三维模型进行参考设定；
[0025]其中，所述步骤4的步骤执行内容中设置有触发指令，且所述触发指令通过用户端手动设定并控制步骤5执行，在用户端未确认状态下跳转步骤6执行。
[0026]更进一步地，所述步骤5中电子设备获取触发指令发生前，采集图像数据时，同步对图像数据进行缓存链接创建，用户端电子设备通过缓存链接缓存相应摄像头运行采集的图像数据。
[0027]更进一步地，所述摄像头通过用户端电子设备进行管理，所述步骤5下级部署有子步骤，包括以下步骤：
[0028]步骤51：通过触发指令触发的用户端电子设备将自身运行状态发送至其他用户端电子设备，其他用户端电子设备接收后判定关联的通道性结构对应摄像头是否为自身管辖所属摄像头；
[0029]所述步骤51在判定结果为是时，该用户端再次执行步骤5。
[0030]更进一步地，所述步骤3中声波传感器与摄像头同步运行产生信噪，通过如下公式计算信噪比来获取摄像头通过声波传感器运行移动误差，公式为：
[0031][0032]式中：SNR为信噪比计算结果；
[0033]S为摄像头输出信号均值；
[0034]N为摄像头运行噪声。
[0035]有益效果
[0036]采用本专利技术提供的技术方案，与已知的公有技术相比，具有如下有益效果：
[0037]1、本专利技术提供一种校园安全双重预防工作服务方法供校园安全预防所使用，通过该方法中的步骤执行能够有效地对校园建筑进行实际分析，通过校园建筑三维模型的构建对摄像头进行合理的部署，从而在有效地在控制成本的情况下使得个摄像头均能够最大限度的发挥监控作用。
[0038]2、本专利技术中的步骤执行过程中进一步的通过对各摄像头的分发管理，使得各用户端能够分别监控管辖一定大小范围的区域，从而借此通过用户端管理数量的增加而进一步的增强了监控管理的力度，且以此达到安全威胁问题发生时，用户端更快作出响应，迅速处理安全威胁问题，避免安全威胁问题扩大的目的。
[0039]3、本专利技术通过方法中执行步骤的设置，在安全威胁问题发生的同时，用户端可通过安全威胁问题下发的方式同步的进行安全威胁问题相关摄像头图像数据信息的获取，从而达到在安全威胁问题发生时制止安全威胁问题进一步发展的同时，采集安全威胁问题的相关证据信息以供安全威胁问题的后续处理所使用。
附图本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种校园安全双重预防工作服务方法，其特征在于，包括以下步骤：步骤1：采集校园建筑图像数据，根据校园建筑图像数据构建校园建筑三维模型；步骤2：接收校园建筑三维模型，分析校园建筑三维模型中通道性结构关联性，参考校园建筑三维模型的通道性结构关联性获取通道性结构的可行径路径；步骤3：选择可行径路线中通道性结构的连接位置，在通道性结构的连接位置进行配置安装摄像头，装配声波传感器于摄像头表面，声波传感器捕捉声波来源方向，驱动摄像头向声波来源方向跟随移动；步骤4：构建数据传输通道与摄像头及用户端电子设备建立连接，摄像头通过数据传输通道传输图像数据供用户端在电子设备上实时查看；步骤5：用户端电子设备获取触发指令，分析电子设备当前接收图像数据对应摄像头关联的通道性结构，电子设备同步获取通道性结构连接位置配置安装摄像头于触发指令发生前采集的图像数据；步骤6：获取步骤5执行次数，对步骤5执行次数＞1的步骤执行过程中用户端电子设备对应的通道性结构的连接位置进行选择，将选择的通道性结构的连接位置及对应触发指令来源位置作为新的摄像头部署区域进行摄像头设计部署。2.根据权利要求1所述的一种校园安全双重预防工作服务方法，其特征在于，所述步骤1中校园建筑图像数据采集适应校园建筑层数，在校园建筑图像数据采集时同步对图像数据中的通道性结构进行采集，且所述通道性结构采集的对应图像数据同步应用于校园建筑三维模型的构建；其中，所述通道性结构包括：建筑内通道、楼梯、电梯、校园建筑外校园区域道路。3.根据权利要求1所述的一种校园安全双重预防工作服务方法，其特征在于，所述步骤2中通道性结构的可行径路径的获取，通过选择任意两组通道性结构后，以选择的两组通道性结构作为起始点与终点应用未选择的通道性结构进行可行径路径设计，每组通道性结构被选择作为起始点或终点的次数≥1。4.根据权利要求1所述的一种校园安全双重预防工作服务方法，其特征在于，在通道性结构连接位置配置安装的摄像头安装组数根据该连接位置连接通道性结构数量进行设定，每组摄像头上装配的声波传感器仅向摄像头发送1～3组声波来源方向，摄像头根据声波来源方向驱动运行，跟随声波来源方向移动。5.根据权利要求1所述的一种校园安全双重预防工作服务方法，其...

【专利技术属性】
技术研发人员：袁栋，康静，张文斌，俞美君，
申请(专利权)人：甘肃阳光校园风险管理服务中心，
类型：发明
国别省市：