一种夹持式桌面防近视阅读放大仪制造技术

本实用新型专利技术涉及一种夹持式桌面防近视阅读放大仪，包括将桌面上书本的物象反射进入人眼的反射镜模块，和调节反射镜模块的空间位置的支臂模块，以及将支臂模块夹持固定在桌子上的夹持模块；反射镜模块包括反射桌面上阅读物的物象的物镜，和将物镜内的物象反射进入人眼的目镜；夹持模块包括相对设置呈夹持状的固定板和活动板，以及为活动板和固定板提供相向夹持力的夹持力组件；支臂模块设于固定板上，夹持状态下，固定板和活动板通过夹持力模块提供的的夹持力紧紧夹持在桌子上；本实用新型专利技术整体结构简单，体积小巧，使用方便，使用时通过夹持模块固定在桌子边缘即可，不占用地面空间，大大提升了用户的使用体验感。大提升了用户的使用体验感。大提升了用户的使用体验感。

【技术实现步骤摘要】
一种夹持式桌面防近视阅读放大仪


[0001]本技术涉及学习用具
，特别涉及一种夹持式桌面防近视阅读放大仪。

技术介绍

[0002]据调查，我国小学生的近视发生率为20％左右、中学生的近视发生率为 50％左右，且逐年呈上升趋势，造成这一状况的根本原因是中小学生长期近距离的看书、写字。为了保护中小学生的眼睛，预防近视，对中小学生的看书、写字提出了三个“一”的要求，即眼睛离书本一尺远、胸离桌沿一拳远、手指离笔尖一寸远，但由于中小学生的自制力差，三个“一”的要求只能在有人提醒的前提下短时间做到，大部分时间又恢复到不正确的读写姿势上去，从而使三个“一”的要求落空。
[0003]当前的预防近视方法都是通过机械结构设计或电子设备，迫使或提醒阅读人挺直身体姿态，使眼睛与书本等保持尽量远的距离，从而达到预防近视和预防脊椎颈椎疾病的效果。特别的，目前市面上的防近视拉远镜都是专门用于书房或者孩童的学习房间，设备的结构体积都比较大，一般通过配重底座直接置于底面上，但是这种方式会造成占用过多房间的空间，给用户造成了诸多的使用不方便，为此，我们专门提出一种夹持式桌面防近视阅读放大仪。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于针对现有技术的不足，提供一种夹持式桌面防近视阅读放大仪,该夹持式桌面防近视阅读放大仪可以很好地解决上述问题。
[0005]为达到上述要求本技术解决其技术问题所采用的技术方案是：
[0006]提供一种夹持式桌面防近视阅读放大仪，包括将桌面上书本的物象反射进入人眼的反射镜模块，和调节所述反射镜模块的空间位置的支臂模块，以及将所述支臂模块夹持固定在桌子上的夹持模块；所述反射镜模块包括反射桌面上阅读物的物象的物镜，和将所述物镜内的物象反射进入人眼的目镜；所述夹持模块包括相对设置呈夹持状的固定板和活动板，以及为所述活动板和所述固定板提供相向夹持力的夹持力组件；所述支臂模块设于所述固定板上，夹持状态下，所述固定板和所述活动板通过所述夹持力模块提供的夹持力紧紧夹持在桌子上。
[0007]本技术所述的夹持式桌面防近视阅读放大仪，其中，所述固定板和所述活动板上下相对设置，所述夹持力组件包括垂直设置在所述固定板上的螺柱，所述螺柱与所述活动板螺接且贯穿所述活动板，所述夹持力组件还包括螺接在所述螺柱上的紧固块，所述紧固块位于所述活动板的下方。
[0008]本技术所述的夹持式桌面防近视阅读放大仪，其中，于，所述固定板和所述活动板的相对侧壁上均设有防滑垫。
[0009]本技术所述的夹持式桌面防近视阅读放大仪，其中，所述支臂模块为多轴阻
尼机械臂。
[0010]本技术所述的夹持式桌面防近视阅读放大仪，其中，所述反射镜模块还包括安装架，所述物镜和所述目镜均转动设置在所述安装架上，所述支臂模块的自由端与所述安装架连接。
[0011]本技术所述的夹持式桌面防近视阅读放大仪，其中，所述安装架上设有供所述物镜和所述目镜转动折叠的收纳位。
[0012]本技术所述的夹持式桌面防近视阅读放大仪，其中，所述安装架与所述支臂模块阻尼转动连接，所述支臂模块与所述固定板阻尼转动连接。
[0013]本技术所述的夹持式桌面防近视阅读放大仪，其中，所述螺柱与所述固定板转动连接，所述螺柱的下端设有与其垂直的支杆，所述支杆与所述螺柱螺接，所述支杆的一端设有吸盘，另一端设有旋转手柄。
[0014]本技术的有益效果在于：整体结构简单，体积小巧，使用方便，使用时通过夹持模块将反射镜模块和支臂模块固定在桌子边缘，进而即可供使用者调节物镜和目镜的位置，使用过程中不占用地面空间，大大提升了用户的使用体验感，也方便了用户的收纳。
附图说明
[0015]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将结合附图及实施例对本技术作进一步说明，下面描述中的附图仅仅是本技术的部分实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他附图：
[0016]图1是本技术夹持式桌面防近视阅读放大仪的整体结构图。
[0017]图2是本技术夹持式桌面防近视阅读放大仪的局部结构侧视图。
具体实施方式
[0018]本专利技术的说明书和权利要求书及所述附图中的术语“第一”、“第二”、“第三”和“第四”等是用于区别不同对象，而不是用于描述特定顺序。此外，术语“包括”和“具有”以及它们任何变形，意图在于覆盖不排他的包含。例如包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备没有限定于已列出的步骤或单元，而是可选地还包括没有列出的步骤或单元，或可选地还包括对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。
[0019]在本文中提及“实施例”意味着，结合实施例描述的特定特征、结构或特性可以包含在本专利技术的至少一个实施例中。在说明书中的各个位置出现该短语并不一定均是指相同的实施例，也不是与其它实施例互斥的独立的或备选的实施例。本领域技术人员显式地和隐式地理解的是，本文所描述的实施例可以与其它实施例相结合。
[0020]“多个”是指两个或两个以上。“和/或”，描述关联对象的关联关系，表示可以存在三种关系，例如，A和/或B，可以表示：单独存在A，同时存在 A和B，单独存在B这三种情况。字符“/”一般表示前后关联对象是一种“或”的关系。
[0021]而且，表示方位的术语“上、下、左、右、上端、下端、纵向”等均以本方案所述的装置或设备在正常使用时候的姿态位置为参考。
[0022]为了使本技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用
新型实施例中的技术方案进行清楚、完整的描述，显然，所描述的实施例是本技术的部分实施例，而不是全部实施例。基于本技术的实施例，本领域普通技术人员在没有付出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术的保护范围。
[0023]本技术较佳实施例的夹持式桌面防近视阅读放大仪，如图1
‑
2，包括将桌面上书本的物象反射进入人眼的反射镜模块1，和调节反射镜模块1的空间位置的支臂模块2，以及将支臂模块2夹持固定在桌子上的夹持模块3；反射镜模块1包括反射桌面上阅读物的物象的物镜1a，和将物镜1a内的物象反射进入人眼的目镜1b；夹持模块3包括相对设置呈夹持状的固定板31和活动板32，以及为活动板32和固定板31提供相向夹持力的夹持力组件33；支臂模块2设于固定板31上，当在夹持状态下时，固定板31和活动板32通过夹持力模块提供的夹持力紧紧夹持在桌子上，一般的，夹持在桌面边缘部位，当然，也可夹持桌腿上或者书架上，本放大仪整体结构简单，体积小巧，使用方便，使用时通过夹持模块3将反射镜模块1和支臂模块2固定在桌子边缘，进而即可供使用者调节物镜1a和目镜1b的位置，使用过程中不占用地面空间，大大提升了用户的使用体验感，也方便了用户的收纳。
[0024]优选的，固定板31和活动板32上下相本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种夹持式桌面防近视阅读放大仪，其特征在于，包括将桌面上书本的物象反射进入人眼的反射镜模块，和调节所述反射镜模块的空间位置的支臂模块，以及将所述支臂模块夹持固定在桌子上的夹持模块；所述反射镜模块包括反射桌面上阅读物的物象的物镜，和将所述物镜内的物象反射进入人眼的目镜；所述夹持模块包括相对设置呈夹持状的固定板和活动板，以及为所述活动板和所述固定板提供相向夹持力的夹持力组件；所述支臂模块设于所述固定板上，夹持状态下，所述固定板和所述活动板通过所述夹持力模块提供的夹持力紧紧夹持在桌子上。2.根据权利要求1所述的夹持式桌面防近视阅读放大仪，其特征在于，所述固定板和所述活动板上下相对设置，所述夹持力组件包括垂直设置在所述固定板上的螺柱，所述螺柱与所述活动板螺接且贯穿所述活动板，所述夹持力组件还包括螺接在所述螺柱上的紧固块，所述紧固块位于所述活动板的下方。3.根据权利要求1或2所述的夹持式桌面防近视阅...

【专利技术属性】
技术研发人员：骆美霞，匡进，
申请(专利权)人：深圳市眼星光科技有限公司，
类型：新型
国别省市：