一种具有视距可调望远的双反射式拉远仪系统及实现方法技术方案

本发明专利技术涉及一种具有视距可调望远的双反射式拉远仪系统及实现方法，该系统包括凸面反射的物镜，用于反射桌面上的阅读物的物象；凹面面反射的目镜，用于将物镜内的物象反射进入人眼；间距调节模块，用于调节物镜和目镜的间距；间距获取模块，用于获取目镜与物镜之间的间距，记间距为目镜的物距；主控模块，控制调节模块调节物镜与目镜的间距，以及根据物距获取目镜的虚像距离；显示模块，用于将虚像距离向学生或监护人显示，显示模块和间距获取模块以及间距调节模块均与主控模块通讯连接；进而不光可实现虚像距离的获取和显示，而且可实现可变距离下，通过小范围调节物镜的位置实现虚像距离的大范围改变，实现了由无限远变近及近看无限远的功能。无限远的功能。无限远的功能。

【技术实现步骤摘要】
一种具有视距可调望远的双反射式拉远仪系统及实现方法


[0001]本专利技术涉及防近视
，特别涉及一种具有视距可调望远的双反射式拉远仪系统及实现方法。

技术介绍

[0002]现代社会患病近视眼的人很多，不健康用眼是主要的原因，同时，现有技术中没有很好的保护视力预防近视的装置和方法也是一个重要的因素，因此现在应该重视保护视力预防近视的装置和方法的研究，学生的眼睛正是处在生长发育期，学生学习的量又大、用眼的时间又长，学生学习不健康用眼对学生的眼睛造成的损伤很大，而学生的年龄又小，一定程度上决定了学生对保护视力预防近视的重要性认识不足以及对保护视力预防近视的行为缺乏主动性和自觉性，所以保护视力预防近视的工作要从学生学习抓起，最好是从小学生学习抓起养成良好的健康用眼的习惯，要从研究和推广好的保护视力预防近视的装置和方法做起。
[0003]儿童在学习过程中长期坐姿不规范，视线角度不合理导致近视病发率越来越高，以及造成弯腰驼背身形，因此，大多数家长都会为孩子购置专门的学习仪学习，该学习仪一般由前后相对设置的两块镜子以及支架组成，其中，目镜为凹面镜，物镜为凸面镜，通过两个镜子的两次反射进而将书本物象与孩子的眼镜的距离拉远，也即对虚像距离进行调节，然而，在实际使用过程中，由于虚像距离不可视，使用者只能根据自身经验调整镜子与阅读物的相对位置来实现对须向距离的把握，但是每次调整后目镜中虚像的距离均不一致，使得使用者的用眼距离得不到保障，而对于这一问题的解决，申请人的在先申请(申请号为2023104994034)的专利提供了一种基于双反射式拉远仪的虚像距离获取系统及方法，通过获取物镜与阅读物的距离，进而获取间接计算出虚像的距离，这个方式虽然可以解决虚像距离的获知问题，但是只能够实现固定距离虚像距离的获取和显示，无法实现可变距离下，通过小范围内的位置改变实现的虚像距离的改变，也无法实现由无限远变近及近看无限远的功能。
[0004]因此，为了满足市场用户的进一步需求，有必要提出一种具有视距可调望远的双反射式拉远仪系统及实现方法。

技术实现思路

[0005]本专利技术的目的在于针对现有技术的不足，提供一种具有视距可调望远的双反射式拉远仪系统及实现方法,该具有视距可调望远的双反射式拉远仪系统及实现方法可以很好地解决上述问题。
[0006]为达到上述要求本专利技术解决其技术问题所采用的技术方案是：
[0007]提供一种具有视距可调望远的双反射式拉远仪系统，该系统包括
[0008]物镜，其反射面为凸面，用于反射桌面上的阅读物的物象；
[0009]目镜，其反射面为凹面，用于将所述物镜内的物象反射进入人眼；
[0010]间距调节模块，用于调节所述物镜和所述目镜的间距；
[0011]间距获取模块，用于获取所述目镜与所述物镜之间的间距，记所述间距为所述目镜的物距；
[0012]主控模块，控制所述调节模块调节所述物镜与所述目镜的间距，以及根据所述物距获取所述目镜的虚像距离；
[0013]显示模块，用于将所述虚像距离向学生或监护人显示，所述显示模块和所述间距获取模块以及所述间距调节模块均与所述主控模块通讯连接。
[0014]本专利技术所述的具有视距可调望远的双反射式拉远仪系统，其中，所述间距为所述目镜与所述物镜中心点之间的距离。
[0015]本专利技术所述的具有视距可调望远的双反射式拉远仪系统，其中，所述系统还包括
[0016]监控模块，与所述主控模块通讯连接，用于获取学生的综合信息，所述综合信息包括坐姿信息；
[0017]移动终端，与所述主控模块通讯连接，用于接收所述综合信息并向学生的监护人显示，所述移动终端上设有便于调节所述间距调节模块的参数输入窗口。
[0018]本专利技术所述的具有视距可调望远的双反射式拉远仪系统，其中，所述所述移动终端和所述显示模块一体集成或分体设置。
[0019]本专利技术所述的具有视距可调望远的双反射式拉远仪系统，其中，所述根据所述物距获取所述目镜的虚像距离包括
[0020]根据所述目镜成像公式K1：其中，P1＝Y+Q2，解出Q1；
[0021]根据所述物镜成像公式K2：其中，P2＝X，解出Q2；
[0022]将Q2代入K1解出Q1并通过所述显示模块向学生或监护人显示，其中，
[0023][0024]其中，X和Y均为常数，X表示所述物镜距离阅读物中心的距离，Y表示所述物镜与所述目镜之间的间距，Q1表示所述目镜的虚像距离，Q2表示所述物镜的虚像距离，f1和f2分别表示所述目镜和所述物镜的焦距。
[0025]本专利技术所述的具有视距可调望远的双反射式拉远仪系统，其中，所述P1小于所述目镜的焦距。
[0026]本专利技术所述的具有视距可调望远的双反射式拉远仪系统，其中，所述系统还包括
[0027]测距模块，其与所述主控模块通讯连接，用于获取所述物镜与阅读物的直线距离。
[0028]还提供一种具有视距可调望远的双反射式拉远仪系统的视距调节实现方法，所述方法包括以下步骤：
[0029]步骤一：通过所述间距调节模块增大所述间距，使得所述目镜虚像变远，让学生观看虚像时由清晰逐淅变为模糊；
[0030]步骤二：通过所述间距调节模块减小所述间距，使得目镜虚像变近，让使用者观看虚像时由模糊逐淅变为清晰。
[0031]本专利技术所述的具有视距可调望远的双反射式拉远仪系统的视距调节实现方法，其中，所述方法还包括
[0032]以所述步骤一和所述步骤二为一个周期；
[0033]于预设时间内重复运行所述周期。
[0034]本专利技术所述的具有视距可调望远的双反射式拉远仪系统的视距调节实现方法，其中，所述于预设时间内重复运行所述周期包括
[0035]于预设时间内依次重复运行所述周期。
[0036]本专利技术的有益效果在于：相比较现有的技术仅有的两种虚像距离调节方式，也即由于物镜和目镜均不能做到实时变焦，只能通过更换不同焦距大小的物镜和目镜以实现虚像成像距离的改变，或者通过改变物镜于阅读物直线距离进而间接实现虚像及放大倍数的改变，其中，第一种方式需要更换不同焦距的镜片，这方式不光极其不方便使用，而且由于镜子工艺复杂导致价格昂贵，因此购买成本也很大，而第二中方式中，由于物镜于阅读物的距离比较远，使用者需要频繁离开座位来矫正阅读物在桌面上的位置，亦或者通过第三人移动阅读物的位置与使用者实时对接，相比现有技术如此繁琐的调节操作之下，本方案通过间距调节模块和间距获取模块的配合，使得物镜与目镜自动调节距离，不光可实现虚像距离的自动获取和显示，而且可实现可变距离下，通过小范围调节物镜相对于目镜的位置实现虚像距离的大范围改变，使用起来极其方便，使用者无需频繁离开作为调节书本的位置，也无需更换物镜或者目镜，同时还实现由无限远变近及近看无限远的功能，可通过间距调节模块配合实现看清
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模糊
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看清
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模糊的训练方式来对眼镜进行训练。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种具有视距可调望远的双反射式拉远仪系统，其特征在于，该系统包括物镜，其反射面为凸面，用于反射桌面上的阅读物的物象；目镜，其反射面为凹面，用于将所述物镜内的物象反射进入人眼；间距调节模块，用于调节所述物镜和所述目镜的间距；间距获取模块，用于获取所述目镜与所述物镜之间的间距，记所述间距为所述目镜的物距；主控模块，控制所述调节模块调节所述物镜与所述目镜的间距，以及根据所述物距获取所述目镜的虚像距离；显示模块，用于将所述虚像距离向学生或监护人显示，所述显示模块和所述间距获取模块以及所述间距调节模块均与所述主控模块通讯连接。2.根据权利要求1所述的具有视距可调望远的双反射式拉远仪系统，其特征在于，所述间距为所述目镜与所述物镜中心点之间的距离。3.根据权利要求1所述的具有视距可调望远的双反射式拉远仪系统，其特征在于，所述系统还包括监控模块，与所述主控模块通讯连接，用于获取学生的综合信息，所述综合信息包括坐姿信息；移动终端，与所述主控模块通讯连接，用于接收所述综合信息并向学生的监护人显示，所述移动终端上设有便于调节所述间距调节模块的参数输入窗口。4.根据权利要求3所述的具有视距可调望远的双反射式拉远仪系统，其特征在于，所述所述移动终端和所述显示模块一体集成或分体设置。5.根据权利要求1所述的具有视距可调望远的双反射式拉远仪系统，其特征在于，所述根据所述物距获取所述目镜的虚像距离包括根据所述目镜成像公式K1：其中，P1＝Y+Q2，解出Q1；根据所述物镜成像公式K2：其中，P2＝X...

【专利技术属性】
技术研发人员：匡进，骆美霞，甘胜泉，
申请(专利权)人：深圳市眼星光科技有限公司，
类型：发明
国别省市：