一种便携移动的多媒体远程教学装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种便携移动的多媒体远程教学装置，涉及教学技术领域，包括锁定机构，锁定机构上安装有外壳，外壳上安装有支撑机构；在使用时只需转动锁定机构上的限制组件后打开外壳，再移动支撑机构即可完成，操作简单快捷，且安全可靠，本发明专利技术的支撑机构采用四边形稳定法，时在使用时更加牢固本发明专利技术将收纳功能和便携移动结合在一起，集成化程度高，同时节约了使用成本。约了使用成本。约了使用成本。

【技术实现步骤摘要】
一种便携移动的多媒体远程教学装置


[0001]本专利技术涉及教学
，尤其涉及一种便携移动的多媒体远程教学装置。

技术介绍

[0002]随着社会的逐渐进步，多媒体使用已经普遍最在，它不仅能够及时的传递信息，还能帮助我们完成商业的交流。另外，多媒体的应用对于教学也起到了很大的作用，教师可以利用多媒体向学生展示一些图片，还可以问学生播放一些与学习有关的视频，都起到了很好的教学效果。还有，对于有些复杂的东西，可能我们老师不太容易用语言描绘的东西，我们都可以一一的通过多媒体呈现给学生。这样，学生就能很好的理解和掌握。所以，多媒体已经成为我们社会生活中不可或缺的一部分。但是存在现有的远程教学装置不易携带，不便于流动性，需进行教学者指定地点进行教学，无法教学者更具实际需求进行携带教学的问题。
[0003]公开号为CN2665840Y的中国专利技术专利公开了一种便携式流动多媒体远程教学装置，由手提箱，笔记本电脑、实物展示台、投影机、音响、接口扩展板和功能模块构成，手提箱由至少三个腔体构成，腔体采用抽屉式结构，所述接口扩展板上设有数据接口、视音频接口和多功能模块接口，所述功能模块包括远程会议模块、远程教学模块和VOIP模块，所述实物展示台为折叠式结构，并与手提箱在结构上是一体的，电源系统设置有交流输入模块、交流输出模块和直流输出模块，直流输出模块为提供适配电压的一体化模块：虽然该装置实现了便携但是进行较长距离运输使还是不太方便，且没有保护机制容易儿童误触将其打开，容易造成损坏等风险的发生。

技术实现思路

[0004]针对上述技术问题，本专利技术采用的技术方案为：一种便携移动的多媒体远程教学装置，其特征在于包括，锁定机构，锁定机构上安装有外壳，外壳上安装有支撑机构；所述锁定机构包括固定板，固定板上安装有限制组件，限制组件两侧配合安装有收纳压紧组件，收纳压紧组件上配合安装有所述外壳，所述限制组件由齿轮齿条配合而成，通过齿条的伸缩限制收纳压紧组件移动，所述收纳压紧组件通过轨道与滑块配合形成，收纳压紧组件移动能接触与所述外壳的配合。
[0005]进一步的，所述收纳压紧组件包括，转动板，转动板转动安装在所述外壳上，转动板上固定安装有万向轮，转动板上转动安装有两个铰接条的一端，两个铰接条的另一端分别与滑动柱两端转动连接，滑动柱上固定安装有滑槽板，滑槽板上滑动安装有连接柱，连接柱固定安装在移动柱底部，移动柱中间上固定安装有固定挡板二，固定挡板二上固定安装有多个弹簧四的一端，弹簧四的另一端与固定挡板一固定连接，固定挡板一固定安装在所述外壳上，移动柱顶端转动安装有夹紧板。
[0006]进一步的，所述移动柱上还设置有阻挡突起，阻挡突起与所述夹紧板配合。
[0007]进一步的，滑槽板上设置有C字型槽，连接柱在滑槽板上设置的C字型槽内滑动。
[0008]进一步的，所述限制组件包括转动钮，转动钮上固定安装有驱动齿轮，驱动齿轮转动安装在所述固定板上，驱动齿轮两侧配合安装有工作齿条，每个工作齿条外壳上都设置有突起，突起所述相邻的转动板配合。
[0009]进一步的，所述支撑机构包括多媒体设备和触动板，多媒体设备上滑动安装有储物盒，弹簧一底部安装有移动配合组件，触动板设置有多个，每个触动板一端都与移动配合组件配合，每个触动板都滑动安装在所述外壳上，每个触动板另一端与配合安装有锁定块二的一端，每个锁定块二两侧都固定安装有弹簧二的一端，每个弹簧二的另一端都与所述外壳固定连接，每个锁定块二的另一端都配合安装有支撑板，支撑板转动安装在所述外壳上。
[0010]进一步的，所述移动配合组件包括固定块和限制块，固定块设置有多个，每个固定块上都转动安装有摆动杆，限制块也设有多个，每个限制块两端都固定安装有弹簧三的一端，每个弹簧三另一端都与所述多媒体设备固定连接，固定块和限制块的个数与所述触动板个数一样。
[0011]进一步的，所述锁定块二和支撑板上分别设置有突起和缺口，缺口的形状与突起形状一样。
[0012]进一步的，所述外壳包括伸缩拉杆，伸缩拉杆固定安装在支撑外壳上，支撑外壳上固定安装有多个合页的一端，每个合页的另一端都与盖板固定连接，支撑外壳两侧固定安装有侧挡板，支撑外壳上还固定安装有顶部外壳，支撑外壳内部滑动安装有多个锁定块一，每个锁定块一两端都固定安装有弹簧一的一端，每个弹簧一的另一端都与支撑外壳固定连接，锁定块一安装的个数与所述摆动杆一样，并与摆动杆相互配合。
[0013]进一步的，摆动杆与锁定块一配合，限制块与支撑板配合时，使媒体设备底部形成四边行稳定结构。
[0014]本专利技术与现有技术相比的有益效果是：(1)本专利技术将收纳功能和便携移动结合在一起，实现了功能的集成化，减少了损坏的风险便于维护和实用，同时降低了使用成本；(2)本专利技术设置的支撑机构采用四边形稳定法，时在使用时更加牢固；(3)本专利技术设置的外壳类似拉杆箱的操作可使用人员方便上手，可以方便短长距离的搬运；(4)本专利技术锁定机构的具体安装方式，可使打开更加快捷方便，且还能减少一定的实用面积。
附图说明
[0015]图1为本专利技术整体结构示意图。
[0016]图2为本专利技术外壳的局部结构示意图一。
[0017]图3为本专利技术外壳的局部结构示意图二。
[0018]图4为图3中A处放大图。
[0019]图5为本专利技术支撑机构和外壳局部剖切后的结构示意图。
[0020]图6为本专利技术支撑机构局部结构示意图。
[0021]图7为本专利技术多媒体设备局部剖切后的结构示意图。
[0022]图8为图5中B处放大图。
[0023]图9为本专利技术锁定机构局部结构示意图一。
[0024]图10为本专利技术锁定机构局部结构示意图二。
[0025]附图标号：1
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外壳；2
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支撑机构；3
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锁定机构；101
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侧挡板；102
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伸缩拉杆；103
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合页；104
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盖板；105
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支撑外壳；106
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顶部外壳；107
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锁定块一；108
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弹簧一；201
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触动板；202
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支撑板；203
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锁定块二；204
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弹簧二；205
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缺口；206
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突起；207
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多媒体设备；208
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储物盒；209
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摆动杆；210
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把手；211
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固定块；212
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限制块；213
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弹簧三；301
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万向轮；302
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转动板；303
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固定板；304
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移动柱；305
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弹簧四；306
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种便携移动的多媒体远程教学装置，其特征在于：包括，锁定机构(3)，锁定机构(3)上安装有外壳(1)，外壳(1)上安装有支撑机构(2)；所述锁定机构(3)包括固定板(303)，固定板(303)上安装有限制组件，限制组件两侧配合安装有收纳压紧组件，收纳压紧组件上配合安装有所述外壳(1)，所述限制组件由齿轮齿条配合而成，通过齿条的伸缩限制收纳压紧组件移动，所述收纳压紧组件通过轨道与滑块配合形成，收纳压紧组件移动能接触与所述外壳(1)的配合。2.根据权利要求1所述的一种便携移动的多媒体远程教学装置，其特征在于：所述收纳压紧组件包括，转动板(302)，转动板(302)转动安装在所述外壳(1)上，转动板(302)上固定安装有万向轮(301)，转动板(302)上转动安装有两个铰接条(307)的一端，两个铰接条(307)的另一端分别与滑动柱(308)两端转动连接，滑动柱(308)上固定安装有滑槽板(309)，滑槽板(309)上滑动安装有连接柱(310)，连接柱(310)固定安装在移动柱(304)底部，移动柱(304)中间上固定安装有固定挡板二(314)，固定挡板二(314)上固定安装有多个弹簧四(305)的一端，弹簧四(305)的另一端与固定挡板一(306)固定连接，固定挡板一(306)固定安装在所述外壳(1)上，移动柱(304)顶端转动安装有夹紧板(315)。3.根据权利要求2所述的一种便携移动的多媒体远程教学装置，其特征在于：所述移动柱(304)上还设置有阻挡突起(316)，阻挡突起(316)与所述夹紧板(315)配合。4.根据权利要求2所述的一种便携移动的多媒体远程教学装置，其特征在于：所述滑槽板(309)上设置有C字型槽，连接柱(310)在滑槽板(309)上设置的C字型槽内滑动。5.根据权利要求2所述的一种便携移动的多媒体远程教学装置，其特征在于：所述限制组件包括转动钮(311)，转动钮(311)上固定安装有驱动齿轮(312)，驱动齿轮(312)转动安装在所述固定板(303)上，驱动齿轮(312)两侧配合安装有工作齿条(313)，每个工作齿条(313)外壳(1)上都设置有突起，突起所述相邻的转动板(302)配合。6.根据权利要求1所述的一种便携移动的多媒体远程教学装置，其特征在于：所述支撑机构(2)包括多媒体设备(207)和触动板(201)，多媒体设备...

【专利技术属性】
技术研发人员：孔瑜，
申请(专利权)人：沈阳师范大学，
类型：发明
国别省市：