一种工商管理用多媒体教学设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种工商管理用多媒体教学设备，包括支撑板和支撑箱，支撑板下侧设置有移动轮，支撑板右部上侧设置有推手；支撑板中部上侧设置有防护箱，防护箱内侧中部设置有电动机，电动机上侧安装有主动齿轮，电动机左右两侧对称安装有两个支撑座，支撑座内设置有轴承，轴承中部上侧均设置有丝杠，丝杠下部固定安装有与主动齿轮啮合的从动齿轮，丝杠顶部设置有限位块；支撑箱内侧固定设置有螺纹套，支撑箱通过螺纹套安装在丝杠上部；支撑箱前侧面安装有多媒体教学一体机，多媒体教学一体机两侧设置有音响，支撑箱后侧面设置有主展板，支撑箱左右两侧设置副展板；本实用新型专利技术具有结构稳定、高度可调节、移动方便、功能多样的优点。优点。优点。

【技术实现步骤摘要】
一种工商管理用多媒体教学设备


[0001]本技术涉及工商管理教学设备
，尤其涉及一种工商管理用多媒体教学设备。

技术介绍

[0002]随着科技的不断发展，仅仅依靠传统的教学方法和手段已经没有办法满足现代教育的需求，因此越来越多新的教学方法和手段加入到高校教学中去，其目的在于提高教学水平，让学生更加容易理解和掌握各种信息，多媒体教学就是集合当前部分的高新技术手段的新兴的教学方法，其中多媒体教学设备是开展多媒体教学的媒介，虽然现有工商管理用多媒体教学设备的功能正在日益完善，但仍有部分不足待改进，现有技术中，课堂上所使用的多媒体一体机一般是固定安装在墙壁上的，其高度不可调节，针对不同身高的老师或者学生使用时带来不便，为了解决这些问题，本技术提出一种工商管理用多媒体教学设备。

技术实现思路

[0003]本技术之目的在于提供一种工商管理用多媒体教学设备，具有结构稳定、高度可调节、移动方便、功能多样的优点。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种工商管理用多媒体教学设备，包括支撑板和支撑箱，所述支撑板下侧设置有若干个移动轮，所述支撑板右部上侧设置有推手；所述支撑板中部上侧设置有防护箱，所述防护箱内侧中部设置有电动机，所述电动机上侧安装有主动齿轮，所述电动机左右两侧对称安装有两个支撑座，所述支撑座内设置有轴承，所述轴承中部上侧均设置有丝杠，所述丝杠向上贯穿防护箱，所述丝杠下部固定安装有与主动齿轮啮合的从动齿轮，所述丝杠顶部设置有限位块；所述支撑箱上下两侧面对称设置有四个通孔，所述通孔内侧均固定设置有螺纹套，所述支撑箱通过螺纹套安装在丝杠上部；所述支撑箱前侧面安装有多媒体教学一体机，所述多媒体教学一体机两侧设置有音响，所述支撑箱后侧面设置有主展板，所述支撑箱左右两侧设置有滑动安装在支撑箱内部的副展板。
[0005]优选的，所述移动轮设置有四个，均匀分布在支撑板下侧四角，所述移动轮均采用万向锁止轮。
[0006]优选的，所述丝杠与螺纹套之间涂有润滑油，所述通孔外侧均设置有橡胶圈。
[0007]优选的，所述主展板采用磁性白板，所述副展板采用双面磁性白板，所述副展板上安装有把手。
[0008]优选的，所述主展板和副展板的重量与多媒体教学一体机的重量相同。
[0009]与现有技术相比，本技术的有益效果如下：
[0010]本技术通过支撑板、移动轮和推手的设置，方便移动，有利于调整本技术的位置以及在不同的空间使用；本技术通过电动机带动主动齿轮转动，使从动齿轮转
动，进而带动丝杠转动，配合螺纹套，实现支撑箱的上下移动，便于对多媒体教学一体机的高度进行调节，方便不同身高的老师或学生使用，便于老师或学生使用多媒体教学一体机进行学习互动；本技术设置有主展板和副展板，教师可利用主展板和副展板进行板书教学，且副展板采用双面磁性白板，在使用多媒体教学一体机时，可展开副展板进行板书，提高教学效果；本技术的主展板和副展板的重量与多媒体教学一体机重量相同，起到配重作用，在升高或降低支撑箱时，重心保持稳定，使本技术结构更加稳定。
附图说明
[0011]图1为本技术的主视图。
[0012]图2为本技术的主视剖面示意图。
[0013]图3为本技术的后视图。
[0014]图4为本技术的侧视图。
[0015]图中：1、支撑板，2、移动轮，3、推手，4、防护箱，5、丝杠，6、限位块，7、支撑箱，8、多媒体教学一体机，9、音响，10，副展板，11、电动机，12、主动齿轮，13、从动齿轮，14、轴承，15、支撑座，16、通孔，17、螺纹套，18、主展板。
具体实施方式
[0016]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0017]请参阅图1
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4，本实施例提供一种工商管理用多媒体教学设备，包括支撑板1和支撑箱7，所述支撑板1下侧设置有若干个移动轮2，所述支撑板1右部上侧设置有推手3；所述支撑板1中部上侧设置有防护箱4，所述防护箱4内侧中部设置有电动机11，所述电动机11上侧安装有主动齿轮12，所述电动机11左右两侧对称安装有两个支撑座15，所述支撑座15内设置有轴承14，所述轴承14中部上侧均设置有丝杠5，所述丝杠5向上贯穿防护箱4，所述丝杠5下部固定安装有与主动齿轮12啮合的从动齿轮13，所述丝杠5顶部设置有限位块6；所述支撑箱7上下两侧面对称设置有四个通孔16，所述通孔16内侧均固定设置有螺纹套17，所述支撑箱7通过螺纹套17安装在丝杠5上部；所述支撑箱7前侧面安装有多媒体教学一体机8，所述多媒体教学一体机8两侧设置有音响9，所述支撑箱7后侧面设置有主展板18，所述支撑箱7左右两侧设置有滑动安装在支撑箱7内部的副展板10。
[0018]为了提高本技术在使用时的稳定性，在本实施例中，所述移动轮2设置有四个，均匀分布在支撑板1下侧四角，所述移动轮2均采用万向锁止轮。
[0019]为了便于螺纹套17在丝杠5上移动，并防止支撑箱7上下移动时发生碰撞造成损伤，在本实施例中，所述丝杠5与螺纹套17之间涂有润滑油，所述通孔16外侧均设置有橡胶圈。
[0020]为了方便教师使用主展板18和副展板10进行教学，在本实施例中，所述主展板18采用磁性白板，所述副展板10采用双面磁性白板，所述副展板10上安装有把手。
[0021]为了使主展板18和副展板10起到配重作用，进一步提高本技术的结构稳定
性，在本实施例中，所述主展板18和副展板10的重量与多媒体教学一体机8的重量相同。
[0022]本技术的工作原理：本技术的多媒体教学一体机8由触摸屏电视、电脑模块、数影仪、摄像头、LED灯等零部件组为一体，实现了多功能用途，电动机11为可正反转电机；使用本技术时，利用移动轮2和推手3，将本技术移动到合适的位置，然后固定移动轮2，通过电动机11调节支撑箱7的高度，调节原理为，电动机11带动主动齿轮12转动，进而带动从动齿轮13转动，从而实现丝杠5转动，丝杠5配合螺纹套17，实现支撑箱7的上下移动；将支撑箱7调节到合适位置后，开启多媒体教学一体机8，便于对不同身高的老师或学生使用，方便老师或学生使用多媒体教学一体机8进行学习互动，在使用多媒体教学一体机8时，可打开副展板10进行板书，或者粘贴学习材料，便于教师讲解重点知识内容；本技术的支撑箱7后侧面设置有主展板18，教师也可直接使用主展板18进行板书教学，同时，副展板10可扩展板书面积，增加本技术的功能多样性。
[0023]尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种工商管理用多媒体教学设备，包括支撑板和支撑箱，其特征在于：所述支撑板下侧设置有若干个移动轮，所述支撑板右部上侧设置有推手；所述支撑板中部上侧设置有防护箱，所述防护箱内侧中部设置有电动机，所述电动机上侧安装有主动齿轮，所述电动机左右两侧对称安装有两个支撑座，所述支撑座内设置有轴承，所述轴承中部上侧均设置有丝杠，所述丝杠向上贯穿防护箱，所述丝杠下部固定安装有与主动齿轮啮合的从动齿轮，所述丝杠顶部设置有限位块；所述支撑箱上下两侧面对称设置有四个通孔，所述通孔内侧均固定设置有螺纹套，所述支撑箱通过螺纹套安装在丝杠上部；所述支撑箱前侧面安装有多媒体教学一体机，所述多媒体教学一体机两侧设置有音响，所述支...

【专利技术属性】
技术研发人员：邰向民，赵晓理，郑文杰，
申请(专利权)人：郑州升达经贸管理学院，
类型：新型
国别省市：