一种学生椅的脚托结构制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学生椅的脚托结构，包括脚托、轴杆以及伸缩结构；所述脚托的两侧设置有第一旋转卡件；所述轴杆的两端穿过两侧的第一旋转卡件与所述的伸缩结构插接，轴杆可拆设置有限位柱；独立设置有与第一旋转卡件对应的第二旋转卡件；所述的第一旋转卡件与第二旋转卡件盖合后形成限位腔体以及安装通道；所述的脚托相对于所述轴杆转动，脚托向上翻转打开或向下翻转收回，所述的限位柱限制限位腔体的转动，控制所述脚托的转动范围；所述的伸缩结构设置有安装结构。通过第一旋转卡件、限位柱以及第二旋转卡件之间的相互配合，脚托可以快速向外翻转展开或向内翻转收回；使用完毕后，脚托可以收纳于椅座，不影响正常学习；结构简单，操作简单。操作简单。操作简单。

【技术实现步骤摘要】
一种学生椅的脚托结构


[0001]本技术涉及学生椅的
，更具体的说是涉及一种学生椅的脚托结构。

技术介绍

[0002]随着我国对教育事业的不断重视和发展，针对学生所使用的用具也得到显著提高，其中学生椅是现代学生学习的主要用具之一，需求量的增大，使得学生椅的款式和种类越来越丰富；大部分的中小学生均是直接在教室解决午休问题，而学校配置的学生椅不具有午休条件，在午休过程中，腿脚的不到舒展，导致中小学生的午休质量不好，影响身体健康；因此，有必要提供一种用于学生椅的脚托结构。

技术实现思路

[0003]有鉴于此，本技术提供了一种学生椅的脚托结构。
[0004]为了实现上述目的，本技术采用如下技术方案：包括脚托、轴杆以及伸缩结构；所述脚托的两侧设置有第一旋转卡件；所述轴杆的两端穿过两侧的第一旋转卡件与所述的伸缩结构插接，轴杆可拆设置有限位柱；独立设置有与第一旋转卡件对应的第二旋转卡件；所述的第一旋转卡件与第二旋转卡件盖合后形成限位腔体以及安装通道；所述的脚托相对于所述轴杆转动，脚托向上翻转打开或向下翻转收回，所述的限位柱限制限位腔体的转动，控制所述脚托的转动范围；所述的伸缩结构设置有安装结构。通过第一旋转卡件、限位柱以及第二旋转卡件之间的相互配合，脚托可以快速向外翻转展开或向内翻转收回；学生椅外装脚托结构，给学生提供休息的工具，同时可以通过伸缩结构来调节脚托伸出的距离，以满足学生不同身高的需求，或向椅座底部缩短回收，不影响学习；结构简单，实用性强，使用方便，操作简单。
[0005]进一步的技术方案中，所述脚托的背面设置有连接臂，连接臂的末端设置有所述的第一旋转卡件；所述的第一旋转卡件开设有第一限位槽，所述的第二旋转卡件对应开设有第二限位槽；第一限位槽与第二限位槽共同形成限位腔体。当脚托相对于轴杆转动时，限位柱不动，限位腔体随着脚托的转动而转动，限位腔体受到限位柱的限制，避免了脚托的过度打开，同时限位柱与限位腔体接触时，限位柱给予一定的支撑作用。
[0006]进一步的技术方案中，所述第二旋转卡件侧面设置有卡凸，所述第一旋转卡件对应卡凸设置有卡槽，第一旋转卡件与第二旋转卡件卡扣连接定位，可快速的将第二旋转卡件定位安装于第一旋转卡件上，并在需要时进行快速拆卸。
[0007]进一步的技术方案中，所述的第一旋转卡件开设有供轴杆穿过的轴孔。以轴杆作为转动轴，使得脚托可以相对于轴杆进行轴转动。
[0008]进一步的技术方案中，所述的伸缩结构包括伸缩杆以及连接件，伸缩杆与连接件相互插接；连接件开设有第一螺丝孔以及插入槽，第一螺丝孔与插入槽连通。伸缩结构可以延长脚托的拉开距离，以符合不同身高的学生使用；通过第一螺丝孔将轴杆的两端锁紧于连接件内，使得连接件将伸缩结构与轴杆固定间接连接，形成相对固定的状态。
[0009]进一步的技术方案中，所述的轴杆开设有与第一螺丝孔对应的第二螺丝孔；所述的伸缩杆设置有安装结构。通过第一螺丝孔与第二螺丝孔可以将轴杆与伸缩结构相互固定，轴杆不会转动；通过安装结构可以将整个脚托结构安装于学生椅的椅座下。
[0010]进一步的技术方案中，所述的脚托为符合脚部线型的设计。脚托符合脚部线型，使得脚部可以有效的放松。
[0011]经由上述的技术方案可知，与现有技术相比，本技术具有以下有益技术效果：通过第一旋转卡件、限位柱以及第二旋转卡件之间的相互配合，脚托可以快速向外翻转展开或向内翻转收回；学生椅外装脚托结构，给学生提供休息的工具，同时可以通过伸缩结构来调节脚托伸出的距离，以满足学生不同身高的需求，或向椅座底部缩短回收，不影响学习；结构简单，实用性强，使用方便，操作简单。
附图说明
[0012]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据提供的附图获得其他的附图。
[0013]图1为本技术的正面爆炸图。
[0014]图2为本技术的反面爆炸图。
[0015]图3为本技术另一角度的反面爆炸图。
[0016]图4为本技术第二旋转卡件结构示意图。
[0017]图5为本技术A处放大图。
[0018]图6为本技术结合学生椅向外翻转状态结构示意图。
[0019]图7为本技术结合学生椅向内翻转状态结构示意图。
具体实施方式
[0020]现在结合附图对本专利技术作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明本专利技术的基本结构，因此其仅显示与本专利技术有关的构成。本申请的描述中，需要理解的是，术语“纵向”、“径向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本申请和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本申请的限制。在本申请的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。
[0021]在本申请的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本申请中的具体含义。
[0022]请参阅图1
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5所示的一种学生椅的脚托结构，包括脚托1、轴杆2以及伸缩结构3；所述脚托1的两侧设置有第一旋转卡件110；所述轴杆2的两端穿过两侧的第一旋转卡件110与
所述的伸缩结构3插接，轴杆2可拆设置有限位柱210；独立设置有与第一旋转卡件110对应的第二旋转卡件4；所述的第一旋转卡件110与第二旋转卡件4盖合后形成限位腔体；所述的脚托1相对于所述轴杆2转动，脚托1向上翻转打开或向下翻转收回，所述的限位柱210限制限位腔体的转动，控制所述脚托1的转动范围；所述的伸缩结构设置有安装结构5。
[0023]所述脚托1的背面设置有连接臂120，所述的连接臂120与脚托1为一体成型结构；所述连接臂120的末端设置有所述的第一旋转卡件110；所述的第一旋转卡件110内陷形成有第一限位槽111，所述的第二旋转卡件4对应第一限位槽111开设有第二限位槽401，所述的第一限位槽111与第二限位槽401共同形成限位腔体以及安装通道，所述的限位腔体深度与所述的限位柱210长度相互匹配，在脚托1转动过程中，限位腔体也随之转动，但受到限位柱210的限制，从而避免脚托1的过度转动，也可以使得脚托1保持展开或收回的状态。
[0024]所述的第一旋转卡件110与所述的第二旋转卡件4之间通过卡扣本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种学生椅的脚托结构，其特征在于：包括脚托(1)、轴杆(2)以及伸缩结构(3)；所述脚托(1)的两侧设置有第一旋转卡件(110)；所述轴杆(2)的两端穿过两侧的第一旋转卡件(110)与所述的伸缩结构(3)插接，轴杆(2)可拆设置有限位柱(210)；独立设置有与第一旋转卡件(110)对应的第二旋转卡件(4)；所述的第一旋转卡件(110)与第二旋转卡件(4)盖合后形成限位腔体以及安装通道；所述的脚托(1)相对于所述轴杆(2)转动，脚托(1)向上翻转打开或向下翻转收回，所述的限位柱(210)限制限位腔体的转动，控制所述脚托(1)的转动范围；所述的伸缩结构设置有安装结构(5)。2.根据权利要求1所述的一种学生椅的脚托结构，其特征在于：所述脚托(1)的背面设置有连接臂(120)，连接臂(120)的末端设置有所述的第一旋转卡件(110)；所述的第一旋转卡件(110)开设有第一限位槽(111)，所述的第二旋转卡件(4)对应开设有第二限位槽(401)；第一限位槽(111)与第二限位槽(401)共同形成限位腔体...

【专利技术属性】
技术研发人员：左伯良，
申请(专利权)人：佛山市虹桥家具有限公司，
类型：新型
国别省市：