一种用于心理教学的训练装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种用于心理教学的训练装置，涉及教学器械领域，包括箱体，所述箱体上表面开设有盛放槽。本发明专利技术通过在盛放槽底面开设有通槽三与安装腔贯穿连通，并且在通槽三上开设有凹槽与挡板活动连接，同时在通槽三下方设置有分离机构，在使用本装置完成心理沙盘教学后，使用者可以拉动两个挡板相互远离从通槽二中取出，此时盛放槽内的沙子及模型均通过通槽三进入分离机构内，此时利用分离机构中的筛盘将沙子与混在沙子中的模型进行筛分，解决了在使用现有的心理教学训练装置进行沙盘模拟教学训练时，不便于使用者快速对沙子与模型进行分离，并且一些体积较小的模型容易埋藏在沙子中难以找寻的问题。中难以找寻的问题。中难以找寻的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种用于心理教学的训练装置


[0001]本专利技术涉及一种训练装置，特别涉及一种用于心理教学的训练装置。

技术介绍

[0002]心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用(实践)性，心理学包括基础心理学与应用心理学两大领域，其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系等许多领域，在进行心理教学训练时最常用的便是沙盘训练方式。
[0003]目前用于心理教学的训练装置在使用时，还存在一些缺陷和不足，具体需要改进的地方如下：
[0004]在使用现有的心理教学训练装置进行沙盘模拟教学训练时，不便于使用者快速对沙子与模型进行分离，并且一些体积较小的模型容易埋藏在沙子中难以找寻。

技术实现思路

[0005]本专利技术的目的在于提供一种用于心理教学的训练装置，以解决上述
技术介绍
中提出的在使用现有的心理教学训练装置进行沙盘模拟教学训练时，不便于使用者快速对沙子与模型进行分离，并且一些体积较小的模型容易埋藏在沙子中难以找寻的问题。
[0006]为实现上述本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于心理教学的训练装置，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)上表面开设有盛放槽(7)，所述盛放槽(7)前后侧内壁均开设有连接槽二(14)，两个所述连接槽二(14)内均设置有清理机构(8)，前后两侧所述清理机构(8)对称设置，所述箱体(1)内部下侧开设有安装腔(11)，所述安装腔(11)内设置有分离机构(4)。2.根据权利要求1所述的一种用于心理教学的训练装置，其特征在于：所述安装腔(11)前后两侧均设置有收纳柜(6)，两个所述收纳柜(6)的外侧面分别与箱体(1)的前后侧面固定连接，两个所述收纳柜(6)的相反面均通过合页活动连接有活动门，每个所述收纳柜(6)的内壁均固定连接有多个隔板，所述箱体(1)底面四角处均固定连接有万向轮(5)。3.根据权利要求1所述的一种用于心理教学的训练装置，其特征在于：所述盛放槽(7)下侧内壁中部开设有通槽三(12)与安装腔(11)上侧内壁贯穿连通，所述通槽三(12)前后侧内壁均开设有凹槽(13)，两个所述凹槽(13)分别与两个挡板(2)的底面前后两侧活动连接，两个所述挡板(2)的相远离一端分别活动连接在两个通槽二(9)内，两个所述通槽二(9)分别开设在箱体(1)左右侧面上，两个所述挡板(2)相反面均固定连接有拉手，左侧所述挡板(2)的前后侧面分别与两个清理机构(8)连接。4.根据权利要求1所述的一种用于心理教学的训练装置，其特征在于：每个所述清理机构(8)均包括推板(81)，所述推板(81)活动连接在连接槽二(14)内，所述推板(81)的侧面通过铰接座与两个连接杆(85)的相对端活动连接，两个所述连接杆(85)相远离一端通过铰接座分别与两个螺母(84)侧面活动连接，两个所述螺母(84)均与同一个丝杠(83)螺纹连接，所述推板(81)的侧面上侧与两个伸缩杆(82)一端固定连接，两个所述伸缩杆(82)的另一端均与连接槽二(14)的内壁固定连接。5.根据权利要求4所述的一种用于心理教学的训练装置，其特征在于：所述丝杠(83)两端光轴通过滚动轴承分别活...

【专利技术属性】
技术研发人员：王学红，李旭琪，
申请(专利权)人：东营职业学院，
类型：发明
国别省市：