【技术实现步骤摘要】
多功能黑板
[0001]本技术涉及智能教学设备领域。更具体地说,本技术涉及一种多功能黑板。
技术介绍
[0002]随着智能教学的发展,传统的黑板已经很难满足教学需要。基于此,CN113296344A公开了一种智能教学系统用教学辅助装置,其通过在背板的顶部设置展收机构,并在背板的两侧配套设置支撑杆、单向限位机构和拉锁机构,以通过推拉拉锁机构的拉杆,控制展收机构内幕布的展开和收纳,但是,上述专利存在以下问题:1、只能用于投影,不具备书写功能;2、幕布展开时,拉杆凸出背板的两侧设置,容易在外力的作用下折断,且存在安全隐患;3、幕布完全展开和收纳时,需要手动操作背板两侧的拉杆同步移动,不方便操作。
技术实现思路
[0003]本技术的目的是提供一种多功能黑板,以解决上述问题。
[0004]为了实现本技术的目的和其它优点,提供了一种多功能黑板,包括:黑板本体,其中部设有书写区域,底部设有水平置物台;幕布收纳盒,其固设于所述黑板本体的上方,所述幕布收纳盒内设有卷轴,所述卷轴上设有扭簧;幕布,其一端卷绕于所述卷轴上,另一 ...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.多功能黑板,其特征在于,包括:黑板本体,其中部设有书写区域,底部设有水平置物台;幕布收纳盒,其固设于所述黑板本体的上方,所述幕布收纳盒内设有卷轴,所述卷轴上设有扭簧;幕布,其一端卷绕于所述卷轴上,另一端与设于所述幕布收纳盒外的支撑杆固定连接;两个绕线辊,其设于所述置物台的下方;两条连接绳,其对称设于所述黑板本体的两侧,每条连接绳的一端与所述支撑杆的相邻端固定连接,另一端竖直穿过所述置物台后与相邻绕线辊连接;其中,所述两个绕线辊由驱动组件驱动相向或背向转动。2.如权利要求1所述的多功能黑板,其特征在于,还包括:两组导向条,其对称设于所述黑板本体的两侧,每组导向条包括相对设置的第一导向条和第二导向条,且所述第一导向条在内,所述第一导向条上沿其高度方向设有导向通槽,所述第二导向条上沿其高度方向设有导向滑槽;两个导向滑轮,其对称设于所述置物台的底部两侧,所述第一导向条的下方;其中,所述支撑杆的端部穿过相邻的所述导向通槽与所述导向滑槽滑动连接,所述连接绳的一端位于所述第一导向条和第二导向条之间。3.如权利要求1所述的多功能黑板,其特征在于,还包括:安装板,其竖直固设于所述置物台的下方;所述驱动组件包括,两个第一齿轮,其分别固设于所述两个绕线辊的辊轴上,并靠近所述安装板,两个第二齿轮,其设于所述两个第一齿轮之间,每个第二齿轮的齿轮轴上远离所述安装板的一端固设有链轮,两个链轮之间设有链条,且其中一个第二齿轮与其中一个第一齿轮啮合,第三齿轮,其设于另一个第二...
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