一种校服生产用布料裁剪装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种校服生产用布料裁剪装置，包括底板和第一竖板，所述底板的上方两端固接有第一竖板，所述底板的上方固接有工作台，所述工作台的下方安装有收集箱，且收集箱的下表面与底板的上方外壁相贴合，所述第一竖板的内侧下方安装有抵紧装置，所述第一竖板的内侧上方安装有裁剪装置。该校服生产用布料裁剪装置，可以将校服生产用的布料穿过左右两侧的辊轮和第一竖板的开口，并使布料的下表面与工作台的上表面贴合，之后使第一电推杆进行伸长运动，这样第一电推杆通过竖杆便可以带动压板向下移动，配合工作台便可以将布料压紧，从而防止布料褶皱而造成裁剪尺寸误差。从而防止布料褶皱而造成裁剪尺寸误差。从而防止布料褶皱而造成裁剪尺寸误差。

【技术实现步骤摘要】
一种校服生产用布料裁剪装置


[0001]本技术涉及校服布料裁剪
，具体为一种校服生产用布料裁剪装置。

技术介绍

[0002]校服是学校规定的统一样式的学生服装，中小学学生普遍穿着，校服最早起源于欧洲，学校为了规范管理，统一的着装，一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象，在校服进行生产加工时，需要对布料进行裁剪，因此便需要用到裁剪装置。
[0003]例如授权公告号为CN213142604U的一种校服生产用布料裁剪装置，包括底板。加固板、挤压垫和固定螺栓的设计，能够在使用者对其进行安装时，起到加固的作用，提高了安装固定的效果，保证了工作的安全性，便于了使用者的使用。
[0004]上述中的校服裁剪装置还存在一些问题，采用两个夹具对校服的布料进行夹紧，但是仅能够对校服布料上的两点进行夹紧，这样在对校服布料裁剪的过程中，不能对布料进行展平设置，夹持的不是一个平面，容易导致布料褶皱，造成裁剪尺寸存在误差，从而不便于精确裁剪，同时上述中对校服布料进行裁剪的裁剪刀头是通过活塞杆进行直上直下运动的，仅适合对较窄的布料进行裁剪，这样当遇到较宽的校服布料时，便需要多次对布料进行拆卸调节位置，不仅麻烦，而且在来回拆卸固定时也容易使布料上的裁剪位置出现变化。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种校服生产用布料裁剪装置，以解决上述
技术介绍
中提出的采用两个夹具对校服的布料进行夹紧，但是仅能够对校服布料上的两点进行夹紧，这样在对校服布料裁剪的过程中，不能对布料进行展平设置，容易导致布料褶皱，造成裁剪尺寸存在误差，从而不便于精确裁剪的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种校服生产用布料裁剪装置，包括底板和第一竖板，所述底板的上方两端固接有第一竖板，所述底板的上方固接有工作台，所述工作台的下方安装有收集箱，且收集箱的下表面与底板的上方外壁相贴合，所述第一竖板的内侧下方安装有抵紧装置，所述第一竖板的内侧上方安装有裁剪装置。
[0007]优选的，所述抵紧装置包括第一横板，左右所述第一横板的外侧与第一竖板相固接，所述第一横板的下表面中间固接有凹形板，且凹形板的凹槽处通过转轴转动连接有第一电推杆，所述第一电推杆的下方通过转轴转动连接有竖杆，且竖杆的上方与第一横板相固接，所述竖杆的下表面固接有压板。
[0008]优选的，所述压板的外侧侧设有多个第二横板，且第二横板的外壁与第一竖板相固接。
[0009]优选的，相邻所述第二横板的内侧固接有多个第二竖板，前后所述第二竖板的内侧转动连接有辊轮，这样通过辊轮可以使校服布料平整的运输。
[0010]优选的，所述裁剪装置包括第三横板，所述第三横板的左右两侧外壁与第一竖板
的滑槽处内壁间隙配合，所述第三横板的下表面后端固接有多个第三竖板，且第三竖板的内部固接有第二电推杆，所述第二电推杆的前端面固接有第四横板，且第四横板的中间内部固接有连板。
[0011]优选的，所述连板的下方通过多个螺栓螺纹连接有切割机，且切割机的右侧连接有刀盘，这样切割机配合刀盘可以对校服布料进行裁剪。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：该校服生产用布料裁剪装置，可以将校服生产用的布料穿过左右两侧的辊轮和第一竖板的开口，并使布料的下表面与工作台的上表面贴合，之后使第一电推杆进行伸长运动，这样第一电推杆通过竖杆便可以带动压板向下移动，配合工作台便可以将布料压紧，从而防止布料褶皱而造成裁剪尺寸误差；
[0013]可以通过相应的结构带动第三横板向下移动，使第三横板通过第三竖板等带动第四横板，第四横板通过连板带动切割机移动，再使第二电推杆通过第四横板等带动切割机移动，对切割机的纵向位置进行调节，从而不需要来回拆卸和安装布料便可以使切割机通过刀盘对不同宽度的布料进行裁剪，进而便提高了裁剪效果和裁剪精度。
附图说明
[0014]图1为本技术结构示意图；
[0015]图2为图1中的剖视图；
[0016]图3为图2中辊轮、第二横板和第二竖板处的结构示意图；
[0017]图4为图2中第一电推杆、压板和竖杆处的结构示意图；
[0018]图5为图2中刀盘、第四横板和第三竖板处的结构示意图。
[0019]图中：1、底板，2、第一竖板，3、抵紧装置，301、第一横板，302、凹形板，303、第一电推杆，304、竖杆，305、压板，4、裁剪装置，401、第三横板，402、第三竖板，403、第二电推杆，404、第四横板，405、连板，4A1、第五横板，4A2、螺杆，4A3、电机，4A4、机座，5、工作台，6、收集箱，7、第二横板，8、第二竖板，9、辊轮，10、切割机，11、刀盘。
具体实施方式：
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]实施例1：
[0022]请参阅图1
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5，本技术提供一种技术方案：一种校服生产用布料裁剪装置，包括底板1和第一竖板2，底板1的上方两端固接有第一竖板2，第一竖板2的内侧上方和内部下方分别加工有滑槽和开口，底板1的上方固接有工作台5，工作台5的中间加工有开口，工作台5的下方安装有收集箱6，通过收集箱6可以对裁剪时产生的废屑进行收集，且收集箱6的下表面与底板1的上方外壁相贴合，第一竖板2的内侧下方安装有抵紧装置3，通过抵紧装置3可以将布料抵紧在工作台上，防止布料的裁剪部位发生褶皱，第一竖板2的内侧上方安装有裁剪装置4，通过裁剪装置4可以对不同宽度的布料进行裁剪。
[0023]请参阅图1
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4，抵紧装置3包括第一横板301、凹形板302、第一电推杆303、竖杆304
和压板305，左右第一横板301的外侧与第一竖板2相固接，第一横板301的下表面中间固接有凹形板302，且凹形板302的凹槽处通过转轴转动连接有第一电推杆303，第一电推杆303的型号可根据使用者需求选择，第一电推杆303的下方通过转轴转动连接有竖杆304，竖杆304具有伸缩，且竖杆304的上方与第一横板301相固接，竖杆304的下表面固接有压板305，通过压板305可以将布料压到工作台5上，压板305的外侧侧设有2个第二横板7，且第二横板7的外壁与第一竖板2相固接，相邻第二横板7的内侧固接有2个第二竖板8，前后第二竖板8的内侧转动连接有辊轮9，通过辊轮9可以对布料进行导向作用；
[0024]可以将校服生产用的布料穿过左右两侧的辊轮9和第一竖板2的开口，并使布料的下表面与工作台5的上表面贴合，之后使第一电推杆303进行伸长运动，这样第一电推杆303通过竖杆304便可以带动压板305向下移动本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种校服生产用布料裁剪装置，包括底板(1)和第一竖板(2)，所述底板(1)的上方两端固接有第一竖板(2)，其特征在于：所述底板(1)的上方固接有工作台(5)，所述工作台(5)的下方安装有收集箱(6)，且收集箱(6)的下表面与底板(1)的上方外壁相贴合，所述第一竖板(2)的内侧下方安装有抵紧装置(3)，所述第一竖板(2)的内侧上方安装有裁剪装置(4)。2.根据权利要求1所述的一种校服生产用布料裁剪装置，其特征在于：所述抵紧装置(3)包括第一横板(301)，左右所述第一横板(301)的外侧与第一竖板(2)相固接，所述第一横板(301)的下表面中间固接有凹形板(302)，且凹形板(302)的凹槽处通过转轴转动连接有第一电推杆(303)，所述第一电推杆(303)的下方通过转轴转动连接有竖杆(304)，且竖杆(304)的上方与第一横板(301)相固接，所述竖杆(304)的下表面固接有压板(305)。3.根据权利要求2所述的一种校服生产用布料裁剪装置，其特...

【专利技术属性】
技术研发人员：李刚，
申请(专利权)人：浙江迈凯斯顿品牌管理有限公司，
类型：新型
国别省市：