一种儿童训练用平衡木软体设备制造技术

一种儿童训练用平衡木软体设备，包括装置主体和设置在装置主体下方的支撑腿，装置主体包括互相卡合连接的第一平衡杆和第二平衡杆，支撑腿分别与第一平衡杆和第二平衡杆的底部连接，支撑腿上设置有调节支撑腿高度的升降机构，从而通过支撑腿的高度调节带动第一平衡杆和第二平衡杆的高度调节，第一平衡杆、第二平衡杆和支撑腿的外壳覆盖部分均通过软体保护材料构成，通过第一螺杆在第一螺套内的旋转，可以使第一螺杆转动上升，第一螺杆的上升可以通过支撑块带动支撑腿进行升降，方便带动第一平衡杆和第二平衡杆进行升降，方便对不同高度的人进行升降，总之本实用新型专利技术具有拆卸携带方便、高度容易调节、方便儿童使用和规避儿童安全风险的优点。全风险的优点。全风险的优点。

【技术实现步骤摘要】
一种儿童训练用平衡木软体设备


[0001]本技术涉及儿童训练辅助设备
，具体为一种儿童训练用平衡木软体设备。

技术介绍

[0002]目前，儿童的运动潜能训练越来越低龄化，在儿童的训练过程中越来越多的加入了各种训练辅助设备，其中平衡木能锻炼儿童的平衡能力，促进儿童小脑的发育，同时能增强身体的协调能力和应变能力，尤其是在成长期儿童，小脑发育会很快，平衡能力的训练突显重要。相比于成人用的平衡木，儿童训练使用的平衡木会有一些额外的要求，首先针对不同年龄和身高的儿童训练需要不同高度的平衡木，才能达到对应的训练效果，儿童使用远高于自身训练水平的平衡木有安全危险，儿童使用远低于自身训练水平的平衡木又很难实现训练目的，同时和成人不同，儿童的自我控制力并不是很强，所以需要额外主意儿童的安全问题，因此亟需设计一种儿童训练用平衡木软体设备，能够在保证儿童安全的同时适应不同年龄和身高的儿童使用。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种儿童训练用平衡木软体设备，以解决上述
技术介绍
中提出的不方便拆卸、不能适应不同高度的儿童和安全保护性不强的技术问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案，
[0005]一种儿童训练用平衡木软体设备，包括装置主体、升降机构、和设置在装置主体下方的支撑腿，装置主体包括互相卡合连接的第一平衡杆和第二平衡杆，支撑腿分别与第一平衡杆和第二平衡杆的底部连接，支撑腿上设置有调节支撑腿高度的升降机构，从而通过支撑腿的高度调节带动第一平衡杆和第二平衡杆的高度调节，第一平衡杆、第二平衡杆和支撑腿的外壳覆盖部分均通过软体保护材料构成。
[0006]优选的，升降机构包括转柄，转柄转动连接在支撑腿的内侧，转柄的外侧固定连接有第一锥形齿轮，转柄的表面固定连接有连接轴，连接轴的内侧固定连接有支撑块，支撑腿的内侧滑动连接有延长杆，延长杆的内侧固定连接有第一螺套，第一螺套的内侧转动连接有第一螺杆，第一螺杆的顶端固定连接有第二锥形齿轮。
[0007]优选的，夹持机构包括支撑杆，第一平衡杆的底端固定连接有支撑杆，支撑杆的底端转动连接有连接杆，连接杆的内侧转动连接有手柄，手柄的表面固定连接有第二螺杆。
[0008]优选的，转柄呈“L”形和第一锥形齿轮固定连接，转柄通过连接轴和支撑腿转动连接。
[0009]优选的，支撑块呈圆环状固定连接在支撑腿的内侧，支撑块呈长筒状滑动连接在支撑腿的内侧。
[0010]优选的，第一螺套均匀的分布在延长杆的内侧，第一螺杆呈长杆状固定连接在第二锥形齿轮的底端。
[0011]优选的，连接杆的内侧滑动连接有限位块，限位块的底端固定连接有第二螺套。
[0012]优选的，连接杆呈长杆状转动连接在支撑杆的内侧，第二螺杆远离手柄的一端固定连接有转轴，第二螺杆通过转轴和连接杆转动连接。
[0013]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0014]1、通过第一锥形齿轮和第二锥形齿轮的连接，可以使第一锥形齿轮带动第二锥形齿轮进行转动，通过第一螺杆在第一螺套内的旋转可以使第一螺杆转动上升，第一螺杆的上升可以通过支撑块带动支撑腿进行升降，方便带动第一平衡杆和第二平衡杆进行升降，方便对不同高度的人进行对应的升降调节，通过第一平衡杆、第二平衡杆和支撑腿的外壳覆盖部分均通过软体保护材料构成，防止儿童因为碰撞出现磕伤等安全隐患，有效的保护儿童的身体健康。
[0015]2、通过连接杆在支撑杆的转动可使限位块和第二平衡杆连接，手柄的转动可以通过第二螺杆带动第二螺套进行位置移动，通过限位块和第二螺套的连接，可以使第二螺套带动限位块进行位置移动，对第二平衡杆和第一平衡杆进行限位，方便第一平衡杆和第二平衡杆进行安装。
附图说明
[0016]图1为本技术的结构正视剖视示意图；
[0017]图2为本技术的结构俯视剖视示意图；
[0018]图3为本技术图1中A处的放大结构示意图；
[0019]图4为本技术图1中第一平衡杆和连接杆的正视剖视示意图；
[0020]图5为本技术图4中B处的放大结构示意图。
[0021]图中：1、第一平衡杆；11、第二平衡杆；12、支撑腿；2、转柄；21、第一锥形齿轮；22、连接轴；23、支撑块；24、延长杆；25、第一螺套；26、第一螺杆；27、第二锥形齿轮；3、支撑杆；31、连接杆；32、手柄；33、第二螺杆；34、限位块；35、第二螺套。
具体实施方式
[0022]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。
[0023]请参阅图1
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5，一种儿童训练用平衡木软体设备，包括装置主体、升降机构和夹持机构，装置主体包括第一平衡杆1，第一平衡杆1的表面卡合连接有第二平衡杆11，第一平衡杆1的底端固定连接有支撑腿12，通过第一平衡杆1和支撑腿12的连接，方便支撑腿12对第一平衡杆1起到支撑固定的作用，方便第一平衡杆1进行使用，第一平衡杆1、第二平衡杆11和支撑腿12的外壳覆盖部分均通过软体保护材料构成。
[0024]升降机构包括转柄2，转柄2转动连接在支撑腿12的内侧，转柄2的外侧固定连接有第一锥形齿轮21，转柄2的表面固定连接有连接轴22，连接轴22的内侧固定连接有支撑块23，支撑腿12的内侧滑动连接有延长杆24，延长杆24的内侧固定连接有第一螺套25，第一螺套25的内侧转动连接有第一螺杆26，第一螺杆26的顶端固定连接有第二锥形齿轮27，通过转柄2和支撑腿12的连接，方便转柄2的转动带动第一锥形齿轮21进行转动，通过连接轴22和支撑腿12的连接，方便连接轴22对转柄2起到支撑限位的作用，通过支撑腿12和延长杆24
的连接，方便延长杆24在支撑腿12内进行滑动，通过第一螺套25和延长杆24的连接，使延长杆24对第一螺套25起到支撑固定的作用，通过第一螺杆26和第一螺套25的连接，使第一螺杆26在第一螺套25的转动可以进行上升，通过第一螺杆26和第二锥形齿轮27的连接，方便第一螺杆26带动第二锥形齿轮27进行上升。
[0025]转柄2呈“L”形和第一锥形齿轮21固定连接，转柄2通过连接轴22和支撑腿12转动连接，转柄2呈“L”形可以方便工作人员进行转动，连接轴22对转柄2进行限位，方便转柄2进行转动。支撑块23呈圆环状固定连接在支撑腿12的内侧，支撑块23呈长筒状滑动连接在支撑腿12的内侧，支撑块23呈圆环状可以方便对第一螺杆26进行限位，方便第一螺杆26通过支撑块23带动支撑腿12进行上升，支撑块23呈长筒状可以方便延长杆24进行滑动。第一螺套25均匀的分布在延长杆24的内侧，第一螺杆26呈长杆状固定连接在第二锥形齿轮27的底端，第一螺套25固定在延长杆24的内侧可以方便第一螺杆26进行转动，第一螺杆26呈长杆状可以方便通过支撑块23带动支撑腿12上升。
[0026]夹持机构包括支撑杆3，第一平衡杆1的底端固定连接有支撑本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种儿童训练用平衡木软体设备，其特征在于，包括装置主体和设置在装置主体下方的支撑腿（12），所述装置主体包括互相卡合连接的第一平衡杆（1）和第二平衡杆（11），所述支撑腿（12）分别与第一平衡杆（1）和第二平衡杆（11）的底部连接，所述支撑腿（12）上设置有调节支撑腿（12）高度的升降机构，从而通过支撑腿（12）的高度调节带动第一平衡杆（1）和第二平衡杆（11）的高度调节，所述第一平衡杆（1）、第二平衡杆（11）和支撑腿（12）的外壳覆盖部分均通过软体保护材料构成。2.根据权利要求1所述的一种儿童训练用平衡木软体设备，其特征在于：所述升降机构包括转柄（2），所述转柄（2）转动连接在支撑腿（12）的内侧，所述转柄（2）的外侧固定连接有第一锥形齿轮（21），所述转柄（2）的表面固定连接有连接轴（22），所述连接轴（22）的内侧固定连接有支撑块（23），所述支撑腿（12）的内侧滑动连接有延长杆（24），所述延长杆（24）的内侧固定连接有第一螺套（25），所述第一螺套（25）的内侧转动连接有第一螺杆（26），所述第一螺杆（26）的顶端固定连接有第二锥形齿轮（27）。3.根据权利要求2所述的一种儿童训练用平衡木软体设备，其特征在于：所述转柄（2）呈“L”形和第一锥形齿轮（21）固定连接，所述转柄（2）通过连接轴（22）和支撑腿（12）转动连接...

【专利技术属性】
技术研发人员：谷昕，
申请(专利权)人：洛阳哈咪咕噜体育运动服务有限公司，
类型：新型
国别省市：