一种用于主动引导辅导孩子学习的机器人及其控制方法技术

本发明专利技术涉及一种用于主动引导辅导孩子学习的机器人的控制方法，包括步骤S1：利用白小帮处理模块注册学生端信息、家长端信息、以及确定学生端的学习方案；步骤S2：利用白小帮处理模块辅导学生完成学习方案中的学习任务，步骤S3：利用白小帮处理模块构建习题库模块和学习方案模块；本发明专利技术的优点是：可实现对孩子学习状况的智能评测，从题库中选取并推送符合孩子目前学习状况的习题，并可以根据孩子对推送题目的学习和练习对推送习题进行自我调整。题目的学习和练习对推送习题进行自我调整。题目的学习和练习对推送习题进行自我调整。

【技术实现步骤摘要】
一种用于主动引导辅导孩子学习的机器人及其控制方法


[0001]本专利技术涉及教辅机器人
，具体涉及一种用于家庭环境中主动引导辅导孩子学习的机器人及其控制方法。

技术介绍

[0002]随着科技的进步和发展，机器人的运用越来越广泛，现有机器人的技术已经非常发达，智能化程度很高，各种各样具有先进技术的机器人在我们的生活和工作中发挥着重要作用。
[0003]现有技术中，针对于儿童学习辅导的各种方式、方法层出不穷。诸如：通过个人电脑、手机等智能设备进行家长或教学老师与未成年人间的面对面交流，通过交流进行学习辅导、答疑解惑等教育问题，实现了一定程度上的远程教学；提供儿童智能学习辅导工具，通过线上的学习资料搜索答案，从而完成对儿童的学习辅导。
[0004]现有技术的不足之处在于，通过智能设备交流，仅能实现人工辅导，且操作不便，无法很好的适用于儿童，智能化程度比较低；通过辅导工具进行学习辅导，仅能在线上进行答案搜索，但学习内容变幻莫测，无法很好的囊括所有；两者均无法实现书、试卷等纸质学习内容的辅导。
专利技术内容
[000本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于主动引导辅导孩子学习的机器人的控制方法，其特征在于，包括以下步骤：步骤S1：利用白小帮处理模块注册学生端信息、家长端信息、以及确定学生端的学习方案；步骤S11：利用学生端模块的注册模块注册学生信息，利用家长端模块的注册模块注册家长信息；步骤S12：待学生信息和家长信息录入至注册模块后，利用白小帮处理模块的扫脸模块储存学生和家长脸部信息；步骤S13：利用白小帮处理模块的登记个人信息模块储存学生个人注册信息和家长个人注册信息；步骤S14：待学生个人注册信息录入至登记个人信息模块后，利用白小帮处理模块的登记学习进度模块储存注册成功后的学生学习进度；步骤S15：待学生学习进度录入至登记学习进度模块后，利用白小帮处理模块的学习状况评测模块检测学生当前学习状况并向家长端发生评测报告信息；步骤S16：待学习状况评测模块检测完学生当前学习状况后，利用白小帮处理模块的学习方案模块选择学习方案库内对应的学习方案；步骤S2：利用白小帮处理模块辅导学生完成学习方案中的学习任务；步骤S21：登录学生端模块并进入白小帮处理模块的主界面选择模块；步骤S22：待进入主界面后，利用白小帮处理模块选择练习/复习模块，或者选择错题模块，或者选择预习模块，其中，所述练习/复习模块储存有待练习和复习的习题库，所述错题模块储存有历史错题，所述预习模块储存有待预习的习题库；步骤S23：待选择练习/复习模块后，按照学习方案做每日任务模块中的习题、以及学习进度模块中的阶段评测，并根据学习进度模块的评测结果调整学习方案模块内对应的学习方案，再根据修改的学习方案从新确定每日任务模块中的习题，以及学习进度模块中对应的阶段评测，其中，家长端接收学习进度模块的评测结果；步骤S24：待选择错题模块后，通过习题库查看错题的题目讲解，并提取习题库中的类似题进行重点复习；步骤S25：待选择预习模块后，通过习题库推荐相应的知识点视频讲解。2.根据权利要求1所述的一种用于主动引导辅导孩子学习的机器人的控制方法，其特征在于，还包括步骤S3：利用白小帮处理模块构建习题库模块和学习方案模块；步骤S31：构建适用于中小学各年级、学科的习题库，根据不同年级、学科和教材版本构建适用于中小学各年级、学科的知识点树和章节树；以年级、学科、知识点和难度构建试题题库，将知识点树、章节树、习题库和试题题库建立关联关系形成学习方案模块；并配置相应的查询接口；步骤S32：利用学习方案模块关联题库模块的题目类型、题干、参考答案以及答案解析；步骤S33：利用白小帮处理模块获取新的公开的中小学各类考试试卷，从中提取试题补充进题库模块，以及聘请有经验的教师针对教材出题补充进题库模块；步骤S34：利用学习方案模块从题库中选取合适的题目构建具有特性（知识点覆盖、难度匹配）的针对各学科、年级的评测试卷，并关联至学习状况评测模块；步骤S35：利用学习方案模块根据学生初次评测结果（做评测试卷、填写调查问卷）初步
得出学生目前的学习状况（当前进度、适用难度、知识点掌握情况），并以此结果制定初步的每日学习计划（每日按知识点及适用难度练习对应数目的习题），将制定的每日学习计划关联至每日任务模块中；步骤S36：利用学习方案模块对学生每日完成计划后系统予以评估，判断学生对知识点的掌握和适用难度是否有变化，当判定学生学习状况可以调整后，将按预定的调正方式对学生的学习状况进行调整（增减难度，增减完成度要求）；步骤S37：重复执行步骤S35和S36完成学习方案模块的每日学习任务。3.根据权利要求2所述的一种用于主动引导辅导孩子学习的机器人的控制方法，其特征在于，还包括步骤S3...

【专利技术属性】
技术研发人员：关键，
申请(专利权)人：小白智能科技长春股份有限公司，
类型：发明
国别省市：