一种坐姿矫正学习桌椅制造技术

本实用新型专利技术公开了一种坐姿矫正学习桌椅，包括底板、升降组件、距离调节组件、桌面和座椅，所述升降组件设有两组，其中一组所述升降组件设于底板顶部左侧上，所述桌面设于位于左侧的升降组件上，所述距离调节组件设于底板顶部右侧。本方案一种坐姿矫正学习桌椅，通过设置的两组升降组件，可以对桌面和座椅的高度进行调节，通过设置的距离调节组件，可以调节座椅与桌面之间的距离，这样可以使不同身高的学生都能调节到适合自己的距离高度，从而有利于矫正坐姿，通过腰枕可以顶住使用者的腰部，从而使使用者的背部处于张直状态，以保证使用者正确规范的坐姿。本实用新型专利技术涉及教育教学技术领域，具体是提供了一种坐姿矫正学习桌椅。具体是提供了一种坐姿矫正学习桌椅。具体是提供了一种坐姿矫正学习桌椅。

【技术实现步骤摘要】
一种坐姿矫正学习桌椅


[0001]本技术涉及教育教学
，具体是指一种坐姿矫正学习桌椅。

技术介绍

[0002]目前由于学生的学习压力较大，导致许多学生在家的学习时间也比较长，但是由于一些学生在家学习比较放松，所以会在餐桌上、椅子上、地上或者床上长时间进行学习过程，导致学生并没有进行规范的学习姿势，久而久之便会严重影响学生的成长发育和身体健康，所以矫正学生的学习姿态是十分必须的。虽然目前存在许多针对学生学习的装置，但是一些装置的使用功能较少，只是单纯的作为桌椅使用，学生在家使用时还是无法保证其规范的学习姿态，进而无法矫正学生错误的学习姿态，为此我们提出了一种坐姿矫正学习桌椅。

技术实现思路

[0003]针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本技术提供一种坐姿矫正学习桌椅。
[0004]本技术采取的技术方案如下：本技术一种坐姿矫正学习桌椅，包括底板、升降组件、距离调节组件、桌面和座椅，所述升降组件设有两组，其中一组所述升降组件设于底板顶部左侧上，所述桌面设于位于左侧的升降组件上，所述距离调节组件设于底板顶部右侧，另外一组所述升降组件设于距离调节组件上，所述座椅设于位于右侧的升降组件上，所述升降组件包括升降箱、升降杆、齿轮一、齿轮二、齿轮三、棘轮、棘爪和齿条，位于左侧的所述升降箱设于底板上，所述升降杆滑动贯穿设于升降箱顶壁上，所述齿轮一转动设于升降箱的内壁上，所述齿条设于升降杆侧壁上，所述齿条与齿轮一啮合，所述齿轮二套接设于齿轮一中心轴上且位于升降杆一侧，所述齿轮三转动设于升降箱的内壁上且位于齿轮二的右上方，所述齿轮三与齿轮二啮合，所述棘轮套接设于齿轮三中心轴上，所述棘爪中部转动设于升降箱的内壁上，所述棘爪与棘轮卡合，所述升降箱侧壁上设有开口，所述棘爪一端穿过开口，所述距离调节组件包括滑动箱、升降板和锯齿条二，所述底板上对称设有滑轨，所述滑动箱底部滑动设于滑轨上，所述升降板滑动设于滑动箱内壁上，所述滑动箱顶部设有长条口，所述位于右侧的升降箱底端穿过长条口设于升降板顶部上，所述锯齿条二设于底板上且位于滑轨之间，所述升降板底部设有锯齿条一，所述锯齿条一滑动贯穿滑动箱底壁且与锯齿条二啮合，所述桌面底部设于位于左侧的升降箱内的升降杆顶端上，所述座椅底部设于位于右侧的升降箱内的升降杆顶端上。
[0005]进一步地，所述升降板底部与滑动箱底壁之间设有多组缓冲器。
[0006]进一步地，所述棘爪顶部与开口顶壁之间连接设有拉力弹簧。
[0007]进一步地，所述齿轮三中心轴转动贯穿升降箱侧壁，所述齿轮三中心轴上设有摇把，所述摇把位于升降箱一侧。
[0008]进一步地，所述座椅竖直部分朝向学生的一侧设有腰枕，所述腰枕朝向学生的一侧为凸出的弧面结构，通过腰枕可以使学生不自觉弓背时能够自知，且及时更正。
[0009]采用上述结构本技术取得的有益效果如下：本方案一种坐姿矫正学习桌椅，通过设置的两组升降组件，可以对桌面和座椅的高度进行调节，通过设置的距离调节组件，可以调节座椅与桌面之间的距离，这样可以使不同身高的学生都能调节到适合自己的距离高度，从而有利于矫正坐姿，通过腰枕可以顶住使用者的腰部，从而使使用者的背部处于张直状态，以保证使用者正确规范的坐姿。
附图说明
[0010]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：
[0011]图1为本技术一种坐姿矫正学习桌椅的整体结构示意图；
[0012]图2为本技术一种坐姿矫正学习桌椅升降组件的结构示意图；
[0013]图3为本技术一种坐姿矫正学习桌椅底板的结构示意图；
[0014]图4为本技术一种坐姿矫正学习桌椅图1的A处放大图；
[0015]图5为本技术一种坐姿矫正学习桌椅图2的B处放大图。
[0016]其中，1、底板，2、升降组件，3、距离调节组件，4、桌面，5、座椅，6、升降箱，7、升降杆，8、齿轮一，9、齿轮二，10、齿轮三，11、棘轮，12、棘爪，13、齿条，14、开口， 15、滑动箱，16、升降板，17、锯齿条一，18、滑轨，19、长条口，20、锯齿条二，21、缓冲器，22、拉力弹簧，23、摇把，24、腰枕。
具体实施方式
[0017]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0018]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0019]如图1
‑
5所示，本技术一种坐姿矫正学习桌椅，包括底板1、升降组件2、距离调节组件3、桌面4和座椅5，所述升降组件2设有两组，其中一组所述升降组件2设于底板1顶部左侧上，所述桌面4设于位于左侧的升降组件2上，所述距离调节组件3设于底板1顶部右侧，另外一组所述升降组件2设于距离调节组件3上，所述座椅5设于位于右侧的升降组件2上，所述升降组件2包括升降箱6、升降杆7、齿轮一8、齿轮二9、齿轮三10、棘轮11、棘爪12和齿条13，位于左侧的所述升降箱6设于底板1上，所述升降杆7滑动贯穿设于升降箱6顶壁上，所述齿轮一8转动设于升降箱6的内壁上，所述齿条13设于升降杆7侧壁上，所述齿条13与齿轮一8啮合，所述齿轮二9套接设于齿轮一8中心轴上且位于升降杆7一侧，所述齿轮三10转动设于升降箱6的内壁上且位于齿轮二9的右上方，所述齿轮三10与齿轮二9啮合，所述棘轮11套接设于齿轮三10中心轴上，所述棘爪12中部转动设于升降箱6的内壁上，所述棘爪12与棘轮11卡合，所述升降箱6侧壁上设有开口14，所述棘爪12一端穿过开口14，所述距离调节组件3
包括滑动箱15、升降板16和锯齿条二20，所述底板1上对称设有滑轨18，所述滑动箱15底部滑动设于滑轨18上，所述升降板16滑动设于滑动箱 15内壁上，所述滑动箱15顶部设有长条口19，所述位于右侧的升降箱6底端穿过长条口19 设于升降板16顶部上，所述锯齿条二20设于底板1上且位于滑轨18之间，所述升降板16 底部设有锯齿条一17，所述锯齿条一17滑动贯穿滑动箱15底壁且与锯齿条二20啮合，所述桌面4底部设于位于左侧的升降箱6内的升降杆7顶端上，所述座椅5底部设于位于右侧的升降箱6内的升降杆7顶端上。
[0020]所述升降板16底部与滑动箱15底壁之间设有多组缓冲器21，所述棘爪12顶部与开口 14顶壁之间连接设本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种坐姿矫正学习桌椅，其特征在于：包括底板、升降组件、距离调节组件、桌面和座椅，所述升降组件设有两组，其中一组所述升降组件设于底板顶部左侧上，所述桌面设于位于左侧的升降组件上，所述距离调节组件设于底板顶部右侧，另外一组所述升降组件设于距离调节组件上，所述座椅设于位于右侧的升降组件上，所述升降组件包括升降箱、升降杆、齿轮一、齿轮二、齿轮三、棘轮、棘爪和齿条，位于左侧的所述升降箱设于底板上，所述升降杆滑动贯穿设于升降箱顶壁上，所述齿轮一转动设于升降箱的内壁上，所述齿条设于升降杆侧壁上，所述齿条与齿轮一啮合，所述齿轮二套接设于齿轮一中心轴上且位于升降杆一侧，所述齿轮三转动设于升降箱的内壁上且位于齿轮二的右上方，所述齿轮三与齿轮二啮合，所述棘轮套接设于齿轮三中心轴上，所述棘爪中部转动设于升降箱的内壁上，所述棘爪与棘轮卡合，所述升降箱侧壁上设有开口，所述棘爪一端穿过开口，所述距离调节组件包括滑动箱、升降板和锯齿条二，所述底板上对称设有滑轨，所述滑...

【专利技术属性】
技术研发人员：叶贵育，
申请(专利权)人：爱学习福建科技有限公司，
类型：新型
国别省市：