【技术实现步骤摘要】
本技术属于学习设备，具体是指一种护眼学习桌。
技术介绍
1、在校学生中近视眼人数越来越多，近视眼以长期用眼距离过近引起者为多见。青少年眼睛的调节力很强，当书本与眼睛的距离达7-10厘米时仍能看清物体，但如果经常以此距离看书，写字就会使眼睛的调节异常紧张，从而可形成屈折性近视，即所谓的假性近视；如果长期调节过度，使睫状肌不能灵活伸缩，由于调节过度而引起辐辏作用加强，使眼外肌对眼球施加压力，眼内压增高，眼内组织充血，加上青少年眼球组织娇嫩，眼球壁受压渐渐延伸，眼球前后轴变长，超过了正常值就形成了轴性近视眼，即所谓真性近视。
2、学习桌多由桌板和桌腿组成，由于学习时间较长，加上自我控制能力差，有些学生在看书、写字时眼睛与书的距离会不由自主地越来越近，甚至爬在课桌上读书、写字，长期这样很容易造成近视。
3、在现有的防近视学习桌中，大多使用挡板对学生进行阻拦，防止学生贴近学习桌，但现有的防近视学习桌使用较为不便，不方便调节，使用效果差。
技术实现思路
1、针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本技术提出的一种护眼学习桌，有效的解决了目前市场上现有的防近视学习桌中，大多使用挡板对学生进行阻拦，防止学生贴近学习桌，但现有的防近视学习桌使用较为不便，不方便调节，使用效果差的问题。
2、本技术采取的技术方案如下：本技术提出的一种护眼学习桌，包括底座、支撑腿、课桌结构和防近视结构，所述支撑腿设于底座上，所述课桌结构设于支撑腿上，所述防近视结构设于课桌结构上，所述课桌结
3、优选的，所述防近视结构包括卡座、卡头、支撑杆一、伸缩杆一、限位销一、限位环一、转动座、支撑杆二、伸缩杆二、限位销二和限位环二，所述卡座设于书洞上，所述卡头卡扣设于卡座上，所述支撑杆一设于卡头上，所述伸缩杆一滑动设于支撑杆一上，所述限位销一限位贯穿伸缩杆一设于支撑杆一上，所述限位环一设于伸缩杆一上，限位环一起到了限定身体位置的作用，所述转动座设于卡头上，所述支撑杆二转动设于转动座上，所述伸缩杆二设于伸缩设于支撑杆二上，所述限位销二贯穿支撑杆二设于伸缩杆二上，所述限位环二设于支撑杆二上，限位环二起到了限定身体位置的作用。
4、为了更好实现调节的效果，所述支撑柱设于固定座与灯罩之间，所述支撑杆一设于卡头与限位环一之间，所述伸缩杆二设于限位环二与支撑杆二之间。
5、为了更快达到防护的目的，所述卡座与卡头呈垂直设置，所述限位环一与限位环二呈平行设置。
6、进一步地，所述支撑杆一呈圆设置，所述伸缩杆一呈圆形设置，所述支撑杆二呈圆形设置，所述伸缩杆二呈圆形设置。
7、为实现照明无影的效果，所述支撑柱设有两组，所述开关设有两组，所述灯座设有两组，所述灯泡设有两组，所述灯罩设有两组。
8、采用上述结构本技术取得的有益效果如下：本方案提出的一种护眼学习桌，有效的解决了目前市场上现有的防近视学习桌中，大多使用挡板对学生进行阻拦，防止学生贴近学习桌，但现有的防近视学习桌使用较为不便，不方便调节，使用效果差的问题。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.一种护眼学习桌，其特征在于：包括底座、支撑腿、课桌结构和防近视结构，所述支撑腿设于底座上，所述课桌结构设于支撑腿上，所述防近视结构设于课桌结构上，所述课桌结构包括书洞、桌面、固定座、支撑柱、开关、灯座、灯泡和灯罩，所述书洞设于支撑腿上，所述桌面设于书洞上，所述固定座设于桌面上，所述支撑柱设于固定座上，所述开关设于支撑柱上，所述灯座设于支撑柱上且与开关电连接设置，所述灯泡设于灯座上，所述灯罩设于支撑柱上。
2.根据权利要求1所述的一种护眼学习桌，其特征在于：所述防近视结构包括卡座、卡头、支撑杆一、伸缩杆一、限位销一、限位环一、转动座、支撑杆二、伸缩杆二、限位销二和限位环二，所述卡座设于书洞上，所述卡头卡扣设于卡座上，所述支撑杆一设于卡头上，所述伸缩杆一滑动设于支撑杆一上，所述限位销一限位贯穿伸缩杆一设于支撑杆一上，所述限位环一设于伸缩杆一上，所述转动座设于卡头上，所述支撑杆二转动设于转动座上，所述伸缩杆二设于伸缩设于支撑杆二上，所述限位销二贯穿支撑杆二设于伸缩杆二上，所述限位环二设于支撑杆二上。
3.根据权利要求2所述的一种护眼学习桌，其特征在于：所述支
4.根据权利要求3所述的一种护眼学习桌，其特征在于：所述卡座与卡头呈垂直设置，所述限位环一与限位环二呈平行设置。
5.根据权利要求4所述的一种护眼学习桌，其特征在于：所述支撑杆一呈圆设置，所述伸缩杆一呈圆形设置，所述支撑杆二呈圆形设置，所述伸缩杆二呈圆形设置。
6.根据权利要求5所述的一种护眼学习桌，其特征在于：所述支撑柱设有两组，所述开关设有两组，所述灯座设有两组，所述灯泡设有两组，所述灯罩设有两组。
...【技术特征摘要】
1.一种护眼学习桌，其特征在于：包括底座、支撑腿、课桌结构和防近视结构，所述支撑腿设于底座上，所述课桌结构设于支撑腿上，所述防近视结构设于课桌结构上，所述课桌结构包括书洞、桌面、固定座、支撑柱、开关、灯座、灯泡和灯罩，所述书洞设于支撑腿上，所述桌面设于书洞上，所述固定座设于桌面上，所述支撑柱设于固定座上，所述开关设于支撑柱上，所述灯座设于支撑柱上且与开关电连接设置，所述灯泡设于灯座上，所述灯罩设于支撑柱上。
2.根据权利要求1所述的一种护眼学习桌，其特征在于：所述防近视结构包括卡座、卡头、支撑杆一、伸缩杆一、限位销一、限位环一、转动座、支撑杆二、伸缩杆二、限位销二和限位环二，所述卡座设于书洞上，所述卡头卡扣设于卡座上，所述支撑杆一设于卡头上，所述伸缩杆一滑动设于支撑杆一上，所述限位销一限位贯穿伸缩杆一设于支撑杆一上，所述限位环一设于伸缩杆一上，所述...
【专利技术属性】
技术研发人员：叶贵育，
申请(专利权)人：爱学习福建科技有限公司，
类型：新型
国别省市：
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