本发明专利技术公开了一种高等数学概率教学演示装置，属于高等数学教学辅助设备领域，包括固定结构、随机抽样机构、识别统计机构和抽样用球，固定结构包括两个侧边支架和支撑底板，两个侧边支架固定安装于支撑底板的上端两侧，随机抽样机构包括抽样外桶，混合箱内设置有混合单元，识别统计机构包括识别座和液晶显示器，抽样用球设置有多个，通过设置的随机抽样机构和识别统计机构，随机抽样机构能够进行重复性的抽样实验，从而使得学生能够更加直观地感受到概率的基本原理，提高教学效果，加深对所学知识的印象，把理论知识和实际事物联系起来，形成正确而深刻的概念，自动化的运行能够无需人为干预，便于教学使用。便于教学使用。便于教学使用。
【技术实现步骤摘要】
一种高等数学概率教学演示装置
[0001]本专利技术涉及高等数学教学辅助设备领域，具体是一种高等数学概率教学演示装置。
技术介绍
[0002]演示教学是教师在教学时，把实物或直观教具展示给学生看，或者作示范性的实验，通过实际观察获得感性知识以说明和印证所传授知识的方法，演示教学能使学生获得生动而直观的感性知识，加深对所学知识的印象，把理论知识和实际事物联系起来，形成正确而深刻的概念，但是，教师在进行高等数学概率教学时，多会进行掷骰子或者抛硬币等方式进行演示，要想得到相对准确的概率结果，需要付出很多的实验时间，操作繁琐，不适合在课堂上进行操作，其次，由于市场上还不具备对概率问题演示的装置，导致学生不能直接地观察到概率问题演示结果，为此我们提出一种高等数学概率教学演示装置。
技术实现思路
[0003]本专利技术的目的在于提供一种高等数学概率教学演示装置，它可以实现自动进行重复性的概率实验，实时显示实验结果。
[0004]为解决上述问题，本专利技术采用如下的技术方案：一种高等数学概率教学演示装置，包括，固定结构，所述固定结构包括两个侧边支架和支撑底板，两个所述侧边支架固定安装于支撑底板的上端两侧；以及，随机抽样机构，所述随机抽样机构包括抽样外桶，且抽样外桶转动安装与两个侧边支架之间，一侧所述侧边支架的内壁固定连接有分度转座，且分度转座输出轴贯穿侧边支架后与抽样外桶的对应一侧固定连接，所述抽样外桶是截面为正六边形的桶体，且抽样外桶的六个侧面内壁中心均设置有混合箱，所述抽样外桶的六个侧壁外侧均插接固定有抽样盖板，且抽样盖板对应混合箱的外端设置，所述抽样盖板的中心设置有抽样卡孔，且抽样盖板的内壁对应抽样卡孔周围设置有球面凹陷，所述混合箱内设置有混合单元；以及，识别统计机构，所述识别统计机构包括识别座和液晶显示器，所述识别座设置于支撑底板的上端，位于两个侧边支架之间，所述识别座的内设置有控制主机，且识别座的上端中心设置有远距离RFID读卡器，US噢书远距离RFID读卡器位置与抽样卡孔的旋转路径相对应，所述远距离RFID读卡器和液晶显示器均与控制主机电性连接，且液晶显示器设置有两个侧边支架的正面上端；以及，抽样用球，所述抽样用球设置有多个，且多个抽样用球均匀分布于六个混合箱内，所述抽样用球的外径大于抽样卡孔。
[0005]作为本专利技术的一种优选方案，所述抽样用球包括RFID电子标签和球形外壳，所述RFID电子标签设置于球形外壳中心，且RFID电子标签与远距离RFID读卡器相匹配。
[0006]作为本专利技术的一种优选方案，所述识别座的上端环绕远距离RFID读卡器设置有多
个彩色镭射灯，且多个彩色镭射灯均朝向抽样卡孔的移动路径最下端设置，所述球形外壳为匀光树脂材质。
[0007]作为本专利技术的一种优选方案，所述混合单元包括混合桨和搅动桨叶，所述混合桨的中心设置有混合转轴，且混合转轴转动连接于混合箱的里侧中心，所述搅动桨叶设置于混合桨的外端，且搅动桨叶与混合箱的内壁相抵。
[0008]作为本专利技术的一种优选方案，所述混合单元还包括从动锥齿轮、混合电机和主动锥齿轮，所述混合转轴贯穿混合箱底部后末端键连接固定有从动锥齿轮，所述混合电机固定连接于另一侧侧边支架的中部，且混合电机的输出轴贯穿侧边支架设置，所述主动锥齿轮键连接固定于混合电机的中部，且主动锥齿轮与多个从动锥齿轮均啮合传动。
[0009]作为本专利技术的一种优选方案，所述抽样外桶的内壁中部设置有稳定内桶，所述混合转轴贯穿稳定内桶设置，且混合转轴的中段通过轴承与稳定内桶转动连接。
[0010]作为本专利技术的一种优选方案，所述抽样外桶的内壁对应混合电机输出轴的末端设置有稳定轴承座，且混合电机的末端通过轴承转动连接于稳定轴承座内。
[0011]作为本专利技术的一种优选方案，所述抽样盖板为圆盘形结构，且抽样盖板的外圈设置有环形卡槽，所述环形卡槽内卡接有橡胶圈，且橡胶圈的外侧与抽样外桶的侧壁凹槽卡接固定。
[0012]作为本专利技术的一种优选方案，两个所述侧边支架的上端之间设置有顶柜，且顶柜的后侧插设有多个收纳抽屉，备用的所述抽样用球均放置于收纳抽屉内。
[0013]上述一种高等数学概率教学演示装置的使用方法，包括以下几个步骤：S1、根据试验的需求取出六份数量的抽样用球，将抽样用球等分经过远距离RFID读卡器扫描后依次放入六个混合箱内；S2、控制主机根据识别到的RFID电子标签对六个混合箱内的抽样用球分别赋予对应的颜色；S3、混合电机和分度转座启动，带动抽样外桶间歇旋转，同时混合箱内的混合启动对抽样用球进行搅拌混合，预先混合十分钟；S4、然后确定抽样步骤，每个混合箱在经过最下端时停止，混合箱中的一个抽样用球在球面凹陷的导向下卡入抽样卡孔内，此时混合单元持续启动，通过机械振动辅助抽样用球卡入抽样卡孔；S5、远距离RFID读卡器对卡入抽样卡孔内的抽样用球进行识别，并且读取该抽样用球内RFID电子标签对应的颜色和同一混合箱内其他抽样用球的RFID电子标签编号；S6、在液晶显示器上显示总抽取次数和对应不同颜色的抽取结果，以及抽样的概率；S7、对读取的抽样用球对应的混合箱内的多个抽样用球的编号重新随机匹配颜色；S8、重复S1
‑
S7，提高实验次数，提高概率演示结果的准确性。
[0014]相比于现有技术，本专利技术的优点在于：（1）本方案中通过设置的随机抽样机构和识别统计机构，随机抽样机构能够进行重复性的抽样实验，识别统计机构能够对抽样结果进行识别和统计，从而自动化地完成多次重复实验，提高抽样次数，使得抽样的结果更加接近理论数据，具象化概率的概念，从而
使得学生能够更加直观地感受到概率的基本原理，提高教学效果，加深对所学知识的印象，把理论知识和实际事物联系起来，形成正确而深刻的概念，自动化的运行能够无需人为干预，便于教学使用。
附图说明
[0015]图1为本专利技术的立体图。
[0016]图2为本专利技术的侧剖视图。
[0017]图3为本专利技术的正剖视图。
[0018]图4为本专利技术中混合桨在混合箱内的布局结构图。
[0019]图5为本专利技术中抽样盖板的侧剖结构图。
[0020]图6为本专利技术中抽样用球的结构图。
[0021]图中标号说明：100、固定结构；101、侧边支架；102、支撑底板；103、顶柜；104、收纳抽屉；200、随机抽样机构；201、抽样外桶；202、混合箱；203、抽样盖板；203a、抽样卡孔；203b、球面凹陷；203c、环形卡槽；204、混合桨；205、搅动桨叶；206、混合转轴；207、稳定内桶；208、从动锥齿轮；209、混合电机；210、主动锥齿轮；211、分度转座；212、稳定轴承座；300、识别统计机构；301、识别座；302、控制主机；303、远距离RFID读卡器；304、液晶显示器；305、彩色镭射灯；400、抽样用球；401、RFID电子标签；402、球形外壳。
具体实施方式
[0022]下面将结合本专利技术实施例中的附图对本专利技术实施例中的本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种高等数学概率教学演示装置，其特征在于：包括，固定结构（100），所述固定结构（100）包括两个侧边支架（101）和支撑底板（102），两个所述侧边支架（101）固定安装于支撑底板（102）的上端两侧；以及，随机抽样机构（200），所述随机抽样机构（200）包括抽样外桶（201），且抽样外桶（201）转动安装与两个侧边支架（101）之间，一侧所述侧边支架（101）的内壁固定连接有分度转座（211），且分度转座（211）输出轴贯穿侧边支架（101）后与抽样外桶（201）的对应一侧固定连接，所述抽样外桶（201）是截面为正六边形的桶体，且抽样外桶（201）的六个侧面内壁中心均设置有混合箱（202），所述抽样外桶（201）的六个侧壁外侧均插接固定有抽样盖板（203），且抽样盖板（203）对应混合箱（202）的外端设置，所述抽样盖板（203）的中心设置有抽样卡孔（203a），且抽样盖板（203）的内壁对应抽样卡孔（203a）周围设置有球面凹陷（203b），所述混合箱（202）内设置有混合单元；以及，识别统计机构（300），所述识别统计机构（300）包括识别座（301）和液晶显示器（304），所述识别座（301）设置于支撑底板（102）的上端，位于两个侧边支架（101）之间，所述识别座（301）的内设置有控制主机（302），且识别座（301）的上端中心设置有远距离RFID读卡器（303），US噢书远距离RFID读卡器（303）位置与抽样卡孔（203a）的旋转路径相对应，所述远距离RFID读卡器（303）和液晶显示器（304）均与控制主机（302）电性连接，且液晶显示器（304）设置有两个侧边支架（101）的正面上端；以及，抽样用球（400），所述抽样用球（400）设置有多个，且多个抽样用球（400）均匀分布于六个混合箱（202）内，所述抽样用球（400）的外径大于抽样卡孔（203a）。2.根据权利要求1所述的一种高等数学概率教学演示装置，其特征在于：所述抽样用球（400）包括RFID电子标签（401）和球形外壳（402），所述RFID电子标签（401）设置于球形外壳（402）中心，且RFID电子标签（401）与远距离RFID读卡器（303）相匹配。3.根据权利要求2所述的一种高等数学概率教学演示装置，其特征在于：所述识别座（301）的上端环绕远距离RFID读卡器（303）设置有多个彩色镭射灯（305），且多个彩色镭射灯（305）均朝向抽样卡孔（203a）的移动路径最下端设置，所述球形外壳（402）为匀光树脂材质。4.根据权利要求1所述的一种高等数学概率教学演示装置，其特征在于：所述混合单元包括混合桨（204）和搅动桨叶（205），所述混合桨（204）的中心设置有混合转轴（206），且混合转轴（206）转动连接于混合箱（202）的里侧中心，所述搅动桨叶（205）设置于混合桨（204）的外端，且搅动桨叶（205）与混合箱（202）的内壁相抵。5.根据权利要求4所述的一种高等数学概率教学演示装置，其特征在于：所述混合单元还包括从动锥齿轮（208）、混合电机（209）和主动锥齿轮（...
【专利技术属性】
技术研发人员：李海霞，
申请(专利权)人：山东水利职业学院，
类型：发明
国别省市：
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