一种室内教室空气绿色循环系统技术方案

本实用新型专利技术提供一种室内教室空气绿色循环系统，包括通道连接件，通道连接件设置在室内天花板上，通道连接件上侧分别设有进气管道和出气管道，进气管道连接外部空气抽取设备，出气管道连接外部空气排出设备，进气管道内的侧壁上设有杀菌灯，进气管道内部可拆卸连接空气过滤板，通道连接件包括外固定件、外固定件和天花板固定连接，外固定件的内部可拆卸连接隔离件，外固定件包括连接环，连接环上端面设有放置槽和让位凹槽，隔离件包括隔板，隔板的侧壁上设有一组安装块，隔板的上端面分别设有进气让位槽和出气让位槽，进气让位槽和出气让位槽的内部均设有格栅条。本实用新型专利技术的有益效果：本实用新型专利技术安全稳定且便于维护，保证了室内空气的绿色循环。内空气的绿色循环。内空气的绿色循环。

【技术实现步骤摘要】
一种室内教室空气绿色循环系统


[0001]本技术涉及室内空气循环的
，特别是一种室内教室空气绿色循环系统。

技术介绍

[0002]空气净化是指针对室内的各种环境问题提供杀菌消毒、降尘除霾、祛除有害装修残留以及异味等整体解决方案，提高改善生活、办公条件，增进身心健康。其净化不但包括室内环境还包括了室外环境，室内环境污染主要包括放射性气体、霉菌、颗粒物、装修残留、二手烟等，室外的环境污染包括病毒、粉尘和一些其他放射性气体。
[0003]随着人们生活水平的不断高和健康生活理念的不断扩大，人们对于居住环境的要求也越来越高，目前市面上的空气净化系统还不完善存，存在着较多缺点，其中较为严重的就是紫外杀菌灯暴露在外部，容易对人体产生影响，以及空气过滤系统的滤网安装拆卸过程较为繁琐，不利于使用者更换，为此专利技术人针对上述问题提出了一种室内教室空气绿色循环系统。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种室内教室空气绿色循环系统，以达到循环系统安全使用和维护便捷的目的。
[0005]本技术提供的一种室内教室空气绿色循环系统，包括通道连接件，所述通道连接件设置在室内天花板上，所述通道连接件上侧分别设有进气管道和出气管道，所述进气管道连接外部空气抽取设备，所述出气管道连接外部空气排出设备，所述进气管道内的侧壁上设有杀菌灯，所述进气管道内部可拆卸连接空气过滤板；
[0006]所述通道连接件包括外固定件、所述外固定件和天花板固定连接，所述外固定件的内部可拆卸连接隔离件；
[0007]所述外固定件包括连接环，所述连接环上端面设有一组放置槽和一组让位凹槽；
[0008]所述隔离件包括隔板，所述隔板的侧壁上设有一组安装块，所述隔板的上端面分别设有进气让位槽和出气让位槽，所述进气让位槽和所述出气让位槽的内部均设有格栅条。
[0009]优选地，所述格栅条为矩形条，且所述格栅条为倾斜设置，所述进气让位槽内部的格栅条上设有活性炭吸附层，所述活性炭吸附层设置在朝向管道的一侧。
[0010]优选地，所述空气过滤板包括密封板，所述密封板的左侧设有滤网安装架，所述滤网安装架的上下两侧均设有弹性件安装槽，所述弹性件安装槽的内部设有弹性限位件，所述弹性件安装槽的左侧设有滤网，所述密封板的右侧设有转动件安装槽，所述转动件安装槽内设有转动件，所述转动件右侧设有装饰板，所述装饰板固定连接在所述转动件安装槽的开口处。
[0011]优选地，所述弹性限位件包括限位杆，所述限位杆的外壁上设有下压环，所述下压
环的下侧设有复位弹簧，所述复位弹簧套接在所述限位杆上，所述复位弹簧下侧设有装饰环，所述装饰环固定连接在所述弹性件安装槽的开口处。
[0012]优选地，所述滤网材质为尼龙或活性炭。
[0013]优选地，所述转动件包括下压块，所述下压块的上下两侧为短面，所述下压块的左右两侧为长面。
[0014]优选地，所述下压块朝向装饰板的一侧设有拿捏段，拿捏段上设有防滑纹。
[0015]本技术的有益效果：本技术的室内循环系统采用了进气和出气同时启动的循环方法，使其形成一个完整的闭合循环，利用出风部分将室内气体全部抽出，利用进风系统抽取外部空气，同时对进入空气进行过滤和杀菌动作，如此便可以将杀菌装置设置在进风的管道内部，从而保证了室内空气的健康性和安全性，此外本技术还将过滤部分均设为了可拆卸的模式，方便了使用者对过滤部分的自行更换，为使用者带来了极大的便捷。
附图说明
[0016]为了更清楚地说明本技术具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本技术的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0017]其中：
[0018]图1为本技术室内安装结构示意图；
[0019]图2为本技术中外固定件的主视图;
[0020]图3为本技术中隔离件的主视图；
[0021]图4为本技术中格栅条的基本结构示意图；
[0022]图5为本技术中空气过滤板的连接结构图；
[0023]图6为图5中A部分的放大图；
[0024]图7为本技术中转动件的基本机构示意图。
具体实施方式
[0025]为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将对本技术的技术方案进行清楚、完整的描述。显然，所描述的实施例仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所得到的所有其它实施例，都属于本技术所保护的范围。
[0026]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0027]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地
连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解所述术语在本技术中的具体含义。
[0028]如图1、图2、图3、图4、图5、图6和图7所示，本技术提供的一种室内教室空气绿色循环系统，包括通道连接件1，所述通道连接件1包括外固定件1.1和隔离件1.2，所述外固定件1.1和天花板通过螺栓或卡扣固定连接，所述外固定件1.1包括连接环1.11，所述连接环1.11上端面设有两个放置槽1.12和两个让位凹槽1.13，且两个放置槽1.12和两个让位槽均为相互对称设置，所述放置槽1.12和让位槽1.13之间间隔角为90
°
，所述让位凹槽1.13为贯穿槽，所述外固定件1.1的内部可拆卸连接隔离,1.2，所述隔离件1.2包括隔板1.21，所述隔板1.21和所述连接环1.11的内环配合连接，所述隔板1.21的侧壁上设有两个安装块1.22，所述安装块1.22和所述放置槽1.12配合连接，所述隔板1.21的上端面分别设有进气让位槽1.23和出气让位槽1.24，所述进气让位槽1.23和所述出气让位槽1.24的内部均设有格栅条1.25，所述格栅条1.25为矩形条，且所述格栅条为倾斜设置，以此增大空气和格栅条1.25的接触面积，所述进气让位槽1.23内部的格栅条上设有活性炭吸附层1.251，所述活性炭吸附层1.251设置在朝向管道的一侧，外部本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种室内教室空气绿色循环系统，其特征在于：包括通道连接件，所述通道连接件设置在室内天花板上，所述通道连接件上侧分别设有进气管道和出气管道，所述进气管道连接外部空气抽取设备，所述出气管道连接外部空气排出设备，所述进气管道内的侧壁上设有杀菌灯，所述进气管道内部可拆卸连接空气过滤板；所述通道连接件包括外固定件、所述外固定件和天花板固定连接，所述外固定件的内部可拆卸连接隔离件；所述外固定件包括连接环，所述连接环上端面设有一组放置槽和一组让位凹槽；所述隔离件包括隔板，所述隔板的侧壁上设有一组安装块，所述隔板的上端面分别设有进气让位槽和出气让位槽，所述进气让位槽和所述出气让位槽的内部均设有格栅条。2.根据权利要求1所述的一种室内教室空气绿色循环系统，其特征在于：所述格栅条为矩形条，且所述格栅条为倾斜设置，所述进气让位槽内部的格栅条上设有活性炭吸附层，所述活性炭吸附层设置在朝向管道的一侧。3.根据权利要求1所述的一种室内教室空气绿色循环系统，其特征在于：所述空气过滤板包括密封板，所述密封板的左侧设...

【专利技术属性】
技术研发人员：贾新博，田越野，陈成，王进，王君，秦昀，武升鹏，杨志，艾山，周仁杰，
申请(专利权)人：中建六局华南建设有限公司，
类型：新型
国别省市：