本发明专利技术公开了一种实验教学管理及评价的系统及方法，包括：学校基本信息管理模块；实验目录管理模块；实验教学计划模块，用于各科目老师设定本科目的实验教学计划；实验预约模块；数据采集模块，用于获取实时视频图像，并进行算法分析；云存储模块；实验教学档案模块；实验教学数据分析模块，用于对数据采集模块所采集的信息数据与实验目录管理模块和实验教学计划模块中的数据进行对比分析并做处理；实验教学评价模块，使得在实验教学上课过程中，系统不需要人工干预能够自动采集上课过程的图片或者音视频数据，形成实验教学实施的证据，能够在教学实验过程自动采集实验教学数据同时并能对实验教学进行管理和评价。时并能对实验教学进行管理和评价。时并能对实验教学进行管理和评价。
【技术实现步骤摘要】
一种实验教学监测及评价的系统及方法
[0001]本专利技术涉及教育
，具体涉及实验教学的监测和评价系统。
技术介绍
[0002]学生实验技能的培养，是素质教育的重要组成部分。教育部《关于加强和改进中小学实验教学的意见》(教基〔2019〕16号)，明确地提出“把实验教学情况纳入教育质量评价监测体系”“把学生实验操作情况和能力表现纳入综合素质评价”等具体要求。
[0003]学生实验过程评价，是实施学生发展性评价、综合素质评价的一个重要基础。“开齐开足开好国家课程标准规定实验，切实扭转忽视实验教学的倾向”，是学生实验技能培养的基本保障。
[0004]现有的中小学实验教学监管方法通常为：
[0005]1，教育管理部门每学期会对全部或部分学校进行实验教学开课情况检查，检查时通过主要纸质的实验报告、实验通知单或调查结果等素材来表明实验课确实有开展，学生确实有动手做实验。
[0006]2，部分信息化水平较好的地区则采用通过手机拍照片上传的方式来证明学校有正常开展实验课。
[0007]这两种做法，都是让老师准备素材,如：纸质报告或照片，来证明实验课有正常开展，都无法回避材料造假的问题，无法在教学实验过程自动采集实验教学数据，事实上很多地方特别是条件较差地方的学校很少甚至根本没有按照教学要求进行实验课开展。如何了解学校“三开”的实际情况、如何公平、公正、客观、准确地监测教学实验真实开展过程以及对过程进行评价是当前中小学实验教学监测及评价的一个难点。
技术实现思路
[0008]为解决上述现有技术中的问题，本专利技术提供了一种实验教学监测及评价的系统及方法，在实验教学上课过程中，系统不需要人工干预就能够自动采集上课过程的图片或者音视频数据，形成实验教学真实开展实施的证据，同时能建立老师实验教学档案和学生实验档案，并能对实验教学过程进行评价。
[0009]为实现上述目的，本专利技术的一种实验教学监测及评价的系统及方法的具体技术方案如下：
[0010]一种应用于实验教学监测及评价的系统，其特征在于，包括：
[0011]学校基本信息管理模块，用于录入学校、实验室及师生等各种基本信息；
[0012]实验目录管理模块，用于录入每个学科的实验目录信息；
[0013]实验教学计划模块，用于各科目老师设定本科目的实验教学计划；
[0014]实验预约模块，用于系统中进行实验课预约,并将预约信息下发给数据采集模块；
[0015]数据采集模块，用于获取实时视频图像，并进行算法分析；
[0016]云存储模块，用于储存数据采集模块采集的图片视频以及分析结果；
[0017]实验教学档案模块，用于根据数据采集模块上传的信息数据生成教师的实验教学档案和学生上课档案；
[0018]实验教学数据分析模块，用于对数据采集模块所采集的信息数据与实验目录管理模块和实验教学计划模块中的数据进行对比分析并做处理；
[0019]实验教学评价模块，用于根据数据采集模块获取的上课过程视频图像对教学过程进行评价。
[0020]进一步的，所述数据采集模块包括：
[0021]1.视频单元，所述视频单元获取实时真实的视频图像；
[0022]2.边缘采集分析单元，所述边缘采集分析单元用于接收上课预约信息，并根据配置要求调用视频单元获取截图以及视频，最后做算法分析得出结果上传云端储存系统。
[0023]进一步的，所述视频单元是通过调用安装的I PC摄像头来获取实时真实上课过程视频图像。
[0024]进一步的，所述实验教学数据分析模块包括读取单元，分析单元；
[0025]读取单元，所述读取单元用于读取数据采集系统上传的上课结果数据；
[0026]分析单元，所述分析单元用于分析读取的上课结果数据与预录入在实验目录和教学计划中的应开展实验课的数据进行对比分析，从而进行判断是否有按计划和实验目录进行开课。
[0027]进一步的，所述实验教学评价模块可配置多个维度的评价项目。
[0028]进一步的，所述的数据采集系统部署在学校实验室本地，所述的云存储模块、实验目录管理模块、实验教学计划管理模块、实验教学预约管理模块、实验教学档案模块、实验教学数据分析模块、实验教学评价模块部署在云端。
[0029]本专利技术还提供了一种实验教学监测及评价的方法，包括如下步骤：
[0030]S0,通过学校基本信息管理模块录入学校、实验室及师生等各种基本信息；
[0031]S1,通过实验目录管理模块录入每个学科的实验目录信息；
[0032]S2,通过实验教学计划模块设定各科目老师的实验教学计划；
[0033]S3，通过实验预约模块进行实验课预约,并将预约信息下发给数据采集模块；
[0034]S4，通过数据采集模块获取实时视频图像，并进行算法分析；
[0035]S5,通过云存储模块储存数据采集模块采集的图片视频以及分析结果。
[0036]S6,通过实验教学档案模块根据数据采集模块上传的信息数据生成教师实验教学档案、学生实验档案；
[0037]S7,通过实验教学数据分析模块对数据采集模块所采集的信息数据与实验目录管理模块和实验教学计划模块中应开展实验课的数据进行对比分析并做处理；
[0038]S8,通过实验教学评价模块根据数据采集模块获取的视频图像进行评价。
[0039]进一步的，所述数据采集模块包括视频单元和边缘采集分析单元，边缘采集分析单元根据实验预约模块下发的信息从而调用视频单元进行采集，并根据配置信息选择采集流程，最后做算法分析得出结果上传云端储存系统。
[0040]进一步的，所述云存储模块存储数据采集模块上传的数据后并转发给实验教学数据分析模块。
[0041]本专利技术还提供了一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，该程序被处
理器执行时实现上述方法的步骤。
[0042]本专利技术所述的一种实验教学监测及评价的系统及方法具有以下优点：可实现基于视频自动采集实验教学上课过程的图片或者音视频数据，形成实验教学真实开展实施证据的系统方案，且采集过程没有人工干预，是采集系统根据时间和图像分析数据自动去采集的图片或视频数据，因此采集数据真实可靠无法造假，数据可信，其次，由于存储了实验上课过程的视频图片数据，使得能够回溯上课过程，可以更加准确的对教学实验课进行评价，再次，因为系统建立有科目教学要求的实验目录信息，老师只需要按照教学计划去预约上课即可，系统可以自动将上课信息与实验目录中的要求开展的实验信息自动进行核对，生成开齐开足情况，供教育管理部门进行监管，最后由于每一堂实验教学课的数据真实可靠、且有音视频原始图片材料，因而可以为授课老师、上课学生建立教师档案和学生档案。通过这些档案可以查看每个授课老师和参与学生的实验教学过程，为实验教学过程评价提供可靠的依据
附图说明
[0043]图1是本专利技术实施例所提供的一种实验教学监测及评价的系统本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种应用于实验教学监测及评价的系统，其特征在于，包括：学校基本信息管理模块，用于录入学校、实验室及师生等各种基本信息；实验目录管理模块，用于录入每个学科的实验目录信息；实验教学计划模块，用于各科目老师设定本科目的实验教学计划；实验预约模块，用于系统中进行实验课预约,并将预约信息下发给数据采集模块；数据采集模块，用于自动获取真实实时视频图像，并进行算法分析；云存储模块，用于储存数据采集模块采集的图片视频以及分析结果；实验教学档案模块，用于根据数据采集模块上传的信息数据生成教师实验教学档案、学生实验档案；实验教学数据分析模块，用于对数据采集模块所采集的信息数据与实验目录管理模块和实验教学计划模块中的数据进行对比分析并做处理；实验教学评价模块，用于根据数据采集模块获取的过程视频图像进行教学评价。2.根据权利要求1所述的一种应用于实验教学监测及评价的系统，其特征在于：所述数据采集模块包括：视频单元，所述视频单元获取实时视频图像；边缘采集分析单元，所述边缘采集分析单元用于接收上课预约信息，并根据配置要求调用视频单元获取截图以及视频，最后做算法分析得出结果上传云端储存系统。3.根据权利要求2所述的一种应用于实验教学监测及评价的系统，其特征在于：所述视频单元是通过调用安装的IPC摄像头来获取事实视频图像。4.根据权利要求1所述的一种应用于实验教学监测及评价的系统，其特征在于：所述实验教学数据分析模块包括读取单元，分析单元；读取单元，所述读取单元用于读取数据采集系统上传的上课数据；分析单元，所述分析单元用于分析读取的上课数据与预录入在实验目录和教学计划中的数据进行对比分析，从而进行判断。5.根据权利要求1所述的一种应用于实验教学监测及评价的系统，其特征在于：所述实验教学评价模块可配置各种评价项目。6.根据权利要求1
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5中任一项所述的一种应用于实验...
【专利技术属性】
技术研发人员：邢晓川，易前民，陈长清，杨超，胡雷，
申请(专利权)人：四川仕虹腾飞信息技术有限公司，
类型：发明
国别省市：
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