本实用新型专利技术公开了一种创新创业教育互动多媒体装置，包括底座，所述底座底端的四个拐角处固定连接有车轮，所述底座的顶端固定连接有两组外壳，所述外壳之间固定连接有安装框架，所述安装框架的内部设置有放置槽，所述底座的上方设置有连接座，所述连接座顶端的一侧设置有显示屏，所述连接座顶端的另一侧固定连接有两组支架，所述外壳的内部设置有空心套。该创新创业教育互动多媒体装置通过设置有外壳、空心套、支撑柱、固定栓、第一手轮和定位槽，实现了高度调节功能，扩大使用者的适用范围，提升装置的灵活性，解决的是装置高度统一固定，无法根据使用者的身高情况快速调节，装置没有灵活性且使用感较差的问题。没有灵活性且使用感较差的问题。没有灵活性且使用感较差的问题。
【技术实现步骤摘要】
一种创新创业教育互动多媒体装置
[0001]本技术涉及多媒体装置
，具体为一种创新创业教育互动多媒体装置。
技术介绍
[0002]创新创业是指基于技术创新、产品创新、品牌创新、服务创新、商业模式创新、管理创新、组织创新、市场创新、渠道创新等等方面的某一点或几点创新而进行的创业活动，创新是创新创业的特质，创业是创新创业的目标，创新创业具有高风险、高回报和促进上升的特点，创新创业前需要对这方面的知识学习，现阶段的多媒体装置高度统一固定，无法根据使用者的身高情况快速调节，装置没有灵活性且使用感较差，无法对多媒体设备进行角度调节，无法根据使用场地快速调节使用，无法将所需的教育设备统一存放，乱放后容易导致设备丢失，损失惨重。
技术实现思路
[0003]本技术的目的在于提供一种创新创业教育互动多媒体装置，以解决上述
技术介绍
中提出装置高度统一固定，无法根据使用者的身高情况快速调节，装置没有灵活性且使用感较差的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种创新创业教育互动多媒体装置，包括底座，所述底座底端的四个拐角处固定连接有车轮，所述底座的顶端固定连接有两组外壳，所述外壳之间固定连接有安装框架，所述安装框架的内部设置有放置槽，所述底座的上方设置有连接座，所述连接座顶端的一侧设置有显示屏，所述连接座顶端的另一侧固定连接有两组支架；
[0005]所述外壳的内部设置有空心套，所述外壳的内部设置有支撑柱，所述支撑柱的顶端与连接座的底端固定连接，所述支撑柱内部的两侧设置有多组定位槽，所述外壳的两侧贯穿设置有固定栓，所述固定栓的一侧固定连接有第一手轮，所述固定栓与定位槽一一对应。
[0006]优选的，所述外壳关于底座的垂直中心线对称分布，所述外壳的内部设置有内螺纹，且内螺纹与固定栓外部的螺纹相吻合。
[0007]优选的，所述支架之间设置有投影仪，所述投影仪的两侧固定连接有联动轴，所述联动轴贯穿支架的内部与第二手轮固定连接。
[0008]优选的，所述支架的顶端固定连接固定座，所述固定座的一侧套接设置有护套，所述护套内部的底端与顶端均固定连接有卡块，所述卡块与固定座的顶端与底端一一对应，所述护套外部的一侧固定连接有挡板。
[0009]优选的，所述放置槽外部的两侧对称设置有滑轨，所述滑轨与安装框架内部的两侧之间构成滑动连接，所述放置槽的底端固定连接有两组滑轮，所述安装框架内部的底端设置有一层滑槽，所述滑轮和滑槽之间构成滑动连接。
[0010]优选的，所述放置槽的前端固定连接有门板，所述门板的前端固定连接有把手，所述门板的一侧设置有锁扣。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果是：该创新创业教育互动多媒体装置不仅实现了高度调节功能，实现了角度调节功能，而且实现了收纳功能；
[0012](1)通过设置有外壳、空心套、支撑柱、固定栓、第一手轮和定位槽，使用时将空心套内部的支撑柱向上拉出，根据使用者的身高选择合适的定位槽，转动第一手轮，第一手轮带动一侧的固定栓向合适的定位槽内转动，对支撑柱进行位置固定，设置有多组定位槽，扩大高度调节的范围，外壳的内部设置有内螺纹，方便对固定栓左右移动，当装置使用完，反方向转动第一手轮，第一手轮带动固定栓向装置外部移动，对支撑柱解除固定，支撑柱放置进空心套内部，对其有效防护，实现了高度调节功能，扩大使用者的适用范围，提升装置的灵活性；
[0013](2)通过设置有支架、联动轴、第二手轮、护套、卡块和挡板，使用时转动支架一侧的第二手轮，第二手轮带动联动轴转动后固定连接的投影仪同时转动，根据使用的场地进行角度调节，选择合适的角度后停止转动，通过挡板对投影仪有效防护，确保投影仪的顶部不受重物磕碰损坏，同时利用卡块与护套，方便对挡板进行拆卸更换使用，实现了角度调节功能，操作简单方便，同时对投影仪加强防护，延长投影仪的使用寿命；
[0014](3)通过设置有安装框架、放置槽、把手、滑轨、滑轮和滑槽，使用时通过把手将放置槽拉出安装框架的外部，统一存放教学设备，放置槽底端的滑轮与滑槽之间构成滑动连接，提升放置槽滑动时的稳定性和平衡性，确保放置槽移动的过程中不会倾斜脱落，放置槽的两侧设置有滑轨，为放置槽的推拉提供便捷，通过锁扣方便对放置槽进行安全关闭，确保内部的教学设备不会丢失，实现了收纳功能，可以将所需的教育设备统一存放，避免设备乱放后导致设备丢失，减少损失。
附图说明
[0015]图1为本技术的正视剖面结构示意图；
[0016]图2为本技术的图1中A处局部剖面放大结构示意图；
[0017]图3为本技术的支架侧视结构示意图；
[0018]图4为本技术的放置槽俯视结构示意图。
[0019]图中：1、车轮；2、底座；3、外壳；4、空心套；5、支撑柱；6、连接座；7、投影仪；8、联动轴；9、支架；10、卡块；11、挡板；12、护套；13、显示屏；14、安装框架；15、滑轮；16、滑槽；17、定位槽；18、固定栓；19、第一手轮；20、固定座；21、第二手轮；22、放置槽；23、滑轨；24、门板；25、把手。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]实施例1：请参阅图1
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4，一种创新创业教育互动多媒体装置，包括底座2，所述底座
2底端的四个拐角处固定连接有车轮1，所述底座2的顶端固定连接有两组外壳3，所述外壳3之间固定连接有安装框架14，所述安装框架14的内部设置有放置槽22，所述底座2的上方设置有连接座6，所述连接座6顶端的一侧设置有显示屏13，所述连接座6顶端的另一侧固定连接有两组支架9；
[0022]外壳3的内部设置有空心套4，所述外壳3的内部设置有支撑柱5，所述支撑柱5的顶端与连接座6的底端固定连接，所述支撑柱5内部的两侧设置有多组定位槽17，所述外壳3的两侧贯穿设置有固定栓18，所述固定栓18的一侧固定连接有第一手轮19，所述固定栓18与定位槽17一一对应；
[0023]外壳3关于底座2的垂直中心线对称分布，所述外壳3的内部设置有内螺纹，且内螺纹与固定栓18外部的螺纹相吻合；
[0024]具体地，如图1和图2所示，通过设置有外壳3、空心套4、支撑柱5、固定栓18、第一手轮19和定位槽17，使用时将空心套4内部的支撑柱5向上拉出，根据使用者的身高选择合适的定位槽17，转动第一手轮19，第一手轮19带动一侧的固定栓18向合适的定位槽17内转动，对支撑柱5进行位置固定，设置有多组定位槽17，扩大高度调节的范围，外壳3的内部设置有内螺纹，方便对固定栓18左右移动，当装置使用完，反方向转动第一手轮19，第一手轮19本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种创新创业教育互动多媒体装置，包括底座(2)，其特征在于：所述底座(2)底端的四个拐角处固定连接有车轮(1)，所述底座(2)的顶端固定连接有两组外壳(3)，所述外壳(3)之间固定连接有安装框架(14)，所述安装框架(14)的内部设置有放置槽(22)，所述底座(2)的上方设置有连接座(6)，所述连接座(6)顶端的一侧设置有显示屏(13)，所述连接座(6)顶端的另一侧固定连接有两组支架(9)；所述外壳(3)的内部设置有空心套(4)，所述外壳(3)的内部设置有支撑柱(5)，所述支撑柱(5)的顶端与连接座(6)的底端固定连接，所述支撑柱(5)内部的两侧设置有多组定位槽(17)，所述外壳(3)的两侧贯穿设置有固定栓(18)，所述固定栓(18)的一侧固定连接有第一手轮(19)，所述固定栓(18)与定位槽(17)一一对应。2.根据权利要求1所述的一种创新创业教育互动多媒体装置，其特征在于：所述外壳(3)关于底座(2)的垂直中心线对称分布，所述外壳(3)的内部设置有内螺纹，且内螺纹与固定栓(18)外部的螺纹相吻合。3.根据权利要求1所述的一种创新创业教育互动多媒体装置，其特征在于：所述支架(9)...
【专利技术属性】
技术研发人员：徐缤荣，张帆，张漪，刘静，边杰，
申请(专利权)人：西安欧亚学院，
类型：新型
国别省市：
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