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一种基于互联网的艺术表演教育装置及其使用方法制造方法及图纸

技术编号:34531796 阅读:24 留言:0更新日期:2022-08-13 21:24
本发明专利技术公开了一种基于互联网的艺术表演教育装置及其使用方法,属于艺术表演教育装置技术领域,一种基于互联网的艺术表演教育装置,包括:底板,为圆形结构,且底板的顶部边沿安装有副摄像方位改变单元,所述副摄像方位改变单元连接副摄像调整单元的一端;旋动表演单元,包含有底座、转动轴、旋动动力组件、支撑组件、表演圆台板和胶垫,所述底板的顶部中心通过底座转动连接转动轴的底部,所述转动轴连接旋动动力组件;可以提高视频的录制效果和音频的录制清晰度,提升视频质量,利于在互联网上的广泛传播,也可以用直播的形式进行艺术表演教学,不用后续视频的剪辑也能呈现良好的表演效果。效果。效果。

【技术实现步骤摘要】
一种基于互联网的艺术表演教育装置及其使用方法


[0001]本专利技术涉及艺术表演教育装置
,尤其涉及一种基于互联网的艺术表演教育装置及其使用方法。

技术介绍

[0002]表演艺术家完成的直接诉诸人的视觉、听觉的艺术种类,随着互联网的普及,越来越多的人突破距离和时间的限制,开始在互联网上进行艺术表演的学习,因此基于互联网的艺术表演教育越来越被重视,现在一般会录制艺术表演的教育视频上传至互联网上供学习者学习,然后由于录制时灯光、摄像条件有限,会导致录制的视频质量低,不利于在互联网上广泛传播,且录制时收声也容易出现问题,影响教育学习时的视听效果,在直播形式的艺术表演教学中,由于不能进行后续视频的剪辑,对于拍摄的环境要求更高。

技术实现思路

[0003]本专利技术的目的是为了解决现有技术中在实际使用时,现在一般会录制艺术表演的教育视频上传至互联网上供学习者学习,然后由于录制时灯光、摄像条件有限,会导致录制的视频质量低,不利于在互联网上广泛传播,且录制时收声也容易出现问题,影响教育学习时的视听效果,在直播形式的艺术表演教学中,由于不能进行后续视频的剪辑,因此对于拍摄的环境要求更高的问题,而提出的一种基于互联网的艺术表演教育装置及其使用方法。
[0004]为了实现上述目的,本专利技术采用了如下技术方案:
[0005]一种基于互联网的艺术表演教育装置,包括:
[0006]底板,为圆形结构,且底板的顶部边沿安装有副摄像方位改变单元,所述副摄像方位改变单元连接副摄像调整单元的一端;
>[0007]旋动表演单元,包含有底座、转动轴、旋动动力组件、支撑组件、表演圆台板和胶垫,所述底板的顶部中心通过底座转动连接转动轴的底部,所述转动轴连接旋动动力组件,且转动轴的顶部通过支撑组件连接表演圆台板的底部,且表演圆台板的上侧铺设有胶垫,所述支撑组件的外侧安装有收音单元;
[0008]补光单元,包含有后接板、立杆、补光安装组件和补光灯,所述底板的一侧通过后接板连接立杆的底端,所述立杆的顶部安装有补光安装组件,所述补光安装组件位于表演圆台板的上方,且补光安装组件上环形阵列设置有补光灯,立杆上分别安装有互联网辅助单元;
[0009]主摄像单元,安装在立杆靠近表演圆台板的一侧。
[0010]副摄像方位改变单元可以带动副摄像调整单元绕着表演圆台板旋转,从而可以拍摄表演圆台板上表演者的各个角度,方便学习者多角度观察学习,旋动动力组件可以带动转动轴相对于底座转动,旋动动力组件可以带动转动轴转动从而使表演圆台板缓慢转动,方便主摄像单元清楚的拍摄出多角度的教学视频,胶垫可以提高表演圆台板上面的摩擦力,避免表演圆台板上的表演者滑倒,后接板用于固定立杆,通过补光安装组件可以均匀的
安装补光灯,通过补光灯可以提高照明的亮度和均匀度,可以录制更清楚的视频,提高细节的清晰度,利于艺术表演的教学,互联网辅助单元可以将录制的视频上传到互联网上或者实时上传视频,实现直播教学,收音单元可以对艺术演奏的音乐进行录制,提高音频录制的质量。
[0011]优选的,所述副摄像方位改变单元包含有支柱、安装圆环、外齿圈、安装架、旋动电机、旋动齿轮、环形滑槽、转轴和滚轮,所述底板的顶部边沿通过支柱固定有安装圆环,所述安装圆环的外侧设置有外齿圈,且安装圆环的内侧开设有环形滑槽,所述安装架上安装有旋动电机,所述旋动电机的输出轴连接有旋动齿轮,所述旋动齿轮与外齿圈啮合连接,所述安装架还转动连接有转轴,所述转轴的底部连接有滚轮,所述滚轮与环形滑槽滚动连接。
[0012]旋动电机工作带动旋动齿轮转动,由于旋动齿轮和外齿圈的啮合作用使安装架沿着安装圆环活动,滚轮与环形滑槽的滚动连接可以提高安装架沿着安装圆环活动的稳定性,从而带动副摄像调整单元绕着安装圆环的外侧活动;
[0013]优选的,所述副摄像调整单元包含有横电动推杆、竖电动推杆、副摄像头和朝向调整组件,所述安装架远离转动轴的一端连接横电动推杆的一端,所述横电动推杆的另一端上侧连接竖电动推杆的底部,所述竖电动推杆的顶部通过朝向调整组件安装有副摄像头。
[0014]横电动推杆伸缩可以调整副摄像头与表演圆台板的距离,改变副摄像头的摄像成像大小,竖电动推杆竖向伸缩可以调整副摄像头的摄像高度,朝向调整组件可以改变副摄像头的朝向,实现副摄像头的多种方式的调节,提高摄像的质量。
[0015]优选的,所述收音单元包含有外接柱、外环、活动滑套、圆座、鹅颈管、收音话筒和限位组件,所述表演圆台板的外周侧通过外接柱连接外环的内侧,所述外环的顶部开设有环形限位槽,所述环形限位槽内底部设置有防滑纹,所述外环上滑动连接有活动滑套,所述活动滑套的顶部一侧通过圆座连接鹅颈管的一端,所述鹅颈管的另一端连接有收音话筒,所述活动滑套的顶部另一侧连接有限位组件。
[0016]外接柱用于固定外环,活动滑套沿着外环活动可以改变收音话筒的固定位置,圆座用于固定鹅颈管,鹅颈管可以随意调节收音话筒的位置,使收音话筒靠近乐器的发声部,利于清洗的收音,避免音频出现问题影响教学的进行,限位组件可以将活动滑套固定在外环上所需的位置;
[0017]优选的,所述限位组件包含有通槽、活动轴、扭簧、限位块和拉环,活动滑套的顶部另一侧开设有通槽,所述通槽内一端通过活动轴活动连接限位块的一端,所述活动轴上套接有扭簧,所述扭簧的一端连接限位块且另一端连接通槽的内壁,所述限位块的底部凸起位置与防滑纹卡接,且限位块的顶部设置有拉环。
[0018]扭簧的扭力可以带动活动轴活动,使限位块的凸起位置与防滑纹卡接,此时活动滑套不能沿着外环活动,当需要调整活动滑套的位置时,使用拉环拉起限位块,此时限位块的凸起位置与防滑纹脱离,此时可以让活动滑套沿着外环活动,待移动至所需位置后松开拉环,扭簧使限位块的凸起位置与防滑纹重新卡接,完成对活动滑套的限位;
[0019]优选的,所述互联网辅助单元包含有杆套、显示框、显示屏、设备箱、电脑主机、无线网卡和光纤接口,所述立杆上套接有杆套,所述杆套远离表演圆台板的一侧安装有设备箱,所述设备箱内设置有电脑主机,所述电脑主机分别连接无线网卡和光纤接口,所述杆套靠近表演圆台板的一侧设置有显示框,所述显示框内镶嵌有显示屏。
[0020]电脑主机可以作为控制器,控制各个用电器件,无线网卡和光纤接口可以方便电脑主机连接互联网,从而方便上传教学视频或者实现直播,设备箱用于安装固定电脑主机,显示框用于固定显示屏,电脑主机可以将教学录制的视频显示在显示屏上给表演者查看,方便自身调整姿势。
[0021]优选的,所述主摄像单元包含有高度调节组件、竖滑块和主摄像头,所述立杆靠近表演圆台板的一侧通过高度调节组件连接有竖滑块,所述竖滑块上安装有主摄像头,高度调节组件可以改变竖滑块的高度,竖滑块可以带动主摄像头改变高度,实现不同高度的视频录制。
[0022]优选的,还包括自查单元,所述自查单元包含有弧形位置改变组件、镜框和自查镜子,所述立杆靠近表演圆台板的一侧通过弧形位置改变组件安装有镜框,镜框内镶嵌有自查本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于互联网的艺术表演教育装置,其特征在于,包括:底板(1),为圆形结构,且底板(1)的顶部边沿安装有副摄像方位改变单元(2),所述副摄像方位改变单元(2)连接副摄像调整单元(3)的一端;旋动表演单元(4),包含有底座(41)、转动轴(42)、旋动动力组件、支撑组件、表演圆台板(49)和胶垫(410),所述底板(1)的顶部中心通过底座(41)转动连接转动轴(42)的底部,所述转动轴(42)连接旋动动力组件,且转动轴(42)的顶部通过支撑组件连接表演圆台板(49)的底部,且表演圆台板(49)的上侧铺设有胶垫(410),所述支撑组件的外侧安装有收音单元(5);补光单元(6),包含有后接板(61)、立杆(62)、补光安装组件和补光灯(69),所述底板(1)的一侧通过后接板(61)连接立杆(62)的底端,所述立杆(62)的顶部安装有补光安装组件,所述补光安装组件位于表演圆台板(49)的上方,且补光安装组件上环形阵列设置有补光灯(69),立杆(62)上分别安装有互联网辅助单元(9);主摄像单元(7),安装在立杆(62)靠近表演圆台板(49)的一侧。2.根据权利要求1所述的一种基于互联网的艺术表演教育装置,其特征在于,所述副摄像方位改变单元(2)包含有支柱(21)、安装圆环(22)、外齿圈(23)、安装架(24)、旋动电机(25)、旋动齿轮(26)、环形滑槽(27)、转轴(28)和滚轮(29),所述底板(1)的顶部边沿通过支柱(21)固定有安装圆环(22),所述安装圆环(22)的外侧设置有外齿圈(23),且安装圆环(22)的内侧开设有环形滑槽(27),所述安装架(24)上安装有旋动电机(25),所述旋动电机(25)的输出轴连接有旋动齿轮(26),所述旋动齿轮(26)与外齿圈(23)啮合连接,所述安装架(24)还转动连接有转轴(28),所述转轴(28)的底部连接有滚轮(29),所述滚轮(29)与环形滑槽(27)滚动连接。3.根据权利要求2所述的一种基于互联网的艺术表演教育装置,其特征在于,所述副摄像调整单元(3)包含有横电动推杆(31)、竖电动推杆(32)、副摄像头(33)和朝向调整组件,所述安装架(24)远离转动轴(42)的一端连接横电动推杆(31)的一端,所述横电动推杆(31)的另一端上侧连接竖电动推杆(32)的底部,所述竖电动推杆(32)的顶部通过朝向调整组件安装有副摄像头(33)。4.根据权利要求1所述的一种基于互联网的艺术表演教育装置,其特征在于,所述收音单元(5)包含有外接柱(51)、外环(52)、活动滑套(53)、圆座(54)、鹅颈管(55)、收音话筒(56)和限位组件,所述表演圆台板(49)的外周侧通过外接柱(51)连接外环(52)的内侧,所述外环(52)的顶部开设有环形限位槽,所述环形限位槽内底部设置有防滑纹,所述外环(52)上滑动连接有活动滑套(53),所述活动滑套(53)的顶部一侧通过圆座(54)连接鹅颈管(55)的一端,所述鹅颈管(55)的另一端连接有收音话筒(56),所述活动滑套(53)的顶部另一侧连接有限位组件。5.根据权利要求4所述的一种基于互联网的艺术表演教育装置,其特征在于,所述限位组件包含有通槽(57)、活动轴(58)、扭簧(59)、限位块(510)和拉环(511),活动...

【专利技术属性】
技术研发人员:包峰
申请(专利权)人:包峰
类型:发明
国别省市:

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