一种带阻离器的课堂椅制造技术

本实用新型专利技术涉及教学用具技术领域，具体是涉及一种带阻离器的课堂椅，包括座椅和阻离器本体，所述阻离器本体与所述座椅的支撑腿连接，所述阻离器本体包括导轨、移动滑块、弹性件以及柱塞，所述导轨内平行设置有导槽和止挡滑槽，所述导槽和止挡滑槽之间的导轨内侧壁上设有连通所述导槽和止挡滑槽的贯通槽；所述移动滑块安装在导槽内，所述弹性件以及柱塞分布于所述移动滑块两侧的导槽，所述弹性件与所述移动滑块，所述止挡滑槽内设有用于驱动所述柱塞沿所述导槽移动的驱动件。本实用新型专利技术在课堂椅偏移时进行阻离，便于调节座椅与书桌之间的间距，在学生不自觉移动座椅的情况下，自动阻离使座椅复位，避免因座椅位置偏移而影响学生正确坐姿。确坐姿。确坐姿。

【技术实现步骤摘要】
一种带阻离器的课堂椅


[0001]本技术涉及教学用具
，具体是涉及一种带阻离器的课堂椅。

技术介绍

[0002]课桌椅是学生上课用的桌椅，被广泛应用于学校教学中，课桌椅作为学生放置课本和埋头写作的主要工具，良好的坐姿可以预防学生近视，矫正坐姿，避免学生前倾驼背和上课打瞌睡等。
[0003]在学习的过程中，学生的身体就会不自觉的斜趴到桌子上去，长期采用这样的方式进行学习。会对学生的身体产生两点不良影响。究其原因在于，目前的座椅与课桌通常为分体式，且两者都置于教室地面上，由于课桌的重量较大，一般情况下不会发生移动，而座椅的重量较轻，很容易在学生在学习的过程中，不经意间挪动了课桌椅的位置，导致座椅与课桌之间的间距及位置发生了改变，导致端正的写字姿势因桌椅的间距变化而改变。并且，座椅发生改变的情况很难被及时发现并纠正，等到学生发现时，需要主动去挪动座椅，影响书写的进行，不利于学生专注力的提升，长此以往容易诱发近视的发生，不良坐姿也有可能产生驼背的危险，不利于学生的生长发育。

技术实现思路

[0004]针对现有技术存在的不足，本技术实施例的目的在于提供一种带阻离器的课堂椅，以解决上述
技术介绍
中的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0006]一种带阻离器的课堂椅，包括座椅和阻离器本体，所述阻离器本体与所述座椅的支撑腿连接，所述阻离器本体包括导轨、移动滑块、弹性件以及柱塞，所述导轨内平行设置有导槽和止挡滑槽，所述导槽和止挡滑槽之间的导轨内侧壁上设有连通所述导槽和止挡滑槽的贯通槽；所述移动滑块安装在导槽内，所述弹性件以及柱塞分布于所述移动滑块两侧的导槽，所述弹性件与所述移动滑块，所述止挡滑槽内设有用于驱动所述柱塞沿所述导槽移动的驱动件。
[0007]作为本技术的进一步方案，所述阻离器本体的导轨沿所述座椅放置的前后方向分布，所述阻离器本体的导轨上设置有与所述座椅的支撑腿连接的推动支架，所述推动支架连接移动滑块。
[0008]进一步的，所述推动支架与所述座椅同一侧的支撑腿连接，所述推动支架与所述支撑腿之间通过固定件连接。
[0009]进一步的，所述座椅底部两侧设置的导轨相平行设置，两个导轨固定于同一底座上，所述底座下表面设有与地面抵接的防滑垫。
[0010]作为本技术的进一步方案，所述弹性件位于所述移动滑块沿导槽滑动的后方，所述弹性件为阻离弹簧，与所述移动滑块抵接，所述柱塞位于所述移动滑块沿导槽滑动的前方，所述导轨的两端均固定有锁止端盖。
[0011]进一步的，所述驱动件包括减速电机、丝杠以及丝杠螺母，所述减速电机安装在所述导轨一端的锁止端盖上，所述丝杠设置在所述止挡滑槽内且一端与所述减速电机的电机轴连接，所述丝杠螺母设置在所述止挡滑槽内的丝杠上，所述丝杠螺母上设有与所述柱塞连接的止挡片。
[0012]进一步的，所述导轨两端的锁止端盖上设有与所述丝杠同轴安装的轴承，所述丝杠转动设置在轴承内。
[0013]综上所述，本技术实施例与现有技术相比具有以下有益效果：
[0014]本技术的带阻离器的课堂椅，通过将阻离器本体安装在课堂椅的座椅支撑腿上，利用阻离器对座椅移动方向进行导向，并对课堂椅的位置进行限位，在课堂椅偏移设定位置时进行阻离，将课堂椅移动至设定位置，便于将座椅与书桌之间的间距调节至适当位置，并在学生不自觉移动座椅的情况下，自动阻离使座椅复位，避免因座椅位置偏移而影响学生正确坐姿。
[0015]为更清楚地阐述本技术的结构特征和功效，下面结合附图与具体实施例来对本技术进行详细说明。
附图说明
[0016]图1为本技术一个实施例的带阻离器的课堂椅的俯视结构示意图。
[0017]图2为本技术一个实施例的带阻离器的课堂椅中阻离器本体的截面结构示意图。
[0018]图3为本技术一个实施例的带阻离器的课堂椅中驱动件的结构示意图。
[0019]图4为本技术一个实施例的带阻离器的课堂椅中导轨的结构示意图。
[0020]附图标记：1
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座椅、11
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支撑腿、2
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底座、3
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阻离器本体、31
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导轨、311
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导槽、312
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止挡滑槽、32
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移动滑块、33
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阻离弹簧、34
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柱塞、35
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锁止端盖、351
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轴承、4
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推动支架、41
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固定件、5
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驱动件、51
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减速电机、52
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丝杠、53
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丝杠螺母。
具体实施方式
[0021]为了便于理解本申请，下面将参照相关附图对本申请进行更全面的描述。附图中给出了本申请的首选实施例。但是，本申请可以以许多不同的形式来实现，并不限于本文所描述的实施例。相反地，提供这些实施例的目的是使对本申请的公开内容更加透彻全面。
[0022]下面结合附图和具体实施例对本技术的技术方案做进一步的说明。
[0023]参见图1所示，本技术的一个实施例提供一种带阻离器的课堂椅，包括座椅1和阻离器本体3，所述阻离器本体3与所述座椅1的支撑腿11连接。参见图1、图2和图3所示，所述阻离器本体3包括导轨31、移动滑块32、弹性件以及柱塞34，参见图4所示，所述导轨31内平行设置有导槽311和止挡滑槽312，所述导槽311和止挡滑槽312之间的导轨31内侧壁上设有连通所述导槽311和止挡滑槽312的贯通槽；所述移动滑块32安装在导槽311内，所述弹性件以及柱塞34分布于所述移动滑块32两侧的导槽311，所述弹性件与所述移动滑块32，所述止挡滑槽312内设有用于驱动所述柱塞34沿所述导槽311移动的驱动件5。
[0024]本实施例中，参见图1所示，所述推动支架4与所述座椅1同一侧的支撑腿11连接，所述推动支架4与所述支撑腿11之间通过固定件41连接。使用时，将座椅1的支撑腿11固定
在推动支架4，固定件41为与支撑腿11底部截面的固定框，固定框侧壁上通过打入螺钉的方式与支撑腿11底部连接。将阻离器本体3安装在座椅1下方。
[0025]所述阻离器本体3的导轨31沿所述座椅1放置的前后方向分布，所述阻离器本体3的导轨31上设置有与所述座椅1的支撑腿11连接的推动支架4，所述推动支架4连接移动滑块32。沿所述座椅1放置的前后方向分布后，阻离器本体3对座椅1前后移动进行限位，并对移动后的座椅1产生阻离作用，方便将座椅1缓慢推回至设定的初始位置。
[0026]所述弹性件位于所述移动滑块32沿导槽311滑动的后方，所述弹性件为阻离弹簧33，与所述移动滑块32抵接，所述柱塞34位于所述移动滑块32沿导槽311滑动的前方，所述导轨31的两端均固定有本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种带阻离器的课堂椅，其特征在于，包括座椅(1)和阻离器本体(3)，所述阻离器本体(3)与所述座椅(1)的支撑腿(11)连接，所述阻离器本体(3)包括导轨(31)、移动滑块(32)、弹性件以及柱塞(34)，所述导轨(31)内平行设置有导槽(311)和止挡滑槽(312)，所述导槽(311)和止挡滑槽(312)之间的导轨(31)内侧壁上设有连通所述导槽(311)和止挡滑槽(312)的贯通槽；所述移动滑块(32)安装在导槽(311)内，所述弹性件以及柱塞(34)分布于所述移动滑块(32)两侧的导槽(311)，所述弹性件与所述移动滑块(32)，所述止挡滑槽(312)内设有用于驱动所述柱塞(34)沿所述导槽(311)移动的驱动件(5)。2.根据权利要求1所述的带阻离器的课堂椅，其特征在于，所述阻离器本体(3)的导轨(31)沿所述座椅(1)放置的前后方向分布，所述阻离器本体(3)的导轨(31)上设置有与所述座椅(1)的支撑腿(11)连接的推动支架(4)，所述推动支架(4)连接移动滑块(32)。3.根据权利要求2所述的带阻离器的课堂椅，其特征在于，所述推动支架(4)与所述座椅(1)同一侧的支撑腿(11)连接，所述推动支架(4)与所述支撑腿(11)之间通过固定件(41)连接。4....

【专利技术属性】
技术研发人员：张先义，
申请(专利权)人：佛山市京达家具制造有限公司，
类型：新型
国别省市：