一种防疲劳学生课椅制造技术

本发明专利技术涉及一种课椅，尤其涉及一种防疲劳学生课椅。技术问题为：提供一种能够对靠背角度进行调整，进而能够使得学生背部疲劳得到缓解的防疲劳学生课椅。本发明专利技术的技术方案是：一种防疲劳学生课椅，包括有坐垫、支撑部、靠背、n形连杆和第一转轴等，本课椅设置有两个支撑部，两个支撑部上侧之间设置有坐垫，坐垫下部后侧转动式设置有第一转轴。本发明专利技术通过转动螺旋盖打开，然后将热水加入到充水袋，然后反向旋转螺旋盖关闭，接着向前侧拉动拉杆，然后向后侧转动靠背进行调整，调整好后释放拉杆，如此能够对学生颈部进行热敷，从而能够缓解学生颈部疲劳。颈部疲劳。颈部疲劳。

【技术实现步骤摘要】
一种防疲劳学生课椅


[0001]本专利技术涉及一种课椅，尤其涉及一种防疲劳学生课椅。

技术介绍

[0002]课椅，是指学生上课坐的椅子，现有的课桌椅制作大多都是利用复合人体工程学，但是大多数课椅都不配备有扶手，并且不能够对靠背进行调整，从而使得学生久坐后会感觉疲劳，同时不便于学生长时间书写，进而降低了写作效率。
[0003]申请公开号为CN208403807U公布了一种防疲劳课椅，包括课椅骨架和椅背，课椅骨架的两侧设置有固定板，固定板的顶端设置有连接块，连接块的顶端设置有若干金属连接板，若干金属连接板的顶端设置有扶手底座，扶手底座的内部设置有若干第二弹簧槽，使用时，通过调节金属连接板螺栓与螺丝孔之间的组合，将扶手调整到每一位同学的最佳位置，书写的时候双手自然放置在两侧扶手顶面的表面，随着书写的进行，弹簧通过不断的压缩以及伸长，该课椅结构简单，使用方便，然而该课椅不能够对靠背角度进行调整，进而不能够使得学生背部疲劳得到缓解。
[0004]因此，现研发一种能够对靠背角度进行调整，进而能够使得学生背部疲劳得到缓解的防疲劳学生课椅。

技术实现思路

[0005]为了克服上述专利不能够对靠背角度进行调整，进而不能够使得学生背部疲劳得到缓解的缺点，技术问题为：提供一种能够对靠背角度进行调整，进而能够使得学生背部疲劳得到缓解的防疲劳学生课椅。
[0006]本专利技术的技术方案是：一种防疲劳学生课椅，包括有坐垫、支撑部、靠背、n形连杆、第一转轴、仰背机构和防疲劳机构，本课椅设置有两个支撑部，两个支撑部上侧之间设置有坐垫，坐垫下部后侧转动式设置有第一转轴，第一转轴左右两侧均设置有n形连杆，n形连杆内侧之间设置有靠背，坐垫底部设置有仰背机构，靠背前侧设置有防疲劳机构。
[0007]进一步，仰背机构包括有卡块、卡位板、拉杆、第一弹簧和第一滑套，第一转轴表面沿圆周方向均匀设置有八个卡块，坐垫下部左右两侧均设置有两个第一滑套，第一滑套之间滑动式设置有拉杆，拉杆后侧之间设置有卡位板，卡位板前侧与后侧两个第一滑套后侧之间均设置有第一弹簧。
[0008]进一步，防疲劳机构包括有软垫、充水袋和螺旋盖，靠背前侧上部设置有软垫，软垫内部滑动式设置有能够拆卸的充水袋，充水袋右侧螺纹式设置有螺旋盖。
[0009]进一步，还包括有按摩机构，按摩机构包括有滑杆、第二弹簧、第一按摩轴、第二按摩轴、第二滑套和旋转板，靠背后部左右两侧均设置有第二滑套，第二滑套上均滑动式设置有滑杆，滑杆后侧均穿过靠背后侧，滑杆后侧与第二滑套后侧之间均设置有第二弹簧，靠背内部左右两侧之间滑动式设置有两个第一按摩轴，第一按摩轴左右两侧均转动式设置有旋转板，滑杆前侧之间设置有第二按摩轴，第二按摩轴与旋转板转动式连接。
[0010]进一步，还包括有振动机构，振动机构包括有气缸、下压板和固定块，靠背后侧设置有固定块，固定块后侧设置有气缸，气缸伸缩杆上设置有下压板。
[0011]进一步，还包括有手部疲缓机构，手部疲缓机构包括有拉绳、放置板、第三弹簧、第二转轴和旋转块，下侧第一按摩轴左右两侧均设置有拉绳，坐垫上侧后部左右两侧均转动式设置有第二转轴，拉绳另一端均绕卷在第二转轴上，第二转轴上均设置有旋转块，旋转块上侧均设置有放置板，放置板下侧前部与坐垫上侧之间均设置有第三弹簧。
[0012]进一步，还包括有舒展机构，舒展机构包括有伸展板、卡板、第三转轴、扭簧、滑轨和第四弹簧，坐垫左右两侧内部均转动式设置有第三转轴，第三转轴上均设置有卡板，卡板前后两侧与坐垫之间均设置有扭簧，坐垫下部左右两侧均设置有滑轨，两个滑轨之间滑动式设置有伸展板，伸展板后部左右两侧与滑轨前侧之间均设置有第四弹簧。
[0013]进一步，靠背左右两侧均开有滑槽。
[0014]有益效果为：1、本专利技术通过转动螺旋盖打开，然后将热水加入到充水袋，然后反向旋转螺旋盖关闭，接着向前侧拉动拉杆，然后向后侧转动靠背进行调整，调整好后释放拉杆，如此能够对学生颈部进行热敷，从而能够缓解学生颈部疲劳。
[0015]2、本专利技术通过向前侧推动滑杆，使得第二按摩轴向前侧移动，接着使得旋转板向前侧转动，进而使得两个第一按摩轴相互靠近进行滑动，能够对学生背部进行按摩；通过开启气缸，使得下压板向下侧移动，然后使得滑杆向前侧滑动，进而使得第一按摩轴和第二按摩轴运行，能够便于学生背部进行按摩。
[0016]3、本专利技术通过向后侧转动靠背，然后使得拉绳向后侧移动，接着使得第二转轴和旋转块进行转动，进而使得放置板向上侧转动，能够便于学生进行手部疲劳缓解；通过放置板向上侧转动，使得卡板向内侧转动，进而使得伸展板向前侧滑动展开，能够对学生腿部进行支撑，进而能够便于学生半躺着进行休息，更有效率的进行疲劳缓解。
附图说明
[0017]图1为本专利技术的第一视角立体结构示意图。
[0018]图2为本专利技术的第二视角立体剖面结构示意图。
[0019]图3为本专利技术的仰背机构的立体结构示意图。
[0020]图4为本专利技术的防疲劳机构第一种部分立体结构示意图。
[0021]图5为本专利技术的防疲劳机构的第二种部分的立体结构示意图。
[0022]图6为本专利技术的按摩机构的第一种部分的立体结构示意图。
[0023]图7为本专利技术的按摩机构的第二种部分的立体结构示意图。
[0024]图8为本专利技术的按摩机构的第三种部分立体结构示意图。
[0025]图9为本专利技术的振动机构的立体结构示意图。
[0026]图10为本专利技术的手部缓疲机构的第一种部分立体结构示意图。
[0027]图11为本专利技术的手部缓疲机构的第二种部分立体结构示意图。
[0028]图12为本专利技术的舒展机构的第一种部分立体结构示意图。
[0029]图13为本专利技术的舒展机构的第二种部分立体结构示意图。
[0030]图中零部件名称及序号：1_坐垫，2_支撑部，3_靠背，31_n形连杆，32_第一转轴，4_仰背机构，41_卡块，42_卡位板，43_拉杆，44_第一弹簧，45_第一滑套，5_防疲劳机构，51_软
垫，52_充水袋，53_螺旋盖，6_按摩机构，61_滑杆，62_第二弹簧，63_第一按摩轴，64_第二按摩轴，65_第二滑套，66_旋转板，7_振动机构，71_气缸，72_下压板，73_固定块，8_手部疲缓机构，81_拉绳，82_放置板，83_第三弹簧，84_第二转轴，85_旋转块，9_舒展机构，91_伸展板，92_卡板，93_第三转轴，94_扭簧，95_滑轨，96_第四弹簧。
具体实施方式
[0031]下面结合附图详细说明本专利技术的优选技术方案。
[0032]实施例1
[0033]一种防疲劳学生课椅，如图1
‑
5所示，包括有坐垫1、支撑部2、靠背3、n形连杆31、第一转轴32、仰背机构4和防疲劳机构5，本课椅设有两个支撑部2，两个支撑部2上侧之间设有坐垫1，支撑部2能够对坐垫1起到支撑作用，坐垫1下部后侧转动式连本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种防疲劳学生课椅，包括有坐垫(1)、支撑部(2)、靠背(3)、n形连杆(31)和第一转轴(32)，本课椅设置有两个支撑部(2)，两个支撑部(2)上侧之间设置有坐垫(1)，坐垫(1)下部后侧转动式设置有第一转轴(32)，第一转轴(32)左右两侧均设置有n形连杆(31)，n形连杆(31)内侧之间设置有靠背(3)，其特征在于，还包括有仰背机构(4)和防疲劳机构(5)，坐垫(1)底部设置有仰背机构(4)，靠背(3)前侧设置有防疲劳机构(5)。2.根据权利要求1所述的一种防疲劳学生课椅，其特征在于，仰背机构(4)包括有卡块(41)、卡位板(42)、拉杆(43)、第一弹簧(44)和第一滑套(45)，第一转轴(32)表面沿圆周方向均匀设置有八个卡块(41)，坐垫(1)下部左右两侧均设置有两个第一滑套(45)，第一滑套(45)之间滑动式设置有拉杆(43)，拉杆(43)后侧之间设置有卡位板(42)，卡位板(42)前侧与后侧两个第一滑套(45)后侧之间均设置有第一弹簧(44)。3.根据权利要求2所述的一种防疲劳学生课椅，其特征在于，防疲劳机构(5)包括有软垫(51)、充水袋(52)和螺旋盖(53)，靠背(3)前侧上部设置有软垫(51)，软垫(51)内部滑动式设置有能够拆卸的充水袋(52)，充水袋(52)右侧螺纹式设置有螺旋盖(53)。4.根据权利要求3所述的一种防疲劳学生课椅，其特征在于，还包括有按摩机构(6)，按摩机构(6)包括有滑杆(61)、第二弹簧(62)、第一按摩轴(63)、第二按摩轴(64)、第二滑套(65)和旋转板(66)，靠背(3)后部左右两侧均设置有第二滑套(65)，第二滑套(65)上均滑动式设置有滑杆(61)，滑杆(61)后侧均穿过靠背(3)后侧，滑杆(61)后侧与第二滑套(65)后侧之间均设置有第二弹簧(62)，靠背(3)内部左右...

【专利技术属性】
技术研发人员：何新，
申请(专利权)人：江西恒昌教育装备集团有限公司，
类型：发明
国别省市：