一种智能数字化思想政治教学模型制造技术

本实用新型专利技术公开了一种智能数字化思想政治教学模型，包括放置箱，所述放置箱内设有空腔，所述空腔的内壁转动连接有调节板，所述调节板上设有放置槽，所述放置槽内放置有投影仪，所述空腔的顶侧设有弹簧槽，所述放置箱的上表面固定连接有两个矩形杆，两个所述矩形杆通过安装机构连接有安装块，所述安装块的上端固定连接有顶板，所述顶板上设有多个螺栓。通过第一弹簧的作用，使投影仪在放置槽上稳定放置；通过调节板、螺杆和抵块的配合，可以对投影仪的角度进行调节；通过安装机构能够很方便的安装和拆卸放置箱，还可以通过楔形插块和楔形槽的作用，进而调节投影仪的高度；安装块与放置箱分开组装的目的是为了便于顶板的安装。置箱分开组装的目的是为了便于顶板的安装。置箱分开组装的目的是为了便于顶板的安装。

【技术实现步骤摘要】
一种智能数字化思想政治教学模型


[0001]本技术涉及思想政治
，尤其涉及一种智能数字化思想政治教学模型。

技术介绍

[0002]传统的思想政治教育通常以教师课堂在黑板上写下板书进行讲授，知识传授测重死记硬背以及习题训练，易使学生失去学习的动力和兴趣，导致教学效果差，学生学习效率低，因此为了在思想政治教育中，提高教学质量、增强教学效率，亟需应用思想政治理论教学的智能系统。
[0003]基于此，本技术提出的一种智能数字化思想政治教学模型。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种智能数字化思想政治教学模型。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0006]一种智能数字化思想政治教学模型，包括放置箱，所述放置箱内设有空腔，所述空腔的内壁转动连接有调节板，所述调节板上设有放置槽，所述放置槽内放置有投影仪，所述空腔的内壁与调节板的底端安装有调节机构，所述空腔的顶侧设有弹簧槽，所述弹簧槽内安装有多个固定机构，所述放置箱的上表面固定连接有两个矩形杆，两个所述矩形杆通过安装机构连接有安装块，所述安装块的上端固定连接有顶板，所述顶板上设有多个螺栓。
[0007]优选地，所述调节机构包括设在空腔内壁的滑槽，所述滑槽内滑动连接有抵块，所述抵块的上端与调节板的底端相抵，所述抵块的底端转动连接有螺杆，所述螺杆的另一端贯穿放置箱的下端并与其内壁螺纹连接。
[0008]优选地，所述抵块为橡胶材质，且上端设置为弧面形状。/>[0009]优选地，所述固定机构包括转动连接在弹簧槽内壁的活动杆，所述活动杆的另一端转动连接有滚轮，所述弹簧槽的内壁与活动杆的侧壁之间固定连接有第一弹簧。
[0010]优选地，所述滚轮上套设有橡胶圈，所述橡胶圈与投影仪的上表面相抵。
[0011]优选地，所述安装机构包括设在矩形杆上的多个楔形槽，所述安装块为中空结构，所述安装块的下端设有两个通孔，所述矩形杆的上端贯穿通孔并与其滑动连接，所述安装块的侧壁贯穿设有与其滑动连接有拉杆，所述拉杆靠近矩形杆的一端固定连接楔形插块，所述楔形插块与楔形槽的内壁相抵并与其滑动连接，所述楔形插块的另一端与安装块的内壁之间固定连接有第二弹簧，所述第二弹簧套设在拉杆的外部。
[0012]本技术的有益效果：
[0013]1、通过将投影仪从放置箱的一端放入到放置槽上，在第一弹簧的作用下，使多个活动杆带动滚轮对投影仪的上表面进行抵触，使投影仪在放置槽上稳定放置、不易晃动。
[0014]2、通过调节板、螺杆和抵块的配合，可以对投影仪的角度进行调节，从而使投影仪
投出的画面更加清晰平整，方便学生进行更好的观看。
[0015]3、通过安装机构能够很方便的安装和拆卸放置箱，此外还可以通过楔形插块和楔形槽的作用，对放置箱的高度进行调节，进而调节投影仪的高度；安装块与放置箱分开组装的目的是为了便于顶板的安装，使得工作人员无需将整个装置托起进行安装，省力省力。
[0016]本技术，通过第一弹簧的作用，使多个活动杆带动滚轮对投影仪的上表面进行抵触，使投影仪在放置槽上稳定放置、不易晃动；通过调节板、螺杆和抵块的配合，可以对投影仪的角度进行调节；通过安装机构能够很方便的安装和拆卸放置箱，还可以通过楔形插块和楔形槽的作用，进而调节投影仪的高度；安装块与放置箱分开组装的目的是为了便于顶板的安装。
附图说明
[0017]图1为本技术提出的一种智能数字化思想政治教学模型的结构示意图。
[0018]图2为本技术提出的一种智能数字化思想政治教学模型中A处的结构放大图。
[0019]图3为本技术提出的一种智能数字化思想政治教学模型中B处的结构放大图。
[0020]图中：1放置箱、2调节板、3投影仪、4螺杆、5抵块、6活动杆、7滚轮、8第一弹簧、9矩形杆、10楔形槽、11安装块、12顶板、13螺栓、14拉杆、15楔形插块、16第二弹簧。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0022]参照图1
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3，一种智能数字化思想政治教学模型，包括放置箱1，放置箱1内设有空腔，空腔的内壁转动连接有调节板2，调节板2上设有放置槽，放置槽内放置有投影仪3。
[0023]空腔的内壁与调节板2的底端安装有调节机构，调节机构包括设在空腔内壁的滑槽，滑槽内滑动连接有抵块5，抵块5的上端与调节板2的底端相抵，抵块5为橡胶材质，且上端设置为弧面形状，抵块5的底端转动连接有螺杆4，螺杆4的另一端贯穿放置箱1的下端并与其内壁螺纹连接，螺杆4延伸出放置箱1外部的一端固定连接有旋钮，通过转动旋钮，可以带动抵块5在滑槽内向上或向下移动，实现对投影仪3角度的调节。
[0024]空腔的顶侧设有弹簧槽，弹簧槽内安装有多个固定机构，固定机构包括转动连接在弹簧槽内壁的活动杆6，活动杆6的另一端转动连接有滚轮7，滚轮7上套设有橡胶圈，橡胶圈与投影仪3的上表面相抵，弹簧槽的内壁与活动杆6的侧壁之间固定连接有第一弹簧8，在第一弹簧8的作用下，能让滚轮7与投影仪3的上表面紧密相抵，实现对投影仪3的固定。
[0025]放置箱1的上表面固定连接有两个矩形杆9，两个矩形杆9通过安装机构连接有安装块11，安装机构包括设在矩形杆9上的多个楔形槽10，安装块11为中空结构，安装块11的下端设有两个通孔，矩形杆9的上端贯穿通孔并与其滑动连接，安装块11的侧壁贯穿设有与其滑动连接有拉杆14，拉杆14靠近矩形杆9的一端固定连接楔形插块15，拉杆14的另一端固定连接有把柄，楔形插块15与楔形槽10的内壁相抵并与其滑动连接，楔形插块15的另一端与安装块11的内壁之间固定连接有第二弹簧16，第二弹簧16套设在拉杆14的外部，通过第二弹簧16可以让楔形插块15插入楔形槽10内，实现对放置箱1的安装以及高度的调节。
[0026]安装块11的上端固定连接有顶板12，顶板12上设有多个螺栓13，利用螺栓13可对顶板12进行固定。
[0027]本技术中，首先工作人员利用螺栓13，将顶板12和安装块11固定在指定位置，然后拉动两个把柄，带动两个楔形插块15做相背运动，两个第二弹簧16被压缩，再将矩形杆9顺着通孔插入，并根据需求，将合适的楔形槽10对准楔形插块15，然后松开把柄，在第二弹簧16的作用下，楔形插块15插入楔形槽10内，实现对放置箱1的安装以及高度的调节。
[0028]其次工作人员将投影仪3从放置箱1的一端放入到放置槽上，在第一弹簧8的作用下，使活动杆6带动滚轮7对投影仪3的上表面进行抵触，使投影仪3在放置槽上稳定放置。
[0029]当需要对投影仪3进行角度的调节时，工作人员旋转旋钮，通过螺杆4的作用，使得抵块5向上或向下移动，从而使本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种智能数字化思想政治教学模型，包括放置箱(1)，其特征在于：所述放置箱(1)内设有空腔，所述空腔的内壁转动连接有调节板(2)，所述调节板(2)上设有放置槽，所述放置槽内放置有投影仪(3)，所述空腔的内壁与调节板(2)的底端安装有调节机构，所述空腔的顶侧设有弹簧槽，所述弹簧槽内安装有多个固定机构，所述放置箱(1)的上表面固定连接有两个矩形杆(9)，两个所述矩形杆(9)通过安装机构连接有安装块(11)，所述安装块(11)的上端固定连接有顶板(12)，所述顶板(12)上设有多个螺栓(13)。2.根据权利要求1所述的一种智能数字化思想政治教学模型，其特征在于，所述调节机构包括设在空腔内壁的滑槽，所述滑槽内滑动连接有抵块(5)，所述抵块(5)的上端与调节板(2)的底端相抵，所述抵块(5)的底端转动连接有螺杆(4)，所述螺杆(4)的另一端贯穿放置箱(1)的下端并与其内壁螺纹连接。3.根据权利要求2所述的一种智能数字化思想政治教学模型，其特征在于，所述抵块(5)为橡胶材质，且上端设置为弧面形状。4.根据权利要求...

【专利技术属性】
技术研发人员：潘泽宇，
申请(专利权)人：广西云佳数字科技有限公司，
类型：新型
国别省市：