一种大学语文教学用多媒体讲台制造技术

本发明专利技术公开了一种大学语文教学用多媒体讲台，属于教学设备技术领域。一种大学语文教学用多媒体讲台，包括：多媒体讲台、控制面板、翻页装置，所述的控制面板和翻页装置均设置于多媒体讲台顶部，控制面板位于翻页装置一侧，控制面板与多媒体讲台电连接，翻页装置与控制面板电连接,本发明专利技术通过翻页装置对教学书本进行一键翻页，解放了教学人员的一只手，有利于提高教学效率。提高教学效率。提高教学效率。

【技术实现步骤摘要】
一种大学语文教学用多媒体讲台


[0001]本专利技术属于教学设备
，尤其涉及一种大学语文教学用多媒体讲台。

技术介绍

[0002]在进行语文教学时，教学人员会将语文书本放在讲台上进行讲解，有时新书在展开后会在自身作用下自行闭合，所以需要用手进行按压书本，给教学人员带来了麻烦，且对书本进行翻页时由于书页较薄，有时需要进行多次尝试才能成功进行翻页，降低了教学效率。

技术实现思路

[0003]本专利技术的目的是为了解决新书在展开后会在自身作用下自行闭合，所以需要用手进行按压书本，给教学人员带来了麻烦，且对书本进行翻页时由于书页较薄，有时需要进行多次尝试才能成功进行翻页，降低了教学效率的问题，而提出的一种大学语文教学用多媒体讲台。
[0004]为了实现上述目的，本专利技术采用了如下技术方案：
[0005]一种大学语文教学用多媒体讲台，包括：多媒体讲台、控制面板、翻页装置，所述的控制面板和翻页装置均设置于多媒体讲台顶部，控制面板位于翻页装置一侧，控制面板与多媒体讲台电连接，翻页装置与控制面板电连接。
[0006]优选地，所述的翻页装置包括设置于多媒体讲台顶部的底板，底板水平设置，多媒体讲台顶部设置有按压机构、移动机构，底板位于按压机构和移动机构之间，按压机构指向移动机构的方向垂直黑板，移动机构临近黑板，移动机构顶部设置有传动机构、断开机构，断开机构设置于传动机构一侧且断开机构与传动机构活动连接，传动机构与移动机构活动连接，传动机构顶部设置有吸气机构，底板顶面放置有教学书本，按压机构用于按住教学书本，吸气机构用于对教学书本进行翻页，传动机构接收移动机构的动力推动吸气机构进行吸气。
[0007]优选地，所述的移动机构包括设置于多媒体讲台顶部的两个安装壳，两个安装壳互相平行且安装壳平行黑板，安装壳长度方向平行底板延伸方向，两个安装壳相同的一端之间设置有第二连接板，两个安装壳内部中空且两个安装壳相向的一侧设置成开口，两个安装壳开口端上下两侧设置有限位板，两个限位板延伸方向平行安装壳长度方向，两个安装壳内腔分别匹配活动设置有第一斜齿条或第二斜齿条，第一斜齿条和第二斜齿条的斜齿方向相反，第一斜齿条和第二斜齿条抵触限位板内侧，且第一斜齿条和第二斜齿条的斜齿从临近的两个限位板之间伸出，第一斜齿条和第二斜齿条互相背离的一侧沿自身长度方向均匀间隔设置有若干滑杆，滑杆垂直第一斜齿条或第二斜齿条，每个滑杆悬置端外部同轴活动套设有套筒，套筒悬置端与安装壳内壁连接，套筒外部活动套设有第一弹簧，第一弹簧一端抵触安装壳内壁、第一弹簧另一端抵触第一斜齿条，第一斜齿条和第二斜齿条均与传动机构活动连接，多媒体讲台顶部还设置有水平布置的导轨，导轨平行安装壳，导轨位于临
近黑板的安装壳和黑板之间，导轨上匹配设置有滑块，滑块顶部设置有延伸至两个安装壳上方的第一水平板，上述的传动机构和断开机构均设置于第一水平板顶部，滑块一端设置有第一连接板，第一连接板上设置有电机，电机的输出轴同轴设置有滚轮，滚轮底部抵触导轨顶面且滚轮滚动方向平行导轨长度方向。
[0008]优选地，所述的传动机构包括同轴竖直贯穿第一水平板悬置端的连接轴，连接轴通过轴承与第一水平板活动连接，连接轴底端同轴设置有与第一斜齿条和第二斜齿条啮合的齿轮，连接轴顶端同轴设置有第二连接柱，第二连接柱外侧底端沿圆周方向均匀间隔设置有若干第二限位杆，第二限位杆沿第二连接柱径向延伸，第二连接柱外侧圆周面沿圆周方向均匀间隔设置有若干竖直布置的第二滑槽，第二滑槽延伸至第二连接柱顶部，第二连接柱外圆面顶部沿圆周方向均匀间隔设置有若干第一限位杆，第一限位杆沿第二连接柱径向延伸，第二连接柱外部同轴活动套设有受力套环，第二连接柱外部同轴活动套设有第二弹簧，第二弹簧一端抵触第二限位杆，第二弹簧另一端推动受力套环抵触第一限位杆底部，第二连接柱上方同轴设置有第一连接柱，第一连接柱圆周侧面沿圆周方向均匀间隔设置有竖直延伸的第一滑槽，第一滑槽与第二滑槽对应，每个第二滑槽顶端匹配设置有可沿第二滑槽导向方向延伸的插杆，插杆底端与受力套环连接，插杆顶端活动插入第一滑槽内。
[0009]优选地，所述的断开机构包括设置于第一水平板顶部的第一电磁铁、第一铁块，第一电磁铁和第一铁块均竖直设置且第一电磁铁平行第一铁块，第一电磁铁朝向第一铁块的一侧设置有两个导向柱，两个导向柱均垂直第一电磁铁，两个导向柱活动贯穿第一铁块，第一铁块可沿导向柱导向方向滑动，两个导向柱外部均套设有第三弹簧，第三弹簧一端连接第一电磁铁，第三弹簧另一端连接第一铁块，第一铁块背离第一电磁铁的一侧顶部设置有朝向上述的受力套环方向延伸的挤压板，挤压板背离第一铁块的一侧设置有挤压斜面，挤压斜面到第一水平板顶面的距离由挤压板指向第一铁块的方向逐渐减小，挤压斜面抵触受力套环。
[0010]优选地，所述的吸气机构包括设置于第一水平板顶部的第三连接板，第三连接板顶部设置有连接箱，连接箱内部中空，上述的第一连接柱顶端同轴设置有旋转轴，旋转轴顶端活动贯穿连接箱底部延伸至连接箱内腔，旋转轴顶端同轴设置有扇叶，连接箱一侧连接接通有第四管道，连接箱背离第四管道的一侧连接接通有第二管道，第二管道背离连接箱的一端连接接通有波纹管，波纹管背离第二管道的一端连接接通有第一管道，第一管道一端延伸至教学书本的一侧，第一管道另一端延伸至教学书本的另一侧，第二管道上连接接通有第三管道，第三管道悬置端指向教学书本的一侧上方。
[0011]优选地，所述的按压机构包括两个设置于多媒体讲台顶面的竖直杆，两个竖直杆均位于教学书本前方，两个竖直杆顶部活动套设有同一个第二水平板，第二水平板悬置端延伸至教学书本上部中间的上方，第二水平板悬置端底部设置有橡胶板，两个竖直杆顶部同轴设置有限位盘，两个竖直杆外部活动套设有第四弹簧，第四弹簧一端抵触第二水平板、第四弹簧另一端抵触多媒体讲台顶面，第二水平板底面背离橡胶板的一端设置有第二铁块，第二铁块下方的多媒体讲台顶面上设置有与第二铁块对应的第二电磁铁。
[0012]优选地，第二水平板临近橡胶板的一端顶部设置有凸镜，凸镜水平设置且凸镜覆盖教学书本的上方，第一电磁铁、第二电磁铁和电机均与控制面板电连接，第一管道两端和第三管道的悬置端均采用鹅颈管制作，鹅颈管内壁同轴设置有橡胶软管。
[0013]与现有技术相比，本专利技术提供了一种大学语文教学用多媒体讲台，具备以下有益效果：
[0014]1.本专利技术控制面板控制电机带动滚轮转动，滚轮转动的同时通过第一连接板带动滑块、第一水平板、传动机构和断开机构同步运动，第一斜齿条和第二斜齿条均与传动机构产生相对运动造成传动机构转动，第一斜齿条和第二斜齿条均与传动机构产生相对运动带动齿轮转动，齿轮通过连接轴带动第二连接柱转动，第二连接柱通过插杆带动第一连接柱转动，第一连接柱带动吸气机构运转。
[0015]2.本专利技术当翻过一页书后，一部分吸气机构和传动机构需要复位重新翻页，为了避免复位的过程中将翻过的那一页带回去，通过断开机构断开传动机构的传动，初始时第一电磁铁处于开启状态，第三弹簧处于压缩状态，当需要断开本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种大学语文教学用多媒体讲台，其特征在于，包括：多媒体讲台(10)、控制面板(20)、翻页装置(30)，所述的控制面板(20)和翻页装置(30)均设置于多媒体讲台(10)顶部，控制面板(20)位于翻页装置(30)一侧，控制面板(20)与多媒体讲台(10)电连接，翻页装置(30)与控制面板(20)电连接。2.根据权利要求1所述的一种大学语文教学用多媒体讲台，其特征在于：所述的翻页装置(30)包括设置于多媒体讲台(10)顶部的底板(350)，底板(350)水平设置，多媒体讲台(10)顶部设置有按压机构(370)、移动机构(310)，底板(350)位于按压机构(370)和移动机构(310)之间，按压机构(370)指向移动机构(310)的方向垂直黑板，移动机构(310)临近黑板，移动机构(310)顶部设置有传动机构(320)、断开机构(330)，断开机构(330)设置于传动机构(320)一侧且断开机构(330)与传动机构(320)活动连接，传动机构(320)与移动机构(310)活动连接，传动机构(320)顶部设置有吸气机构(340)，底板(350)顶面放置有教学书本(360)，按压机构(370)用于按住教学书本(360)，吸气机构(340)用于对教学书本(360)进行翻页，传动机构(320)接收移动机构(310)的动力推动吸气机构(340)进行吸气。3.根据权利要求2所述的一种大学语文教学用多媒体讲台，其特征在于：所述的移动机构(310)包括设置于多媒体讲台(10)顶部的两个安装壳(316)，两个安装壳(316)互相平行且安装壳(316)平行黑板，安装壳(316)长度方向平行底板(350)延伸方向，两个安装壳(316)相同的一端之间设置有第二连接板(317)，两个安装壳(316)内部中空且两个安装壳(316)相向的一侧设置成开口，两个安装壳(316)开口端上下两侧设置有限位板(3164)，两个限位板(3164)延伸方向平行安装壳(316)长度方向，两个安装壳(316)内腔分别匹配活动设置有第一斜齿条(318)或第二斜齿条(319)，第一斜齿条(318)和第二斜齿条(319)的斜齿方向相反，第一斜齿条(318)和第二斜齿条(319)抵触限位板(3164)内侧，且第一斜齿条(318)和第二斜齿条(319)的斜齿从临近的两个限位板(3164)之间伸出，第一斜齿条(318)和第二斜齿条(319)互相背离的一侧沿自身长度方向均匀间隔设置有若干滑杆(3162)，滑杆(3162)垂直第一斜齿条(318)或第二斜齿条(319)，每个滑杆(3162)悬置端外部同轴活动套设有套筒(3161)，套筒(3161)悬置端与安装壳(316)内壁连接，套筒(3161)外部活动套设有第一弹簧(3163)，第一弹簧(3163)一端抵触安装壳(316)内壁、第一弹簧(3163)另一端抵触第一斜齿条(318)，第一斜齿条(318)和第二斜齿条(319)均与传动机构(320)活动连接，多媒体讲台(10)顶部还设置有水平布置的导轨(311)，导轨(311)平行安装壳(316)，导轨(311)位于临近黑板的安装壳(316)和黑板之间，导轨(311)上匹配设置有滑块(312)，滑块(312)顶部设置有延伸至两个安装壳(316)上方的第一水平板(3121)，上述的传动机构(320)和断开机构(330)均设置于第一水平板(3121)顶部，滑块(312)一端设置有第一连接板(313)，第一连接板(313)上设置有电机(314)，电机(314)的输出轴同轴设置有滚轮(315)，滚轮(315)底部抵触导轨(311)顶面且滚轮(315)滚动方向平行导轨(311)长度方向。4.根据权利要求3所述的一种大学语文教学用多媒体讲台，其特征在于：所述的传动机构(320)包括同轴竖直贯穿第一水平板(3121)悬置端的连接轴(328)，连接轴(328)通过轴承与第一水平板(3121)活动连接，连接轴(328)底端同轴设置有与第一斜齿条(318)和第二斜齿条(319)啮合的齿轮(329)，连接轴(328)顶端同轴设置有第二连接柱(322)，第二连接柱(322)外侧底端沿圆周方向均匀间隔设置有若干第二限位杆(326)，第二限位杆(326)沿第二连接柱(322)径向延伸，第二连接柱(322)外侧圆周面沿圆周方向均匀间隔设置有若干
竖直布置的第二滑槽(3221)，第二滑槽(3221)延伸至第二连接柱(322)顶部，第二连接柱(322)外圆面顶部沿圆周方向均匀...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘英艳，
申请(专利权)人：湖南工艺美术职业学院，
类型：发明
国别省市：