在线教学互动方法、系统、设备及存储介质技术方案

本发明专利技术涉及在线教育技术领域，提供一种语言课程的发音互动方法、系统、电子设备和存储介质。发音互动方法包括：响应于第一用户账号的第一操作指令，录制第一发音视频，第一发音视频包含第一用户的嘴部画面和发音内容；响应于第二用户账号的第二操作指令，在第二用户账号的课程界面同步播放第一发音视频和实时录制的第二发音视频，第二发音视频包含第二用户的嘴部画面和发音内容；根据第一发音视频和第二发音视频，生成发音校准信息推送至第二用户账号的课程界面。本发明专利技术通过同步播放第一发音视频和实时录制的第二发音视频，实现与各第二用户的精准互动，通过推送发音校准信息，实现对各第二用户的发音校准，提升语言课程的互动体验和教学效率。体验和教学效率。体验和教学效率。

【技术实现步骤摘要】
在线教学互动方法、系统、设备及存储介质


[0001]本专利技术涉及智慧教育
，尤其涉及一种在线教学互动方法、系统、设备及存储介质。

技术介绍

[0002]随着互联网技术的不断发展，在线教育越来越受到欢迎。在线教育是指教师和学生均可以在自己的用户终端上进入课堂，通过互联网和服务器连接，实现在线教学。在课程进行过程中，为了加强教学的互动性，往往会增加一些提问环节。在教师教学过程中，为了保证音频质量，会对全体学生静音，需要由某一个学生回答问题时，才开启该学生对应的麦克风功能。
[0003]现有的在线课堂中，提问环节一般是由教师自主发起，然后手动开启某个学生对应的麦克风功能，由相应的学生回答。这种互动方式存在一些缺陷：一方面，需要教师人工管控提问的时间节点，并且手动操作学生回答，对于教师来说使用体验并不佳，无法很好地专注于教学本身。另一方面，教师选择学生回答时会浪费较多的时间，会导致有效课程时长缩短，再一方面，提问环节所涉及的提问内容和提问对象往往具有很大的随机性，无法实现很好地提问和回答管理，并且在后续课程统计中，无法有针对性地实现教师教学评估数据以及单个学生学习评估数据的快速统计和评估。

技术实现思路

[0004]针对现有技术中的问题，本专利技术的目的在于提供一种在线教学互动方法、系统、设备及存储介质，通过自动获取课程进度，根据预设的提问节点，实现提问节点的自动提醒，提高了在线教学过程中学生终端、教师终端和服务器的交互效率。
[0005]本专利技术实施例提供一种在线教学互动方法，所述方法包括如下步骤：
[0006]从第一服务器获取课程启动通知，所述课程启动通知包括课程ID和课件ID，所述第一服务器配置为管理当前进行中在线课程的数据；
[0007]从第二服务器获取所述课件ID所对应的课件数据，解析得到所述课件数据中预设的提问数据，所述提问数据包括提问节点位置、提问内容和提问重要度值，所述第二服务器配置为管理课件数据；
[0008]从所述第一服务器中获取课程进度数据，所述课程进度数据包括课程ID和课件当前播放位置；
[0009]根据所述课程进度数据判定所述课件当前播放位置到达所述提问节点位置时，根据所述提问重要度值选择所对应的提问人数；
[0010]生成提问提醒，并将所述提问提醒推送至教师终端，所述提问提醒包括提问节点位置、提问内容和提问人数。
[0011]可选地，所述方法还包括采用如下步骤设定提问重要度值：
[0012]从所述第二服务器获取待处理的课件数据，所述待处理的课件数据包括课件的关
键词、课件分段节点位置信息、课件分段关键词、提问节点位置和提问内容；
[0013]计算所述课件的关键词与所述提问内容的第一相关度；
[0014]根据所述课件分段节点位置信息和所述提问节点位置，判断所述提问位置所属的课件分段；
[0015]计算所述课件的关键词与所述课件分段的关键词的第二相关度；
[0016]将所述提问内容所对应的第一相关度和第二相关度加权求和，得到所述提问内容的提问重要度值。
[0017]可选地，所述计算所述课件的关键词与所述提问内容的第一相关度，包括如下步骤：
[0018]将所述提问内容进行分词，得到多个提问关键词；
[0019]分别获取各个所述提问关键词的词向量和所述课件的关键词的词向量；
[0020]分别计算各个所述提问关键词的词向量与所述课件的各个关键词的词向量的相似度，加和后得到所述提问内容与课件的关键词的第一相关度；
[0021]所述计算所述课件的关键词与所述课件分段的关键词的第二相关度，包括如下步骤：
[0022]获取所对应的课件分段的各个关键词的词向量；
[0023]分别计算各个所述提问关键词的词向量与所对应的课件分段的各个关键词的词向量的相似度，加和后得到所述提问内容与课件分段的关键词的第二相关度。
[0024]可选地，所述教师终端配置为接收到所述提问提醒时，弹出提醒页面，所述提醒页面包括提问节点位置、提问内容和答题者选择框，所述答题者选择框的数量与所述提问人数的数量一致；
[0025]所述将所述提问提醒推送至教师终端之后，还包括如下步骤：
[0026]从所述教师终端接收到所述答题者选择框所对应的答题者信息，将答题通知发送至所述答题者信息所对应的学生终端，并自动开启所对应的学生终端的麦克风功能。
[0027]可选地，所述将答题通知发送至所述答题者信息所对应的学生终端，包括如下步骤：
[0028]根据预设的答题者顺序，将所述答题通知依次发送至各个所述答题者信息所对应的学生终端；其中，
[0029]将所述答题通知发送至每个所述答题者之后，从所述教师终端中接收到答题确认通知时，将所述答题通知发送至下一个学生终端。
[0030]可选地，所述提问提醒还包括每个学生终端的推荐度值，所述生成提问提醒还包括采用如下步骤获取所述推荐度值：
[0031]从所述第三服务器中根据所述课程ID查询历史课程数据，所述历史课程数据包括每次课程中提问时间和提问对象，所述第三服务器配置为管理已完成的历史课程数据；
[0032]从所述第一服务器中根据所述课程ID查询当前课程数据，所述当前课程数据包括当前课程中已完成的提问节点的提问时间和提问对象；
[0033]从所述第一服务器中根据所述课程ID查询当前在线的学生终端的信息；
[0034]根据所述历史课程数据和当前课程数据统计各个所述学生终端所对应的答题次数x和各个学生终端对应的前一次答题时间与当前时间的时间差值y；
[0035]根据答题次数x和时间差值y计算每个学生终端的推荐度值。
[0036]可选地，所述教师终端还配置为接收到所述提问提醒时，在所述提醒页面中答题者选择框的位置处显示根据所述推荐度值从高到低排名的学生名称；
[0037]各个所述答题者选择框包括一下拉选择列表，所述下拉选择列表中根据所述推荐度值对备选答题者进行排序，前一个答题者选择框选择有答题者之后，于下一个答题者选择框的下拉选择列表中删除已选择的答题者；
[0038]所述教师终端还配置为在所述答题者选择框处设置一键填充按钮，所述教师终端检测到所述一键填充按钮被选择后，根据备选答题者的推荐度值从高到低依次填充当前未选择的答题者选择框。
[0039]可选地，所述根据预设的答题者顺序，将所述答题通知依次发送至各个所述答题者信息所对应的学生终端，包括如下步骤：
[0040]根据被选择的答题者信息所对应的的学生终端的推荐度值从高到低对答题者进行排序；
[0041]按照所述答题者的排序，将所述答题通知依次发送至各个所述答题者信息所对应的学生终端。
[0042]可选地，所述根据所述提问重要度值选择所对应的提问人数之后，还包括如下步骤：
[0043]从所述第三服务器获取所述提问节点位置所对应的课程标准时间；
[0044]判断所述课本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种在线教学互动方法，其特征在于，包括如下步骤：从第一服务器获取课程启动通知，所述课程启动通知包括课程ID和课件ID，所述第一服务器配置为管理当前进行中在线课程的数据；从第二服务器获取所述课件ID所对应的课件数据，解析得到所述课件数据中预设的提问数据，所述提问数据包括提问节点位置、提问内容和提问重要度值，所述第二服务器配置为管理课件数据；从所述第一服务器中获取课程进度数据，所述课程进度数据包括课程ID和课件当前播放位置；根据所述课程进度数据判定所述课件当前播放位置到达所述提问节点位置时，根据所述提问重要度值选择所对应的提问人数；生成提问提醒，并将所述提问提醒推送至教师终端，所述提问提醒包括提问节点位置、提问内容和提问人数。2.根据权利要求1所述的在线教学互动方法，其特征在于，所述方法还包括采用如下步骤设定提问重要度值：从所述第二服务器获取待处理的课件数据，所述待处理的课件数据包括课件的关键词、课件分段节点位置信息、课件分段关键词、提问节点位置和提问内容；计算所述课件的关键词与所述提问内容的第一相关度；根据所述课件分段节点位置信息和所述提问节点位置，判断所述提问位置所属的课件分段；计算所述课件的关键词与所述课件分段的关键词的第二相关度；将所述提问内容所对应的第一相关度和第二相关度加权求和，得到所述提问内容的提问重要度值。3.根据权利要求2所述的在线教学互动方法，其特征在于，所述计算所述课件的关键词与所述提问内容的第一相关度，包括如下步骤：将所述提问内容进行分词，得到多个提问关键词；分别获取各个所述提问关键词的词向量和所述课件的关键词的词向量；分别计算各个所述提问关键词的词向量与所述课件的各个关键词的词向量的相似度，加和后得到所述提问内容与课件的关键词的第一相关度；所述计算所述课件的关键词与所述课件分段的关键词的第二相关度，包括如下步骤：获取所对应的课件分段的各个关键词的词向量；分别计算各个所述提问关键词的词向量与所对应的课件分段的各个关键词的词向量的相似度，加和后得到所述提问内容与课件分段的关键词的第二相关度。4.根据权利要求1所述的在线教学互动方法，其特征在于，所述教师终端配置为接收到所述提问提醒时，弹出提醒页面，所述提醒页面包括提问节点位置、提问内容和答题者选择框，所述答题者选择框的数量与所述提问人数的数量一致；所述将所述提问提醒推送至教师终端之后，还包括如下步骤：从所述教师终端接收到所述答题者选择框所对应的答题者信息，将答题通知发送至所述答题者信息所对应的学生终端，并自动开启所对应的学生终端的麦克风功能。5.根据权利要求4所述的在线教学互动方法，其特征在于，所述将答题通知发送至所述
答题者信息所对应的学生终端，包括如下步骤：根据预设的答题者顺序，将所述答题通知依次发送至各个所述答题者信息所对应的学生终端；其中，将所述答题通知发送至每个答题者之后，从所述教师终端中接收到答题确认通知时，将所述答题通知发送至下一个学生终端。6.根据权利要求5所述的在线教学互动方法，其特征在于，所述提问提醒还包括每个学生终端的推荐度值，所述生成提问提醒还包括采用如下步骤获取所述推荐度值：从第三服务器中根据所述课程ID查询历史课程数据，所述历史课程数据包括每次课程中提问时间和提问对象，所述第三服务器配置为管理已完成的历史课程数据；从所述第一服务器中根据所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：张志发，杨立春，夏德虎，
申请(专利权)人：深圳市企鹅网络科技有限公司，
类型：发明
国别省市：