一种机械工程传动装置制造方法及图纸

本发明专利技术属于机械教学工具技术领域,具体为一种机械工程传动装置,包括高度调节机构、齿轮教具机构、凸轮教具机构,所述高度调节机构的前表面一侧安装有所述齿轮教具机构,所述齿轮教具机构的一侧设置有所述凸轮教具机构,所述凸轮教具机构与所述高度调节机构通过螺栓连接,还包括能够对摩擦传动部分进行详细展示的摩擦传动机构。本发明专利技术该一种机械工程传动装置,通过可活动支撑架的设置，可对整个装置的展示高度进行调节；利用快载槽与装载槽的设置，可依据实际教学内容选择调用不同种类的齿轮进行展示齿轮传动；并且在调节液压杆的作用下可调节凸轮的齿轮，进而改变活动杆架的形成，从而进行凸轮运动轨迹的教学展示。从而进行凸轮运动轨迹的教学展示。从而进行凸轮运动轨迹的教学展示。

【技术实现步骤摘要】
一种机械工程传动装置


[0001]本专利技术属于机械教学工具
,具体是涉及一种机械工程传动装置。

技术介绍

[0002]机械工程是以有关的自然科学和工程技术为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。机械传动在机械工程中应用非常广泛,主要是指利用机械方式传递动力和运动的传动。分为两类：一是靠机件间的摩擦力传递动力的摩擦传动,二是靠主动件与从动件啮合或借助中间件啮合传递动力或运动的啮合传动。在进行机械传动教学时，对于摩擦传动的教学，传统的传统装置无法方便的控制多个变量进行展示，从而造成展示效果不佳。
[0003]需要说明的是,公开于本专利技术
技术介绍
部分的信息仅仅旨在增加对本专利技术的总体背景的理解,而不应当被视为承认或以任何形式暗示该信息构成已为本领域技术人员所公知的现有技术。

技术实现思路

[0004]为解决现有技术中存在的问题,本专利技术该一种机械工程传动装置,通过可活动支撑架的设置，可对整个装置的展示高度进行调节；利用快载槽与装本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种机械工程传动装置,包括高度调节机构(1)、齿轮教具机构(2)、凸轮教具机构(3),所述高度调节机构(1)的前表面一侧安装有所述齿轮教具机构(2),所述齿轮教具机构(2)的一侧设置有所述凸轮教具机构(3),所述凸轮教具机构(3)与所述高度调节机构(1)通过螺栓连接,其特征在于：还包括能够对摩擦传动部分进行详细展示的摩擦传动机构(4),所述摩擦传动机构(4)包括一号粗糙面板(401)、支柱(402)、封闭轨道(403)、自锁滚轮(404)、光滑支杆(405)、落块(406)、控制按钮(407)、电动伸缩挡块(408)、二号粗糙面板(409)、立式滑落轨道(410)、滑动载板(411)、电控面板(412)、压块(413)、压力液压杆(414),所述一号粗糙面板(401)设置在所述凸轮教具机构(3)的一侧,所述一号粗糙面板(401)与所述高度调节机构(1)粘接,所述一号粗糙面板(401)的上部与下部均设置有所述支柱(402),所述支柱(402)与所述高度调节机构(1)通过螺栓连接,所述支柱(402)的一端通过螺栓连接有所述封闭轨道(403),所述封闭轨道(403)的内部滚动连接有所述自锁滚轮(404),所述自锁滚轮(404)之间通过所述光滑支杆(405)连接,所述光滑支杆(405)的外部滑动连接有所述落块(406),所述落块(406)的前表面安装有所述控制按钮(407),所述落块(406)的后表面内部嵌入安装有所述电动伸缩挡块(408),所述电动伸缩挡块(408)与所述控制按钮(407)电性连接,所述二号粗糙面板(409)粘接在所述高度调节机构(1)的前部一侧,所述立式滑落轨道(410)的前表面近中间位置两侧可拆卸连接有所述立式滑落轨道(410),所述立式滑落轨道(410)的内部滑动连接有所述滑动载板(411),所述滑动载板(411)的前表面通过螺钉连接有所述电控面板(412),所述滑动载板(411)的后部通过所述压力液压杆(414)连接有所述压块(413)。2.根据权利要求1所述的一种机械工程传动装置,其特征在于：所述高度调节机构(1)包括承载板(101)、装载仓(102)、支撑架(103)、承载块(104)、装载板(105),所述承载板(101)的上表面两侧错位安装有所述装载仓(102),所述装载仓(102)的内部滑动连接有所述支撑架(103),所述支撑架(103)的一端转动连接有所述承载块(104),所述承载块(104)的前表面通过螺栓连接有所述装载板(105)。3.根据权利要求2所述的一种机械工程传动装置,其特征在于：所述齿轮教具机构(2...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄辰，
申请(专利权)人：沈阳航空航天大学，
类型：发明
国别省市：